Струкова Галина Анатольевна

учитель английского языка

МКОУ «СОШ №15» г.Благодарный

Поурочное планирование по английскому языку в 6 классе

по учебнику М. З. Биболетовой, О. А. Денисенко, Н.Н.Трубанева “Enjoy English”(6класс), «Титул», 2012. I четверть (26 уроков) Unit 1. “Launching the International Explorers’ Club” (P. 8 - 45)

П/№

Дата

ТЕМА

ЧТЕНИЕ

ГОВОРЕНИЕ

АУДИРОВАНИЕ

ГРАММАТИКА

ПИСЬМО

ДОМ.ЗАДАНИЕ

1.

Знакомство с членами детского международного клуба путешественников.

6-10

5-9, 7-10

1,2,3стр.8-9

4-9, Артикль”the”; Структура “to be

going to”

Упр.1 – стр.38

2.

Рассказы членов клуба о своих странах.

11 - 12

9 -11; 12- 13 c.12

8 -10

Present Simple and

Present Continuous

(review), 10 - 11

2 - 38

3.

Личная анкета члена международного клуба путешественников.

15 - 12

16,18,19 - 13

14 – 12; 17 -13

Present / Past /Future Simple(review),

Wh-questions(review)

3 -38

20 - 13

4.

Знакомство с членами детского международного клуба путешественников.

23,24,26 - 15

21,22 – 14; 25 -15

4 -38

5.

Рассказ одного из членов

клуба о своей стране и своей семье.

30 -16

28 -16; 31,32,33 -17

27 -15

Past Simple and

Present Perfect

5 -39

6.

Путешествие (на велосипеде,

машине, пешком). Каникулы.

36 - 18

34,35 – 17; 39 - 18

Word formation

Suffix “er” (review)

37,38 - 18

6 - 19

7.

Чудеса природы (Ниагарский

водопад, Куршская коса, Белые скалы Дувра, Большой Барьерный риф).

42 -19; 44 - 20

45 – 47 c.21

41 – 19; 43 - 20

7 -39; 53 - 22

8.

Российские чудеса природы.

42 -19;

48 -50 c. 21

Uncountable nouns 51 - 22

52 - 22

8 - 39

9.

Test

Систематизировать

лексико- грамматический

материал, пройденный в Sections1–3.

10.

Повседневная жизнь семьи:

домашние обязанности.

55,56 - 23

57 – 60 c.24

54 - 23

Comparison

structure: as… as/

not as… as , 58 - 24

9 - 40

11.

Межличностные отношения

в семье. Семейный праздник.

64 - 25

61,63 – 25; 65 - 26

62 – 25; 66 - 26

10 - 40

66 - 26

12.

Описание внешности и характера человека.

70 - 27

67 – 69 c.26; 71 – 73 c.27

74 - 27

13.

Жизнь в городе и сельской местности.

78 - 28

76 -28; 79,80 - 29

75,77 c.28

12 -40

78 - 29

14.

Дом / Квартира.

84,85 – 31;86,87 - 32

81,82 - 30

Compound words

(noun + noun), 83 - 30

13 - 40

15.

Любимое место в доме /

квартире.

91 - 33

88 -32

Clauses with

which / who; 89,90 -33

14 - 40

16.

Праздники в Великобритании и России.

95, 96 - 34

97-34; 100,101-36

98 -35

17.

День Победы(9 мая). Guy Fawkes Day.

104-36

102-36; 105-107c.37

103-36

16 - 41

18.

Test

Систематизировать

лексико- грамматический

материал, пройденный в Sections 4–6.

15 - 41

19.

Reading for pleasure “A Roaring Good Time” by Margo Fallis.

c.41

20.

Reading for pleasure “A Roaring Good Time” by Margo Fallis.

c.41

21.

Progress check - Контроль коммуникативных умений (в аудировании, чтении).

22.

Progress check - Контроль коммуникативных умений (в письме и говорении).

проект

23.

Project “The International

Explorers’ conference starts

its work”

24-26

Резервный урок

II ЧЕТВЕРТЬ (24 урока) Unit 2. « Spending time together» (46 – 75).

1.

Свободное время: настольные игры, посещение достопримечательностей

(Stonehenge).

3 - 46

2 – 46; 4 – 47; 7-48

1 – 46; 8 - 48

Modal verbs(must, have to), 5 -48

6 - 48

1 - 69

2.

Правила путешественников.

10,12,13 – 49; 16-50

9 -49; 14 - 50

Modal verbs(must, have to), 11 – 49; 15-50

2 - 70

3.

Домашние обязанности.

17 – 50; 18 - 51

19,20 - 51

3 - 70

4.

Свободное время: посещение

зоопарка (Лондонский зоопарк, Московский зоопарк).

