Урок №8. Всемирная паутина как информационное хранилище. 8 класс

Планируемые образовательные результаты:

• предметные – представление о WWW как всемирном хранилище информации; понятие о поисковых системах и принципах их работы; умение осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку), сохранять для индивидуального использования найденные в сети Интернет информационные объекты и ссылки на них;

• метапредметные – основные универсальные умения информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска;

• личностные – владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

Решаемые учебные задачи:

1. обобщение и систематизация представлений учащихся о WWW; уточнение терминологии, связанной со Всемирной паутиной;

2. систематизация информации о способах поиска информации в сети Интернет;

3. знакомство с принципом работы поисковых систем; обзор поисковых систем;

4. знакомство с правилами составления поисковых запросов.

Основные понятия, изучаемые на уроке:

• WWW – Всемирная паутина;

• Web-страница, Web-сайт;

• браузер;

• поисковая система;

• поисковый запрос.

Электронные образовательные ресурсы:

• презентации: «Всемирная паутина» из электронного приложения к УМК, «Домашнее задание».

ХОД УРОКА:

1. АКТУАЛИЗАЦИЯ И ПРОВЕРКА УСВОЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1. Визуальная проверка и обсуждение вариантов выполнения заданий №62 и 64 (с. 27) рабочей тетради.

2. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА – §1.6. ВСЕМИРНАЯ ПАУТИНА

1. Познакомить учащихся с презентацией «Всемирная паутина», одновременно при этом составляя конспект урока и выполняя задание №68 (с. 29):

WWW – всемирное информационное хранилище, существующее на технической базе сети Интернет.

Web-сайт – это несколько Web-страниц, связанных между собой по содержанию.

Гиперссылки – ключевые слова или изображения от которых идут гиперсвязи. Они выделяются цветом или подчёркиванием.

Браузер – специальная программа, которая помогает перемещаться пользователю по «паутине».

Поиск нужного документа в WWW может происходить:

• путём указания адреса документа;

• путём перемещения по паутине гиперсвязей;

• путём использования поисковых систем.

Три основных типа поиска: по любому из слов; по всем словам; точно по фразе.

Логические связки:

• & – логическое «И»

• | – логическое «ИЛИ»

• ~ – логическое «НЕ»

2. №69 (с. 30) рабочей тетради – практическая работа на оценку.

3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

§1.6, рабочая тетрадь №67 (с. 28), 70 (с. 30), тренировочный тест к главе 1 «Человек и информация».

4. ИТОГ УРОКА

Самое главное, с. 47.

2