Физика вокруг нас 7 класс

Автор: Александрова З.В., учитель физики и информатики, МБОУ СОШ №5

п. Печенга, Мурманская обл.

Краткие рекомендации для педагога

Название разработки: Физика вокруг нас (интерактивные тесты).

Учебная дисциплина: Физика

Среда создания авторского материала: программа Adobe Flash

Целевая аудитория: 7 класс

Цель разработки:

использовать компьютерную поддержку для проверки и закрепления знаний учащимися 7 класса по темам:

Тема 1. Физические тела и вещества

Тема 2. Агрегатные состояния вещества

Тема 3. Механическое движение. Скорость

В каждой теме по 3 варианта, в каждом варианте по 5 вопросов. Это задания с выбором ответа (закрытые задания) – к заданию предоставляются готовые ответы, один или несколько из которых правильные и «отвлекающие» варианты ответов (дистракторы). После прохождения теста автоматически выставляется оценка, исходя из пятибальной системы оценки знаний учащихся.

Основная цель заданий закрытой формы:

быстро проверить ориентированность обучающегося в данной учебной дисциплине.
отработать навыки выполнения заданий теста-контроля;
проводить занятие в форме самостоятельной работы за компьютерами, оставляя за собой роль руководителя и консультанта;
быстро и эффективно закреплять, контролировать знания обучающихся;
уменьшить время для подготовки к занятию.

Образовательный ресурс предоставит для обучающихся возможность:

облегчить понимание роли необходимости изучения материала за счет не только учебной литературы, но и других более современных способов получения и закрепления знаний материала указанных выше тем, воздействуя на зрительную и эмоциональную память;

показать знания изученной темы, уровень подготовки, представить интеллектуальные возможности и амбиции учащихся;
осуществить самопроверку;
получить навыки работы с тестовыми заданиями;
провести первичный контроль знаний в комфортной для учащегося обстановке;
предоставить возможность самому обучающемуся объективно оценить свой уровень усвоения материала;
тренировать обучающихся в работе с тестовыми заданиями;

Таким образом, актуальность и значимость ресурса обусловлена возможностью организации личностно-ориентированного подхода в процессе работы над материалом.

Современность и важность работы заключается в необходимости знания учащимися компьютерной техники, приобретения и закрепления умений работать с нею, использовать её как мощный образовательный ресурс при изучении физики.

Ожидаемые результаты:

Применение ресурса позволит создать условия для развития познавательной деятельности и психических процессов; повышения интереса к данной деятельности; получения, закрепления, проверки своих знаний; повышения мотивации изучения данных тем.

Этап обучения, на котором рекомендовано использование данной разработки.

Ресурс можно использовать в начале урока для индивидуальной или фронтальной работы.

Техническое и программное обеспечение, необходимые для проведения занятия (урока): компьютер для каждого учащегося, интерактивная доска или мультимедийный проектор, экран (для фронтальной работы или групповой работы); программа Adobe Flash Player; авторская разработка имеет расширение .swf