23 c.52-53

24 – 26 c.53

21,22 - 52

Clauses with/ which / who

4 -70

23 - 53

5.

Зоопарк и природный парк.

28-54; 30,31-55

27,29 -54; 32 - 55

Present / Present Perfect / Past Simple (review);Wh-question

5 - 70

6.

Зоопарк и природный парк.

35 - 56

34 - 56

33 - 55

36 - 56

7.

Test

Систематизировать

лексико- грамматический

материал, пройденный в Sections1–2.

8.

Продукты.

40 - 57

39 – 57; 41 -58

37,38 - 57

Uncountable nouns (review), much / many

a little / few (review)

7 - 70

43 - 58

9.

Прием пищи (завтрак, обед, ужин).

43 c.58 - 59

44,45 - 59

42 - 58

45 - 59

10.

Любимые блюда.

47 – 49 c.60

46 - 60

Uncountable nouns (review) some / any

(review),50,51 - 61

52 - 61

11.

Система обучения в школах России и Великобритании.

57 - 63

54 – 56 c.62

53 - 62

Modal verbs (mustn’t, can’t, needn’t)

Wh-questions

9 - 71

12.

Учебный день. Школьные правила.

59,61,63,64 c.65

60 - 64

Modal verbs (requests) (can, could, may)

65 - 65

13.

Школьные истории

66 - 66

65,67,68,69 c.67

70 - 67

Modal verbs (must / have to) (review)

10 - 71

71 -67

14.

Школьные истории

71 -67; 72 -74c.68

75 - 69

76 - 69

15.

Test

Систематизировать

лексико- грамматический

материал, пройденный в Sections 3 - 4

16.

Reading for pleasure “Fraser, the Christmas Dragon ”by Margo Fallis

17.

Reading for pleasure “Fraser, the Christmas Dragon” by Margo Fallis

Подгот. к контрольн. работе

18.

Progress check - Контроль коммуникативных умений (в аудировании, чтении).

19.

Progress check - Контроль коммуникативных умений (в письме и говорении).

проект

20.

Project “Let’s cook a special

dish for Christmas”

с.72

21.

Повторение

с.72

22-24

Резервный урок

III четверть (30 уроков)

Unit 3 “ Learning more about the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland ”(p.76 – 127)

1.

Досуг подростков: создание сайта о своей стране в рамках международного интернет-проекта.

1-76

4 -6 с.77

2,3 – 76; 7 - 77

Present / Past/ Future Simple (review)

8 - 77

1 - 119

2.

Досуг подростков: создание сайта о своей стране в рамках международного интернет-проекта.

9 – 77; 11,13-78

12,14,15 - 79

10 - 78

Present Simple

(review).

2 - 119

3.

Досуг подростков: создание сайта о своей стране в рамках международного интернет-проекта.

20 - 80

16 – 18 c.79; 21 – 23 c.80

Past Simple

(review), 19 - 80

3 - 119

4.

Страна изучаемого языка (Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии): географическое

положение, климат.

25,26 - 81

24 -81

Numbers 100 – 100,000 –

1,000,000; 27 -81

4 - 82

5.

Великобритания: части страны, столицы.

29 - 82

30,31,33 c.83

28 - 82

32 - 83

6.

Флаги Великобритании.

34 -83

35 – 37 c.84;

38 - 84

Present Simple

(review)

40 -84

42 - 85

7.

Символы Великобритании.

42,45 -85; 47 - 86

44 – 85; 48,49 - 86

43 - 85

Article “the” with the names of the places (review), 46 - 86

6 - 119

8.

Страна изучаемого языка: столица

Англии.

51,53 - 86

52 -86; 54,55 - 88

50 -87

7 - 119

9.

Страна изучаемого языка: население Англии.

61 – 89; 60 - 89

57 – 59 c.89

Zero Conditional, 56 - 88

63 - 90

10.

Страна изучаемого языка: большие города Англии.

63 - 90

64 -66 c.91; 67 - 92

62 -90

69 - 92

11.

Страна изучаемого языка образовательные центры Англии.

69 - 92

70 -74 c.93

8 -119

9 - 119

12

Test

Систематизировать

лексико- грамматический

материал, пройденный в Sections 1 – 3.

13.

Страна изучаемого языка:

Уэльс (столица, национальный день)

77 – 94; 78 - 95

75,76 - 94

Present Continuous

(review), 79 -95

10 - 120

14.

Страна изучаемого языка:

Уэльс (традиции и

достопримечательности).

84 - 96

80,81 - 95

82,83 - 96

85 -97

15.

Северная Ирландия (климат,

столица, достопримечательности).

87 - 97

85 -97; 88 - 98

Adjectives (degrees of

comparison) (review), 86 - 97

89 - 98

16.

Страна изучаемого языка:

Шотландия (столица).

