Конспект урока в 6 классе

по теме “Theatre”

УМК “Friends” (автор: Skinner Carol, 2002, издательство: Pearson ELT)

Материалы и оборудование: презентация Power Point, домино(карточки с определениями слов из словаря English-English), карточки для работы в группах, распечатанные тексты. Заранее двое учащихся дома должны были подготовить информацию о Большом и Мариинском театре по плану, предложенному учителем.

Цель: научиться применять лексику по теме при составлении монологических высказываний и диалогов.

Задачи:

- повторить лексику по теме;

- узнать факты из истории известных театров России и Англии;

- познакомиться с биографией Уильяма Шекспира.

Ход урока:

1. Учитель озвучивает тему урока, разъясняет, что именно ученикам предстоит узнать на занятии. (Слайд 1,2)

2. Ученикам раздаются карточки с определениями слов (Слайд3)

Задание: Give the definitions to the words

ACTOR – THEATRE – STAGE – PLAY – AUTHOR – COMEDY – TRAGEDY

AUDIENCE – CLAP

3. Учащиеся делятся на группы 3-4 человека. Важно, чтобы количество групп было равным числу их участников (например, 3 группы по 3 человека). Каждая группа получает карточки (Слайд 4). Учитель разъясняет, что необходимо заполнить первые две строки таблицы, послушав доклады одноклассников.

name

was founded

situated in

was reconstructed

the Bolshoi

Mariinsky

the Globe

Volkovsky

4. Учащиеся, подготовившие дома доклады рассказывают информацию о театрах. (Слайд 5,6). Группы заполняют таблицы полученными сведениями.

Затем, учитель просит одного представителя из группы озвучить то, что им удалось вписать в карточки. После чего на экране появляется проверочная таблица (Слайд 7)

5. Заполнение сведений по театру «Глобус» (Слайд 8) учащиеся осуществляют при прочтении текста из учебника либо тексты можно распечатать и раздать в группы.

The Globe Theatre is a theatre in London which is famous for the fact that William Shakespeare worked there as an actor and play writer. It was built in 1599 by Shakespeare's playing company, the Lord Chamberlain's Men, on land owned by Thomas Brend and inherited by his son, Nicholas and grandson Sir Matthew Bren. It was destroyed by the fire on 29 June 1613.The second Globe Theatre was built on the same place by June 1614 and closed in 1642.

A modern reconstruction of the Globe, named "Shakespeare's Globe", opened in 1997 is about 750 feet (230 m) from the place of the original theatre.

Затем, учитель просит одного представителя из группы озвучить то, что им удалось вписать в карточки. После чего на экране появляется проверочная таблица (Слайд 9)

6. Далее учащиеся более подробно знакомятся с биографией Шекспира (Слайд 10). Каждой группе выдаются карточки с текстом и пробелами, которые необходимо заполнить. Пробелы у всех групп разные. Группы перемешиваются (было 1-1-1, 2-2-2, 3-3-3; стало 1-2-3, 1-2-3,1-2-3). Задавая вопросы по интересующим их пунктам, представители каждой группы заполняют каждый свои пробелы. Учитель следит за тем, чтобы дети не переписывали друг у друга информацию, а выясняли ее в диалоге.

7. Группы возвращаются к исходному составу, учащиеся обмениваются добытыми сведениями, составляют единый текст. На экране появляется задание (Слайд 11): Complete the text.

Важно при проверке обращаться к учащимся, у которых запрашиваемые пункты не были даны изначально. Так мы узнаем, насколько успешно произошла их коммуникация при смешивании групп.

8. Дома учащиеся должны заполнить оставшуюся часть таблицы и подготовить рассказ о самом первом профессиональном театре в России. (Слайд 12)