Внеклассное занятие по кубановедению по теме "Отечество моё – кубанская земля"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №30

пос. Молодёжный

Внеклассное занятие по кубановедению по теме

Отечество моё – кубанская земля.

Здравствуй, наша Кубань,

Тополиный край!

Хлебом да солью,

Светлой любовью

В гости друзей встречай.

Подготовила

учитель начальных классов,

Стоматова Наталия

Митрофановна

пос. Молодежный

2013 год

Цели занятия:

1. Воспитание любви к родному краю.

2. Развитие познавательного интереса, речи учащихся.

3. Расширение кругозора.

4. Развитие мыслительных способностей, памяти, внимания младших школьников.

Задачи занятия:

1.Обобщить знания по истории Кубани.

2.Развивать любознательность, умение сравнивать, обобщать, делать выводы.

3.Воспитывать любовь к родному краю, к его истории, к умению гордиться и наследовать добрые традиции.

Ход занятия

Организационный момент.

Даль степей сквозная,

Гор размах орлиный –

Сторона родная,

Край наш тополиный!

Ты весной чудесен,

Летом щедр, как в сказке,

Край хлебов и песен –

Край наш … (Краснодарский)

Учитель.

- Сегодня мы собрались вместе, чтобы поговорить о Родине, о родной стороне, в которой мы живем. Кубань – это частица нашей великой Родины – России. И наше занятие мы посвящаем Кубани.

С чего начинается Родина для каждого из вас? С родного города, станицы, посёлка. С весёлого шума деревьев на улицах нашего детства. С золотого моря пшеницы на бескрайних кубанских полях. С задорной казачьей песни. С рассказов прадедушки - ветерана Великой Отечественной войны ...

В суровые годы войны весь народ встал на защиту своей Родины. Отважные сыны Кубани сражались и на родной земле, и вдали от любимых городов и станиц. Но, где бы ни воевали они, каждый знал, что он защищает и всю нашу необъятную страну, и отчий край: кубанские золотые нивы, прозрачные реки, седые горы. Много славных страниц вписали кубанцы в историю Великой Отечественной войны.

Ученик. Степное раздолье – родная земля!

Всего ты дороже и краше!

Зелёной листвою шумят тополя

О славе и мужестве нашем.

Ученик. Богатырской светлой силе

Уступил жестокий враг.

Одолели,

Победили

Наш солдат

И наш моряк.

Учитель.

- Наш край имеет свои государственные символы: герб, флаг, гимн. Давайте внимательно рассмотрим герб. В изображении герба каждая деталь имеет своё значение. На зелёном щите изображена крепость, говорящая о военных заслугах казачества. Лазоревые знамена, окружающие его, пожалованы нашим предкам за мужество и верную службу. Буквы «РФ» на верхнем знамени и двуглавый орёл, венчающий крепость, означают, что наш край входит в состав Российской Федерации.

Флаг. Цвета государственного флага никогда не выбирается просто так. Издревле каждый цвет имеет своё значение.

Малиновый цвет – благополучие, радость.

Синий цвет - слава, верность.

Зелёный цвет - надежда, изобилие.

Гимн - это торжественная песня. Его слушают стоя. Гимн звучит на торжественных собраниях, на спортивных аренах во
время чествования победителей данной страны.

Звучат первые два куплета гимна. Дети слушают стоя.

Учитель.

- Хлеб идёт! На Кубани все - от мала до велика - понимают важность этих двух простых слов. Главной житницей страны называют наш край. Это почётное, но и очень ответственное звание. Весь год трудятся земледельцы, заботясь о будущем урожае. Подготовка семян, пахота, сев, прополка - всё важно, в хлеборобском деле нет мелочей. А когда наступает горячая пора жатвы, и днём и ночью гудят в поле комбайны, мчатся по дорогам края машины, гружённые тяжёлым золотым зерном, а сводки с полей напоминают боевые донесения. Нельзя упустить ни дня, ни часа: хлеб идёт!

Ученик. В степи, под этим южным небом,

Мне хлеборобы как родня,

Они Россию кормят хлебом,

А это значит – и меня…

Ученик. На Кубани много лета,

много хлеба.

Словно дыня,

закатил ось солнце в небо

И клюют его,

клюют со всех боков,

Как гусыни,

стаи белых облаков.

