1001 идея интересного занятия с детьми

ИГРОВОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ЗАНЯТИЕ

«МОЙ ВЕСЁЛЫЙ ЗВОНКИЙ МЯЧ»

Малахова Людмила Петровна, ГКУЗ НСО куйбышевский дом ребёнка с поражением цнс, воспитатель, Новосибирская область

Предмет (направленность): физическое воспитание.

Возраст детей: 2-3 года.

Место проведения: спортивный зал.

Задачи: познакомить детей с теннисным шариком, его свойствами (прыгает, лёгкий, ломается, если обращаться не аккуратно), развивать согласованность движений, создавать ситуации, побуждающие проявлять активность овладении действиями с мячом. Создание игровой мотивацию Оборудование: теннисные мячи по количеству детей, резиновый мяч.

Содержание занятия

Сегодня мы с вами поиграем с мячами.

Ярко-красный мячик,
Прыгает как зайчик
Покатился по дорожке,
Подождал меня немножко
Наклонюсь, возьму его

И подброшу высоко.
По дорожкам сада вскачь
Побежал упрямый мяч
И веселою гурьбой
Позвал ребят всех за собой

Летит мой мяч,

Летит к тебе

Смотри не прозевай

Держи его, лови его
И снова мне бросай.

1,Сказка о самом

маленьком мячике

2. Ползание на четвереньках

«Ребята, исчезли

маленькие теннисные мячики.

Помогите мне, пожалуйста, их найти»

3. Танец с теннисными

мячиками (ОРУ)

«Наши мячики грустные, потому что они долго лежали в коробке, и никто с ними не играл.

Давайте развеселим их и

потанцуем».

«Вот он- мячик»

«Покатаем»

«Маленький мячик и

большой мяч»

«Приседания»

«Попрыгаем»

«Гонка шариков»

ПОДВИЖНАЯ ИГРА

«Мой весёлый звонкий мяч»

Воспитатель: « Мой веселый звонкий мяч, ты куда

пустился вскачь? Красный,

жёлтый, голубой не угнаться за тобой»

Воспитатель:

«Девочки и мальчики

Прыгают как мячики

Ножками топочут,

Весело хохочут,
Глазками моргают,
После отдыхают»

Подведение итогов занятия

Прыжки на месте

Бег на месте
Остановиться

Наклониться

Имитация броска вверх

Воспитатель прокатывает вперёд мяч к стене

Бег за мячом

Воспитатель бросает в руки мяч каждому ребенку

Ребенок возвращает мяч

воспитателю

Педагог рассказывает о

свойствах теннисного мячика (1-3 минуты)

Мячи спрятаны в корзине в зале. Дети ползают на

четвереньках, ищёт их (1-2 минуты, темп умеренный)

ИП основная стойка, ноги

вместе. Мячик прижат к груди. Мячик вперёд, показать,

прижать к груди и спрятать (темп умеренный, 4-6 раз)

ИП основная стойка, ноги на ширине плеч, мячик в

согнутых руках перед грудью.

Показать мячик в

ладошках (темп умеренный, 1 минута)

ИП одна нога впереди, другая позади, руки внизу. Вращать мячик всей рукой и кистью руки (темп умеренный, 5 раз)

ИП основная стойка, ноги широко расставлены, руки прижаты к груди. Приседать с мячом (темп быстрый, 4-6 раз)

ИП ноги вместе, руки вдоль туловища. Прыжки на двух ногах с мячиком (темп быстрый, 2 минуты)

Дети свободно располагаются по залу, стоя на четвереньках. Дуя на мячик, перемещаются на противоположную сторону ползком, назад возвращаются шагом (темп быстрый, 2-3 раза)

Дети стоят на одной стороне зала, около них воспитатель с мячом в руках. Он показывает, как легко и высоко

подпрыгивает мяч, если его отбивать и при этом

приговаривает. После этих слов

воспитатель предлагает детям попрыгать как мячики, сам при этом отбивает мяч о пол.

Почитав стихотворение. Он говорит: «Сейчас догоню». Дети перестают прыгать и

убегают Он делает вид ,что ловит детей.

Хлоп- Хлоп- Хлоп

Прыг- Прыг- Прыг

Топ- Топ- Топ

Ха- Ха- Ха

Ритмичное зажмуривание глаз

Приседают, руки свободны.

ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ

1. М. Ф. Литвинова, Русские народные подвижные игры, Айрис дидактика, Москва

2. О.М. Литвинова, Физкультурные занятия в детском саду. Ростов-на-Дону Феникс, 2010

3