Автор материала: Зайнуллина Ирина Николаевна

Учитель начальных классов МКОУ Семиченская СОШ

Котельниковский район, х. Семичный

Описание материала: предлагаю вам конспект урока по окружающему миру в 4 классе «Солнечная система». Данный материал будет интересен для учителей начальных классов.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Солнечная система».

1.ФИО (полностью)

Зайнуллина Ирина Николаевна

2.Место работы

МКОУ «Семиченская СОШ »

3.Должность

учитель начальных классов

4.Предмет

Окружающий мир

5.Класс

4

6.Тема и номер урока в теме

Солнечная система 1 урок

7.Базовый учебник

Г.В.Трафимова СА.Трофимов, О.Н.Федотова «Окружающий мир»

4 класс- М: «Академкнига», 2012

8.Цель урока:Сформировать новые знания, умения и навыки по теме: “ Солнечная система”

9.Задачи:

-образовательные:

• Повторить с обучающимися уже известные знания о Солнечной системе;

• Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы;

• Сформировать представление о них (внешний вид, основные отличия, наличие спутников);

• Закрепить полученные знания о планетах Солнечной системы при выполнении практических упражнений.

-развивающие:

• развивать у обучающихся умения строить произвольное речевое высказывание в устной форме;

• развивать у обучающихся умение осуществлять поиск необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов сказок);

• развивать умение самостоятельно, работать с текстом и выделять главное

• развивать стремление к познанию нового.

-воспитательные:

• воспитывать умение слушать учителя.

• воспитывать бережное отношение к окружающей действительности

• воспитание бережного отношения к природе.

10.Тип урока: урок изучения нового материала.

11.Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная.

12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор и экран

10. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организация учащихся

Мотивирует деятельность учащихся, задает вопросы, формулирует тему урока, ставит цель и задачи.

Учащиеся слушают и отвечают на поставленные вопросы, принимают тему урока

3

2

Актуализация опорных знаний учащихся

Ресурс 1

Презентация

(слайд1-кроссворд)

Постановка проблемного вопроса, связующего предыдущий урок и новую тему.

Объясните: Что описывается в сообщениях?

Проверяет усвоение понятий. Предположите: Что объединяет эти слова? С какими понятиями вы еще не встречались? Проверяет усвоение понятий

Обучающиеся разгадывают кроссворд, отгадывают ключевое слово

Высказывают предположения на поставленные вопросы. Раскрывают полученные знания (понятия).

7

3

Формирование новых знаний и умений:

Ресурс 2

«Природа, человек, общество» (N 215506)

Учитель демонстрирует ресурс. Организует беседу с обучающимисяо планетах Солнечной системы с помощью наводящих вопросов.

Учитель формирует представление о внешнем виде, размерах и спутниках

Предлагают свои варианты общих черт и различий, самостоятельно определяют общие черты планет Солнечной системы

Просматривают, сравнивают планеты, принимают участие в диалоге с учителем

18

4

Физминутка

Ресурс 4

Физминутка «Танцуют все»

Организует проведение физических упражнений

Выполняют упражнения под руководством учителя

2

5

Закрепление знаний

Ресурс 3

Проверяет усвоение нового материала в тестовой форме

Демонстрируют знания, понимание причинно-следственных связей .

Формулируют ответ, применяя полученные знания

10

6

Итог урока. Рефлексия. Домашнее задание.

Подводит итоги урока.

Комментирует и выставляет оценки за урок.

Объясняет д/з , Вопросы творческое задание

Для художников

Для писателей

Для режисеров по теме: «Влияние космоса на Землю и жизнь людей»

Оценивают работу на уроке всего класса «смайликом» на доске. Записывают домашнее задание в дневник, проверяют друг у друга запись в дневнике

5

Приложение к плану-конспекту урока

_______________Солнечная система__________________

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации(иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Кроссворд

Информационный

Презентация

Собственный ресурс

2

«Природа, человек, общество» (N 215506)

Priroda_chelovek_obshestvo/NAT (E)/DEMO/SS.SWF

Информационный

Анимация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/abe31fb9-65cc-4f23-a0a1-679eb6fed196/?from=438dea14-614c-496a-ace7-4bccf9d963c0&interface=catalog&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=25

3

Планеты солнечной системы -Тест

Информационный

Тест

http://akids.org.ru/tests/miheev/planets/

4

Физминутка «Танцуют все»

Практический

Видео

http://pedsovet.su/load/244-1-0-26466