Как же нам не кохать

диво- дивное!

Ветерок шелестит,

шепчет ласково:

- Нет щедрее земли, чем кубанская!

Нам в её красоте счастье видится.

Ой, кубанская степь, мать-кормилица!

Учитель.

- Я думаю, ребята, каждый из вас с гордостью произнесёт такую фразу: «Я - житель Кубани!». Давайте произнесём эту фразу все вместе.

- Наша с вами малая родина – Кубань, чудесный, благодатный край. Край снежных гор, привольных степей и цветущих садов. Край, в котором живут замечательные люди. Все они стремятся сделать нашу Кубань еще лучше, богаче, красивее. Край богат реками, озерами, прудами, водохранилищами, лиманами, минеральными источниками и родниками.

Прекрасна кубанская земля степями и горными массивами, морями, лесами, полезными ископаемыми и благоприятным климатом. Но самое большое богатство нашей родной земли- люди, которые ее любят, возделывают, трудятся во благо родного края. Именно своими тружениками и гордится наша Кубанская земля. А наша с вами задача, чтить и беречь народные традиции наших дедов и отцов, передавать мудрость и опыт своих детям и внукам.

- В лесах много ясеня, ильма, граба.

Из плодовых деревьев распространены: яблони, кизил, черешня, орех, калина, каштан, из ягод – крыжовник, малина, смородина.

Вспомните, что даёт нам лес?

( ответы детей)

На просторах нашего края выращивают сады и виноградники. Прекрасные цветущие деревья: вишни, яблони, абрикосы весной. А какой аромат идёт от цветущего винограда!

Ученик

Кубань – земля такая:
От хлеба золотая
Степная сторона.
Гостей она встречает,
И песни запевает,
И душу открывает
Прозрачную до дна.
Казачка огневая,
Красива, молода,
Кубань – земля такая:
Однажды приласкает –
Полюбишь навсегда.

Ученик

Кубань, моя родная сторона,
К тебе благословенна,
Кубань, моя родная сторона тянусь я сердцем неизменно,
Да будет прошлое твое нетленно,
В трудах своих, о, будь, –
Пусть новые взрастают семена.
И вечно житница твоя полна!

Загадки о лекарственных растениях края:

-Отгадайте, о каких растениях

я говорю.

Кисть ягоды прекрасная,
Жёлтая иль красная,
Я достать её боюсь -
О шипы уколюсь.
Но уважаю с детства
Сердечное средство. (Боярышник)

Семена, как коготки,
Жёлто-красные цветки.
От горла помогают,
Кто же их не знает. (Календула)

Поранил ты в походе ногу,
Усталость не даёт идти –
Нагнись: солдатик у дороги
Готов помочь тебе в пути. (Подорожник)

С давних времён, казаки были очень упорны, трудолюбивы, им не чужда была никакая работа. Благодаря их труду степная часть Кубани была превращена в плодородные поля.

-А сейчас угадав загадки, вы узнаете, какие культуры, у нас в крае выращивают.

В поле росла, под жерновом была,

Из печки на стол караваем пришла

(Пшеница)

Ходит солнышко высоко, наливает зерно соком,

И как мирные ребятки, все сидят они в початке.

(Кукуруза)

Он рекой в комбайн льётся,

Белым золотом зовется.

Славит родину он нашу,

Любят кушать эту кашу.

(Рис)

Стоят столбы точеные,

Головки золоченые.

(Рожь)

Стоит он, задумчивый, в желтом венце,

Темнеют веснушки на круглом лице.

(Подсолнух)

Гроздья спелые висят

Это вкусный….

(Виноград)

Вот какие корнеплоды с поля едут на заводы.

Там их чисто, чисто моют,

Мелко режут, варят сок,

Чтобы был у нас с тобою

К чаю сахарный песок.

(Сахарная свекла).

- Кто из вас знает казачьи поговорки?

Учащиеся по очереди называют поговорки:

- Казака в степи только пуля догонит.

- Не хвались, в поход собираючись, а хвались с похода едучи.

- Всяк свистнет, да не по- казацки.

- Кровь казачья не водица.

- Слава предков не стареет.

- Казака даже черт боится.

- Казак без коня – сирота.

- Где казак, там и слава.

Учитель.

А сейчас отгадайте кубанские загадки о предметах ежедневного обихода казаков:

- Крепка, звонка, да отточена. Кого поцелует, тот и с ног долой (сабля).