92 – 99; 95 - 100

93,94 - 100

90,91 - 99

Wh-questions

12 - 120

17.

Фестивали Шотландии.

99 - 101

96–98c. 100; 100,101-101

Past Simple(review)

99 - 101

18.

Шотландская сказка.

106,107 -102

102,108 c.103

104 - 102

Reflexive pronouns

103-102

13 - 120

19.

Шотландская сказка.

109-114c.103

14 - 103

20.

Политики и общественные

деятели.

115,116- c.104; 119-105

120 -106

118 - 105

Word formation (suffixes — man, er, ist, ian, ect, or) (review)

15 - 120

121-106

21.

Музыканты, актеры.

124 - 106

121-106; 125-107

122,123-106

126 -108

22.

Страна изучаемого языка: выдающиеся люди - писатели, ученые.

126 -108

127,128-108

129 - 108

Present / Past

Simple (review)

16 - 120

23.

Досуг: различные пути

проведения досуга; чтение книг.

133-111

130-109; 131,134-111

132-110

17 -121

24.

Досуг: просмотр фильма.

136-112

137- 139 c.113

135-111

145 -114

25.

Межличностные взаимоотношения в семье и со сверстниками.

140-113; 144,145 c. 114

141-113;

143 – 114; 143 - 114

18 - 121

26.

Решение конфликтных ситуаций.

151 - 116

146- 148c.115; 149,150-116

153 -117

27.

Решение конфликтных ситуаций.

153 -117; 156 - 118

154,155,157 - c.118

152 - 116

19 - 121

158 - 118

28.

Progress check- Контроль коммуникативных умений (в аудировании, чтении).

29.

Progress check- Контроль коммуникативных умений (в письме и говорении).

проект

30.

Project “Let’s read our favourite British books!”

IV четверть (25уроков)

Unit 4 “Talking about an adventure holiday” (p.128 – 164)

1.

Досуг: подготовка к походу.

1-7 с.129

Present Simple

(review)

1 -159

2.

Приключения во время похода.

9 - 130

10,11-131; 13 - 132

8 - 130

Singular and plural nouns(review), 12-131

15 - 132

3.

Забавные приключения.

15 - 132

14,16,17-133

18 - 133

19 - 133

4.

Отдых на свежем воздухе, лагере.

19-21c.134

22-26c.135

3 -159

5.

Великие путешественники прошлого (Афанасий Никитин, Христофор Колумб, Васко де Гама, ДжеймсКук)

27,29,31 - c.137

28 - 136

32 - 137

6.

Клуб путешественников.

36 - 138

33 – 137; 37,38 c.138

35 - 138

34 - 137

40 - 139

7.

Современные путешественники (Дмитрий Шпаро, Любовь Случевская, Александра Толстая)

40 - 139

41-44 c.139

39 - 138

45 - 140

8.

Виды путешествий.

45 - 140

46,47,49 -c.141

48 - 141

6 - 159

9.

Test

Систематизировать

лексико- грамматический

материал, пройденный в Sections 1 – 2.

10.

Популярные виды спорта.

54 - 142

51-53c.142

50- 142

Present/ Past Simple (review).Wh-questions

55 - 143

11.

Популярные виды спорта в Великобритании.

59 - 144

55-59 c.144

58 - 144

64 - 145

12.

Популярные виды спорта в России.

63,64 - 145

60-62 c.145; 65 - 145

Present/ Past Simple (review).Wh-questions

8 - 160

13.

Природа и экология: вода на планете (океаны, моря, озера, реки)

67,71 - 147

66,68,69 -c.146

70 – 146; 71 - 147

72 - 147

14.

Bеликий исследователь Ж. Кусто и экспедиция его команды на озеро

Байкал.

72 – 147; 77 - 148

74 – 76,78 c.148 - 149

73 - 147

83 - 150

15.

Подводный животный мир.

81 - 149

79,80 c.149; 83,84 c.151

82 - 150

85 - 151

16.

Подводный животный мир.

86 – 90c.153

85 - 151

11 - 160

17.

Праздники и фестивали в Великобритании и России.

91 - 154

92 – 96с.155

12 - 160

98 - 156

18.

Семейный праздник.

98 - 156

97 – 156; 99-104 c.158

Present Perfect /Present Continuous

(review)

монолог о праздниках

19.

Reading for pleasure “Darr, the dolphin”. “The Colour of Friendship”.

с.160

20.

Reading for pleasure «Darr, the dolphin”. “The Colour of Friendship”.

с.160

21.

Progress check- Контроль коммуникативных умений (в аудировании, чтении).

22.

Progress check- Контроль коммуникативных умений (в письме и говорении).

проект

23.

Project: «Visit our school website “Welcome to Russia!”»

24.

Повторение грамматики, тем.

25.

Резервный урок