Конец 19 века знаменуется становлением организованной науки. Так, курсы научно-технической ориентации относят к классу техники, а не научного исследования. Формулировка является неправильной, так как в технических теориях содержатся все необходимые требования и критерии к исследовательской работе. Дискурс привел к тому, что была введена дисциплина о науке и техники, где проводились параллели, и анализировались инженерные проблемы, и пути их решения. Из истоков данных учений появились такие направления, как кибернетика, систематизированная техника и системный анализ.

В процессе изучения научно-технического курса студент осваивает множество навыков и умений:

Изучение техники параллельно с наукой открывать перед выпускником новый мир инженерных возможностей. Студент может проводить исследования, и работать с нововведениями и техническими открытиями. Также такого специалиста ждут в любом профильном предприятии.

Студенты, которым предстоит сдача экзамена по данному предмету или они просто хотят углубить свои знания, могут найти в данном разделе полезные статьи:

• рефераты;
• исследовательские работы учащихся;
• проекты;
• дополнительная информация.