- Летит птица крылата без глаз, без крыл, сама свистит, сама бьет (стрела).

- Мал мужичок – костяная ручка (нож).

- На чужой спине едет, на своей груз везет (седло).

- Шесть ног, две головы, один хвост (всадник на коне).

- Какая обувь в огне изготавливается и с ног не снимается (подкова).

- Погоны желтые, шашки острые, пики длинные, кони борзые.

Полем едут с песнями, искать царю чести, себе славы (казаки).

Учитель.

- Задумывались ли Вы о том, что чувство родины – важнейшее чувство для каждого человека? Но ведь все большое прорастает из маленького зернышка, а каждое вековое дерево было когда-то всего лишь маленьким росточком. Этим зернышком для жителя Кубани могла быть речка, узкая тропинка между стройными рядами тополей. Близкие сердцу картины родной земли связаны у каждого из нас с самыми первыми радостями узнавания жизни, с неосознанной еще благодарностью за саму эту жизнь. Могучая сила памяти и любовь к родной стороне влечет ежегодно перелетных птиц из далеких краев к месту, где они родились. Так и человека чувство любви к родине навеки согревает и делает его счастливым или глубоко несчастным, если он по какой-либо причине потерял родину.

УЧЕНИК:

Кубань, моя родная сторона,

К тебе тянусь я сердцем неизменно,

Да будет прошлое твое нетленно,

В трудах своих, о, будь благословенна,

Кубань, моя родная сторона, –

Пусть новые взрастают семена

И вечно житница твоя полна!

УЧЕНИК:

В жизни нам дана

Родина одна.

У меня она –

Вишня у окна,

Прямо у дверей

Золото полей,

Дума вековая

Стройных тополей.

Здесь моя тропа

Пролегла в хлеба.

Здесь моя судьба

Радость и борьба.

Здесь взращенный мной

Колос налитой -

Гордость и отрада

Жизни молодой.

УЧЕНИК:

От тебя в дали

В пламени, в пыли

Годы нас вели

В глубь чужой земли,

Но всегда со мной,

В стороне иной

Ты в трудах-походах

Ты, мой край родной!

Видно, так и быть,

Здесь мне век прожить,

До конца любить.

Здесь мои друзья,

Здесь моя семья,

Большего не скажешь -

Здесь ЗЕМЛЯ МОЯ!

Учитель:

- Какие прекрасные строки: здесь ЗЕМЛЯ МОЯ! Лучше не скажешь. Это наша земля, мы на ней живем, учимся, трудимся, любим. Так давайте её беречь, гордиться и защищать. Надеюсь, что вы многое узнали о Кубани, о ее традициях, будете любить и помнить свою малую родину, где бы вы не оказались.

-Вот и закончился наш урок. Какое настроение оставил он у вас? Что вам особенно запомнилось? О каких страницах истории нашей малой родины вы еще хотели узнать?

-Ребята, что же значит для вас малая родина? Смогли бы вы жить вдалеке от нее?А что вы могли бы сделать для нее?

Сейчас я хочу прочитать вам стихотворение, которое я посвятила нашей Кубани:

Кубани посвящается

Помним, гордимся, наследуем.

В светлое, доброе веруем.

Много песен тебе и стихов,

Много слышишь признания слов.

Морями двумя омытая,

Моя Родина, ты знаменитая!

Нивы бескрайней гладь,

Речки седая прядь-

Всё своим детям отдашь,

В горести не предашь!

Кубань моя, Родина милая!

По богатырски ты сильная.

Выдержать много смогла

И нет на Кубани угла

Где не привольно, не радостно.

Воздух вдыхаю твой сладостный.

Любуюсь я бездонным ,

Глубоким небом синим,

Горжусь тобой, Кубань моя,

Степная дочь России!

- Я хочу вам сказать, что вы уже сейчас делаете много хорошего , чтобы наша малая родина становилась все лучше, краше, люди- добрее, чтобы радостнее было жить. Вы убираете мусор на улицах , разбиваете новые клумбы и сажаете цветы, развешиваетекормушки, помогаете старым и одиноким людям, занимаетесь спортом и укрепляете свое здоровье, а это очень важно.Исполняя стихи и песни о Кубани, вы прославляете ее.