УТВЕРЖДАЮ

Преподаватель (руководитель дисциплины)

отдельной дисциплины

(дополнительных образовательных программ)

18 октября 2014 г.

___________________ Бажина Л.Н.

КОНСПЕКТ

занятия по плаванию для воспитанников ГНП 1-го года обучения

Тема: «Обучение технике плавания «кроль на спине»

Тип занятия: комбинированный.

Задачи занятия:

Образовательно – развивающие: Закрепление техники плавания кролем на спине: движение ног, работа ног с разным исходным положением рук. Сообщение новых теоретических сведений о вновь изучаемых упражнениях. Формирование правильной технической осанки.

Воспитательные: воспитание культуры движений, воспитание дисциплины, взаимопомощи и сотрудничества.

Оздоровительные: Повышение функциональных возможностей организма, умения восстанавливать дыхание.

Методы работы на занятии: фронтальный, групповой, поточный, индивидуальный.

Оборудование: плавательные доски, демонстрационный секундомер.

№ п/п

Название современных образовательных технологий, применяемых на занятии

Этапы урока/занятия (мероприятия) на которых технология применялась

1

Личностно-ориентированное обучение (И.С. Якиманская)

Основная часть урока

2.

Игровые технологии

Заключительный этап. Закрепление материала

Ход занятия

№

Содержание занятия

Время

Методические указания

Формирование УУД

Организационная часть

10 мин.

1.Построение, воинское приветствие, сообщение задач занятия.

2.Разминка на суше:

Имитационные упражнения

Упражнения на дыхание.

4 мин.

6 мин.

Проверить готовность учащихся к уроку.

Чётко объяснить задачи урока.

Разъяснить порядок выполнения упр. на суше и в воде.

Личностные – ценностно-смысловая ориентация, Общеучебные - поиск и выделение необходимой информации.

II

Основная часть:

25 мин.

Обучение технике плавания кроль на спине.

1.Повторение прошлого занятия:

плавание в полной координации на груди.

Показ целостного выполнения упражнения плавания в полной координации на спине

1.движение ног с доской при плавании на спине.

2. движение ног при плавании на спине с разным и.п.рук.

3.движение ног при плавании на спине с двумя

руками одновременно.

4. плавание на спине в полной

координации. - самостоятельная

работа.

50 м.

25 м.

2х50м.

50м.

100 м.

200м

Следить за согласованием дыхания и работы рук.

Показ лучшим учеником

Движение ног ритмичное, непрерывное, попеременные движения сверху вниз и снизу вверх

Работать ногами не сгибая в коленном суставе. Таз и бёдра на поверхности. Тянуться вперёд.

Не сгибать руки в локтях к моменту входа в воду. Держать кисти в вертикальной плоскости, ладонью наружу.

Следить что бы не нарушался ритм движений.

Регулятивные – коррекция, волевая саморегуляция

Коммуникативные – планирование сотрудничество с педагогом и сверстниками.

III

Заключительная часть:

5 мн.

Построение.

Подведение итогов занятия.

Указание на основные ошибки и пути их устранения.

Задания для самостоятельной работы на дом.

Регулятивные – оценка качества и уровня усвоения.

УТВЕРЖДАЮ

Преподаватель (руководитель дисциплины)

отдельной дисциплины

(дополнительных образовательных программ)

18 октября 2014 г.

___________________ Бажина Л.Н.

КОНСПЕКТ

занятия по плаванию для воспитанников ГНП 1-го года обучения

Тема: «Обучение технике плавания «кроль на спине»

Тип занятия: комбинированный.

Задачи занятия:

Образовательно – развивающие: Закрепление техники плавания кролем на спине: движение ног, работа ног с разным исходным положением рук. Сообщение новых теоретических сведений о вновь изучаемых упражнениях. Формирование правильной технической осанки.

Воспитательные: воспитание культуры движений, воспитание дисциплины, взаимопомощи и сотрудничества.

Оздоровительные: Повышение функциональных возможностей организма, умения восстанавливать дыхание.

Методы работы на занятии: фронтальный, групповой, поточный, индивидуальный.

Оборудование: плавательные доски, демонстрационный секундомер.

№ п/п

Название современных образовательных технологий, применяемых на занятии

Этапы урока/занятия (мероприятия) на которых технология применялась

1

Личностно-ориентированное обучение (И.С. Якиманская)

Основная часть урока

2.

Игровые технологии

Заключительный этап. Закрепление материала

Ход занятия

№

Содержание занятия

Время

Методические указания

Формирование УУД

Организационная часть

10 мин.

1.Построение, воинское приветствие, сообщение задач занятия.

2.Разминка на суше:

Имитационные упражнения

Упражнения на дыхание.

4 мин.

6 мин.

Проверить готовность учащихся к уроку.

Чётко объяснить задачи урока.

Разъяснить порядок выполнения упр. на суше и в воде.

Личностные – ценностно-смысловая ориентация, Общеучебные - поиск и выделение необходимой информации.

II

Основная часть:

25 мин.

Обучение технике плавания кроль на спине.

1.Повторение прошлого занятия:

плавание в полной координации на груди.

Показ целостного выполнения упражнения плавания в полной координации на спине

1.движение ног с доской при плавании на спине.

2. движение ног при плавании на спине с разным и.п.рук.

3.движение ног при плавании на спине с двумя

руками одновременно.

4. плавание на спине в полной

координации. - самостоятельная

работа.

50 м.

25 м.

2х50м.

50м.

100 м.

200м

Следить за согласованием дыхания и работы рук.

Показ лучшим учеником

Движение ног ритмичное, непрерывное, попеременные движения сверху вниз и снизу вверх

Работать ногами не сгибая в коленном суставе. Таз и бёдра на поверхности. Тянуться вперёд.

Не сгибать руки в локтях к моменту входа в воду. Держать кисти в вертикальной плоскости, ладонью наружу.

Следить что бы не нарушался ритм движений.

Регулятивные – коррекция, волевая саморегуляция

Коммуникативные – планирование сотрудничество с педагогом и сверстниками.

III

Заключительная часть:

5 мн.

Построение.

Подведение итогов занятия.

Указание на основные ошибки и пути их устранения.

Задания для самостоятельной работы на дом.

Регулятивные – оценка качества и уровня усвоения.