Внеклассное мероприятие «

Учитель математики и информатики: Мустафаева Асие Асановна

_____________________________________________________________________

Задачи:

• Теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение;

• Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

• Развитие логических способностей

Цели мероприятия:

• Воспитательная: воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности;

• Учебная: теоретическое повторение ранее изученного материала в увлекательной форме

• Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.

Оборудование и материалы:

• листы с заданиями конкурсов для команд и болельщиков

• бланк для жюри (Приложение 1)

• листы ответов для жюри (Приложение 2)

• оформление доски: цветное название мероприятия, эпиграф (“Кто владеет информацией, тот управляет миром”)

• презентация с музыкальным сопровождением

• призы

Организация мероприятия

• 2 команды по 5 человек в каждой

• Дома команды должны были продумать название, эмблему, выбрать капитана, придумать приветствие суперникам и 2 вопроса

Ход соревнования

Ведущий: Добрый день уважаемые ребята, жюри и гости! Сегодня мы собрались с вами для проведения турнира знатоков информатики. А начать его я хочу со слов, взятых в качестве эпиграфа: “Кто владеет информацией, тот владеет миром!”

Информация для человека – это, прежде всего, знания

Разрешите представить вам членов жюри (идет представление).

А теперь давайте познакомимся и с нашими командами

(идет представление команд).

Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Жюри готовы?

Тогда начинаем.

1  тур.  "Дальше,  дальше,  дальше..." 

Сейчас мы будем задавать вопросы, а вы должны быстро давать на них ответы. Если вы не знаете, то должны сказать "дальше".

“Дальше, дальше, дальше...” (1 балл правильный ответ) (3 мин)

 Вопросы для команды « МЫШКА »

1. Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации.
   /информатика/

2. Организованная последовательность действий.
   /алгоритм/

3. Устройство ввода информации.         
   /клавиатура/

4. Набор символов алфавита руського языка.
   /кириллица/

5. Сколько байт в одном кило байте?
   /1024/

6. Устройство ввода информации в компьютер непосредственно с листа.
   /сканер/

7. Центральное устройство компьютера  
   /процессор, системный блок/

8. Устройство, предназначенное для преобразования сигналов телефонной сети в сигналы компьютера и наоборот
   /модем/

9. Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. (Ответ: магнитный диск)

Вопросы для команды « РУБИК »

1. Минимальная единица измерения количества информации.
   /бит/

2. Перечень файлов
   /каталог/

3. Пересылка данных с носителя данных в основную память
   /загрузка/                                              

4. Специальный индикатор, указывающий позицию на экране
   /курсор/

5. Алгоритм, записанный на языке программирования
   /программа/

6. Сколько бит в одном байте
   /8/

7. Поименованная область внешней памяти
   /файл/

8. Небольшая программа ,которая может приписывать себя к другим программам
   /вирус/

9. Какое устройство относится к устройствам ввода текстовой

информации?

а) Текстовый редактор

б) Экран дисплея

в) Клавиатура

г) Магнитный диск

д) Процессор

2 тур  «Конкурс – прочти слова» (5 мин.)

В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны “змейкой”, то есть они могут бать записаны в любом направлении по горизонтали и по вертикали (слева направо, снизу вверх и т.д.), но не по диагонали.

Задание

Примечание: ответы каждая команда записывает на листочке со своим названим и сдает жюри, время сдачи учитывается.

Жюри объявляет счет

 3 тур « ТЁМНАЯ ЛОШАДКА»

Командам задаются вопросы. Отвечает команда первая поднявшая руку. За каждый правильный ответ - 2 б.

1. Какой информационный процесс имеет место при печати текста на принтере?

а).Обработка

б). Передача

в). Обработка и хранение

2. Память компьютера состоит из ячеек, которые называют байтами В одном байте может хранится один символ. Сколько байт нужно для хранения сообщения «Что за шум?» (13)

4 тур  начнем с улыбки, так как называется он

 "Заморочки из бочки"

(по 5 б. за задачу + по 1 б. за быстр.) (10 мин)

Сейчас вы по очереди будете доставать бочонки с номерами вопросов .

Заморочки

1. Волк, коза и капуста

2. Переливашка

3. Где золотой ключик ?

