Технологическая карта урока

Тема: « История великих открытий. История атома»

« Наука захватывает нас только тогда, когда, заинтересовавшись жизнью великих исследователей, мы начинаем следить за историей развития их открытий»

Джеймс Клерк Максвелл

I. РАЗВИТИЕ ВЗГЛЯДОВ НА СТРОЕНИЕ АТОМА

II в до н.э

Демокрит

до н.э

Аристотель

18 век

Д.И.Менделеев

М.В. Ломоносов

18-19 век

Бутлеров

1896г

Беккерель

1903г

Томсон

1911г

Э. Резерфорд

II. ОТКРЫТИЕ РАДИОАКТИВНОСТИ

Радиоактивность-______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Беккерель Резерфорд

α- лучи

β- лучи

γ- лучи

Ядра Не(+)

Поток электронов

Э-м излучение большой

прони-

кающей способно-

сти

III. ОПЫТ РЕЗЕРФОРДА ( 1911г.) Метод сцинтилляций ( вспышек)

Опыт

Объяснение

1.

2.

3.

« Теперь я знаю как устроен атом!»- воскликнул Резерфорд и нарисовал картину строения атома, которую назвал « планетарной» моделью атома

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ЧАСТИЦ АТОМА

Частица

Обозначение

Заряд

Масса

V. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Домашнее задание

Подготовьте ответы на следующие вопросы по данной теме:

1. Что можно понимать под радиоактивностью?

2.Что представляют собой альфа, бета и гамма лучи?

3.Изобразите схематически модель атома Томсона?

4.Изобразите схематически опыт Резерфорда по исследованию состава и строения атома?

5.Какие основные выводы сделал Резерфорд, проводя опыт по исследованию состава и строения атомов?

6.Изобразите схематично модель атома Резерфорда?