Ролевая игра для 10 класса по географии на тему "Совет Европы"

Геополитическая ролевая игра «Совет Европы».

Составитель : учитель географии ГБОУ лицей №533 Образовательный комплекс «Малая Охта», Санкт-Петербург, магистр географии по навправлению «Региональная политика» Спицкая А.А.

Область применения: деловая игра по курсу География мира для учащихся НПО и старших классов общеобразовательных школ

Цель: освоение материалы по Европейскому пространству,

развитие интереса к поставленному вопросу,

усиление мотивации к изучению политических конфликтов,

развитие способностей принимать управленческие решения,

содействие к тиам - билдингу и выработки командной стратегии.

Поставленная задача, кореллирующая с основным курсом: Закрепить знания о геополитическом влиянии на примере интегрированного Европейского пространства.

Путь игровой стратегии: Формализовать ситуацию, т.е. построить модель в виде набора ограничений по предоставлению распределения имеющихся ресурсов каждой стране ( x и y) и целевую функцию для всего Европейского пространства. Дальнейшее в виде блок- схемы ( приложение один) построить модель взаимодействия проблемы Европейского пространства.

Результат игры: Формирование рекомендательной резолюции по решению основных проблеме Европейского пространства на основе выявленных учащимися «сильных и слабых сторон стран- участников Европейского Союза» и построение блок-схемы «глобальных», «региональных» и «локальных» проблемы с причинно-следственными связями.

Ключевые фигуры игры: Количество игроков 15 человек. Каждый игрок представляет страну –участника ЕС на ежегодном саммите. Каждому игроку раздается информация о стране- представителем которой он является и основные стратегические потребности страны.

Ход игры:

Представление каждого участника саммита. Коротко об основных проблемах в рамках ЕС , с которыми столкнулась страна.
Обсуждение проблем и выявление их по рангу «Общие»,»Схожие», и»Индивидуальные»
Построение блок-схемы проблем от «глобальных», имеющих общих масштаб, до локальных
Вынесение решений по проблемам на обсуждение и составление резолюции «Об основных направлениях деятельности ЕС в текущем году»

На обсуждение проблем каждой страны дается 5 минут, в течении которых представитель должен привлечь участников к своей проблеме и поставить вопрос о решении потребностей страны, представителем которой он является.

При проведении игры и её составлении использовались материалы следующих информационных источников:

http://europa.eu/ - Официальный сайт Европейского союза

http://www.europarl.eu.int/ - Европейский парламент