4. Склейка слов

5. Встреча подруг

6. Счастливый бочонок

1. ВОЛК, КОЗА и КАПУСТА

Один человек должен был перевести через реку волка, козу и капусту. Но его лодка была такая маленькая, что он при каждом переезде мог взять с собой или одно животное или капусту. Между тем волка нельзя было оставлять на берегу одного с козой, т.к. он мог её съесть. Нельзя было так же допустить, чтобы коза оставалась одна с капустой, т. к. она могла её съесть. Как при этих условиях перевести всё на другой берег?

Составьте алгоритм переправы на другой берег.

2. «Переливашка»

Имеются 2 кувшина ёмкостью 3 л и 8 л. Составьте алгоритм , выполняя который , можно набрать из речки 7 л . воды. (Разрешается пользоваться только этими кувшинами )

3. «Золотой ключик»

Рассказывают, что черепаха Тортилла отдала золотой ключик Буратино не так просто , а вынесла 3 коробочки : красную, жёлтую и зелёную. На красной коробочке было написано : " Здесь золотой ключик "; на жёлтой - "Зелёная коробочка пуста "; а на зелёной - "Здесь сидит змея ".  Все надписи неверны. Где золотой ключик ?
( ответ - в зелёной )

4. «Склейка слов».

С помощью компьютера можно решать различные задачи, в том числе и обработка текстов.
Соедините слова 1 столбика со словами 2 столбика так, чтобы получились другие слова.

пар          -            кон
диск         -            азия
ком          -            оса
кипа         -            ус
гимн         -            овод
бой           -            пот
пол           -            рак
бал            -            кость
приз          -           рис

5. Встреча подруг

Встретились 3 подруги: Белова, Краснова, Чернова. Девочка в белом платье говорит Черновой: «Нам надо всем поменяться, а то цвет наших платьев не соответствует фамилиям». Кто в какое  платье одет?
(ответ Чернова – в красном, Краснова – в белом, Белова – в черном)

6. Счастливый бочонок

Команде, вытянувшей «счастливый бочонок», задаётся ( чисто символически) лёгонький вопрос, но за правильный ответ, команда получает дополнительно + 2 б.

Вопрос: 2 байт = ? бит

Жюри объявляет счёт

5 тур  «Конкурс капитанов»

Настало время показать себя капитанам.

Помните в рассказе Артура    Конан-Дойля «Пляшущие человечки», преступник применял оригинальный код для записи своих угроз. Одну и ту же информацию можно передавать разными сигналами и даже совсем разными способами. Главное, заранее договориться о том, как понимать те или иные сигналы. Если мы договорились, то уже получается код или шифр.
Сейчас за 3 минуты капитаны попытаются расшифровать тексты и объяснить способы кодирования.

Капитанов команд попрошу получить задания.

Расшифровать закодированный текст и объяснить способ кодирования:

1. УМКЫОШИКРА 1. ОРГУСБРИЧК

2. Коляманлядаля. 2. Коляманлядаля.

3. Акитамрофни. 3. Акитамрофни.

         Ответы:

1. МЫШКА (РУБИК) (способ кодирования: читаются только буквы, стоящие на чётном месте)

2. Команда.  (способ кодирования: после каждого слога вставляется слог ля)

3. Информатика. (способ кодирования: слово пишется наоборот)

Конкурс «Изобразить мимикой и жестами»

С каждой команды по одному участнику ( артисту) для участия

I команде:

1. Принтер

2. Компьютер завис

II команде:

1. Мышь.

2. Мальчика, играющего в компьютерную игру

6 тур «Разгадай ребус»

7 тур Найдите в сканворде слова,

обозначающие устройства компьютера:

^Р

^Н

^М

^О

^Д

^Е

^М

^*

^*

^К

^И

^М

^А

^Н

^И

^Д

^П

^С

^К

^А

^Н

^Е

^Р

^У

^А

^П

^Р

^И

^Н

^Т

^Е

^Р

^М

^Р

^О

^Т

^И

^Н

^О

^М

^Я

^К

^Ф

^М

^Ы

^Ш

^Ь

^И

^Т

^Л

^О

^Б

^К

^Е

^Р

^Т

^Ь

^М

^Н

^Е

^Д

^И

^С

^К

8 тур «Опознай пословицу».

