Конспект урока на тему "УРАЛ. Географическое положение, рельеф и полезные ископаемые"

ТЕМА: УРАЛ. Географическое положение, рельеф и полезные ископаемые.

Цель: изучение нового материала с элементами модуля.

Познакомить учащихся с географическим положением и особенностями природы Урала.
Совершенствовать навыки работы у учащихся с разными источниками информации.

Оборудование: а) карты: физическая, тектоническая, контурная России,

б) инструктивная карточка тест по теме «Кавказ»;

в) мультимедийная презентация по Уралу.

г) атласы и контурные карты.

Ход урока.

1.Повторение ПТК Кавказ.

Перечислить природные комплексы России, показать на карте.
Проверка знаний по этой теме в виде теста.
Взаимопроверка и самооценивание.
Коррекция знаний.
Сделать вывод по ПТК Кавказ.
Рефлексия.

Задача классу. Прослушать отрывки из стихотворений и назвать тему урока.

Это опорный край державы, его добытчик и кузнец.

Он азиатскому материку

Пришелся каменным порогом

Ему известен мамонта скелет

В грунтах промерзлых. Ливнями, ветрами

Его точили миллионы лет,

Чтобы строкою засверкали грани.

Железо, никель, хромовые руды

Я трону словом, рифму им найду.

Недаром в копях камень изумрудный

Зеленым глазом смотрит в темноту.

Хребет запутает тропою лосей,

Черникой спелой потчевать начнет,

Блеснет меж сосен речкой Сосьвой,

До светлой тучки ледником достанет,

В озера глянет, в стих войдет.

Он весь пропах лесами и цветами

И горьким дымом заводским.

С.Щипачев

Это опорный край державы, его добытчик и кузнец.

Можете ли вы определить тему урока?

2.Урал.

Задумывались ли вы когда-нибудь, откуда появилось в нашем лексиконе слово «Урал»?

Историческую справку заранее готовит ученик.

Географическое положение.

Работаем в парах с инструктивными карточками.

Ответ уч-ся у доски.

Работа в контурной карте. Показ ПТК Урала на настенной карте и его высоты.

Решение задачи; определить протяжённость гор с З на В. (2 тыс. км)

Подведем итог: мы выяснили, где расположены горы и какие они по высоте.

Сравните – Почему Кавказские горы выше Уральских?

Анализ тектонической карты. Ответы уч-ся.

Особенности геологического строения и геологической истории Урала.

(выступление уч-ся с сообщением)

Работа с физической и контурной картами:

Нахождение полезных ископаемых и нанесение их на к.к.
Объяснить разнообразие в размещении нерудных и рудных полезных ископаемых на Урале?

Вывод по уроку.

Подведение итогов. Оценивание работы уч-ся.

Дом.задание: §36 доп. подготовить сообщение или презентацию по теме:

Ильменский заповедник
Водные ресурсы Урала (опережающее зад.)

Инструктивная карта

№

уэ

Учебный материал с указанием задания

Управление обучением, источники информации

Уэ-0

Уэ-1

Уэ-2

Цель: познакомиться с особенностями природы Урала.

Географическое положение Урала

Задача: определить географическое положение Урала

Работа в парах.

Задание: I. Пользуясь физической картой атласа, определите:

в каком направлении вытянуты Уральские горы и на сколько км;
определите природные границы ( между какими природными объектами расположен Урал);
границей, между какими частями России является Урал;
определите среднюю и абсолютную высоту Уральских гор;
какое направление имеют хребты (меридиональное, широтное)
как может повлиять на природу Урала его вытянутость.