План урока

преподавателя: Мурсеевой А.И.

Предмет: физика

Тема урока:  Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха.Туман.Облака.  

Тип урока: комбинированный

Цели урока: - образовательные:

1. Организовать деятельность учащихся по формированию понятий испарение кипение, насыщенный и ненасыщенный пар, влажность воздуха;

формированию представления учащихся о методах измерения влажности воздуха.

                       - развивающие:

2. Создать условия для развития умения учащихся применять полученные знания на практике;

совершенствование умственной деятельности: способность наблюдать и делать выводы.

                       - воспитательные:

2. Создать условия для воспитания добросовестного отношения к учёбе, внимательности.

Методы урока: беседа, рассказ с применением ПК, обсуждения, самостоятельная работа (частично-поисковый метод).

Формы организации познавательной деятельности:

1. Индивидуальная.

2. Фронтальная.

Межпредметные связи: химия.

Материально-техническое обеспечение урока:

1. Интерактивная доска Smart Board;

2. Компьютер преподавателя;

3. Термометр, гигрометр-психрометр.

Ход урока

№

п/п

Этап урока

Действия преподавателя

Действия обучающихся

1.

Организационный момент (1-3 мин.)

-Приветствие обучающихся;

-Проверка явки обучающихся;

-Пожелание хорошего и плодотворного урока.

Взаимное приветствие преподавателя

2.

Актуализация знаний (5-10 мин.)

Речевая зарядка

-Повторение и систематизация знаний;

-Вопросы по теме газовые законы, изотермический, изобарный и изохорный процессы; схемы и условия процессов.

Отвечают на вопросы, обсуждая и дополняя друг друга

3.

Открытие нового «знания» (20 мин.)

-Изучение нового материала с закрепляющими вопросами;

-Определения абсолютной влажности и относительной влажности, испарение, насыщенные и ненасыщенные пары;

- Демонстрация приборов для измерения влажности воздуха

Новые понятия и определения учащиеся записывают в тетрадях

4.

Первичное закрепление (10 мин.)

-Несколько вопросов по влажности воздуха, испарения, туман виды облаков;

-Решение задач

Ответы обучающихся на вопросы, обсуждение.

Решение задач.

5.

Самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль. (10 мин.)

Тестирование на соответствие по видам облаков.

Выполнение заданий.

6.

Включение нового знания в систему знаний и повторение (10 мин.)

Опрос учащихся по новой теме для закрепления материала

Отвечают на вопросы, обсуждая и дополняя друг друга

7.

Рефлексия деятельности

Оценивание урока, а также обучающихся преподавателем

Самооценка обучающихся, обсуждение с преподавателем

8.

Итог урока (2-3 мин.)

Выставление оценок, домашнее задание

Домашнее задание: учебник: Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, Физика  10, §75, 76.