Этот конкурс можно провести, используя заранее подготовленную мультимедиапрезентацию (см. CD-диск), или с помощью надувных шаров.
В надувные шары поместить скрученные в тонкие трубочки листы с текстом измененных пословиц. К шарам по очереди подходят участники команд, прокалывают шар булавкой, берут листок с заданием, читают пословицу и дают правильную интерпретацию. За каждую отгаданную пословицу команде начисляется 1 балл. Если участник команды затрудняется дать ответ, то команде-сопернице дается шанс угадать пословицу, за что она получает дополнительное очко.

ЗАДАНИЯ

ОТВЕТЫ

  Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.

  Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

 

  Компьютер памятью не испортишь.

 

  Кашу маслом не испортишь.

  Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.

  Дареному коню в зубы не смотрят.

 

  В Интернет-кафе со своим компьютером не ходят.

  В Тулу со своим самоваром не ездят.

 

  Утопающий за F1 хватается.

 

  Утопающий за соломинку хватается.

  Бит байт бережет.

 

  Копейка рубль бережет.

  Что из Корзины удалено, то пропало.

 

  Что с возу упало, то пропало.

  Вирусов бояться – в Интернет не ходить.

  Волков бояться – в лес не ходить.

 

  За одного хакера семь кандидатов наук дают.

  За одного битого двух небитых дают.

 

  Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.

 

  Всяк кулик свое болото хвалит.

Приложение 1

Конкурс

Максимальный бал

1 команда

2 команда

1.Дальше,дальше,дальше

1б.правильн.ответ

 

 

2.Прочти слова

3+1 за скорость

 

 

3.Тёмная лошадка

По 2 б за каждый правильный ответ

 

 

4. Заморочки из бочки

по 5 б. за задачу + по 1 б. за быстр.

 

 

5.Конкурс капитанов

3

 

 

Изобразить мимикой

5

 

 

6.Разгадай ребус

5

 

 

7. Сканворд

5

8.Опознай  пословицу

5

 

 

Всего:

 

 

 

Место:

 

 

 

Приложение 2

Листок ответов

1тур.»Дальше, дальше, дальше»

1 команда

• Информатика

• Алгоритм

• Клавиатура

• Кириллица

• 1024

• Сканер

• Процессор, системный блок

• Модем

• Магнитный диск

2 команда

• Бит

• Каталог

• Загрузка

• Курсор

• Программа

• 8

• Файл

• Вирус

• Клавиатура

2 тур «Прочти слова»

Сканер; Курсор; Флешка; Память; Сервер; Истина; Пароль; Кнопка; Нетбук.

3-тур «ТЁМНАЯ ЛОШАДКА»

• б) Передача

• 13

• 3 тур «Заморочки из бочки»

• «Волк, коза и капуста»

1.Перевезти козу

2.Вернуться

3.Перевезти волка

4.Вернуть обратно козу

5.Перевезти капусту

6.Вернуться

7.Перевезти козу

• Переливашка

  1. наполнить 8-литровый кувшин водой из реки

  2. наполнить 3-литровый кувшин из 8-литрового

  3. вылить воду из 3-литров. Кувшина

  4. наполнить 3-литровый кувшин из 8-литрового

  5. вылить воду из 3-литров. Кувшина

  6. оставшиеся в 8-литров.кувшине 2 литра перелить в 3-литров.кувшин(теперь в него можно долить только 1 литр)

  7. наполнить 8-литровый кувшин водой из реки

  8. долить 3-литров.кувшин из 8-литров.(теперь в 8 литов.=7 литров воды)

• Золотой ключик

• В зеленой

• Встреча подруг

  • (ответ Чернова – в красном, Краснова – в белом, Белова – в черном)

«Склейка слов»

• Парус

• Дисковод

• Компот

• Кипарис

• Гимназия

• Бойкость

• Полоса

• Балкон

• призрак

Конкурс капитанов

1. МЫШКА (РУБИК) (способ кодирования: читаются только буквы, стоящие на чётном месте)

2. Команда. (способ кодирования: после каждого слога вставляется слог ля)

3. Информатика. (способ кодирования: слово пишется наоборот)

7 тур СКАНВОРД

Модем Динамик Сканер Память Монитор Принтер Мышь Диск Микрофон Трекбол

5