Тип урока: повторительно-обобщающий.

Место урока в учебном плане: урок проводится в завершении изучения темы “Россия в XVII веке”. В ходе урока каждый учащийся самостоятельно подсчитывает количество данных им правильных ответов на поставленные вопросы. В конце урока учащиеся сами выставляют себе оценки. В ходе урока идёт повторение основных тем, которые обсуждались во время изучения истории России в XVII веке.

Цели:

Образовательная – Обобщить и систематизировать знания учащихся об основных событиях российской истории XVII века. Закрепить формирование исторических понятий, хронологию событий.

Развивающая – Способствовать дальнейшему развитию умений и навыков работы с историческими понятиями, датами, умение обобщать и оперировать историческими фактами.

Воспитательная – Воспитывать чувство уважения и гордости за прошлое своего Отечества.

Ход урока

Вступительное слово учителя:

XVII век занимает особое место в истории нашего государства. XVII век для России ознаменовал вступление страны в новый период своей истории, отмеченной такими явлениями, как образование единого всероссийского рынка, господство самодержавия, оформление крепостного права. Начало века совпало со смутным временем. С окончанием “смуты” и иностранной интервенции начала XVII века началось медленное восстановление разрушенного хозяйства страны. Постепенно росла площадь обрабатываемых земель за счёт возрождения старых и освоения новых земельных участков. Окрепшее хозяйство стало основой для развития ремесла и торговли. В XVII веке власть российских царей становится самодержавной, неограниченной. XVII век вошёл в историю государства Российского как “бунташный век”, т.к. на дальнейшее закрепощение, оформление крепостного права крестьяне отвечали войнами и многочисленными восстаниями. XVII век отмечен расширением границ России. В состав нашего государства вошла территория Запорожской Сечи на западе и огромные пространства Сибири на Востоке. Площадь России в XVII веке увеличилась более чем в 2 раза.

1. Даты.

Учащиеся должны вспомнить, с какими событиями истории нашей страны связаны эти даты.

Вопросы:

1. 1598 г. –

2. 1613 г. –

3. 1610-1613 гг. –

4. 1654 г. –

5. 1667 – 1671 гг. –

6. 1682 г. –

7. 1598 – 1613 гг. –

8. 1649 г. –

9. 1697 – 1698 гг. –

10. 1672 – 1725 гг. –

Ответы:

1. 1598 г. – Закончилось правление (Фёдора Ивановича) династии Рюриковичей, которая правила в России 736 лет, начало правление Бориса Годунова.

2. 1613 г. – Начало правления династии Романовых (Михаила Фёдоровича Романова).

3. 1610-1613 гг. – Правление Семибоярщины.

4. 1654 г. – Переяславская рада, воссоединение Украины с Россией.

5. 1667 – 1671 гг. – Восстание под руководством Степана Тимофеевича Разина.

6. 1682 г. – Начало правления Романова Петра I Алексеевича.

7. 1598 – 1613 гг. – Смутное время в России.

8. 1649 г. – Земский собор принял свод законов – Соборное уложение.

9. 1697 – 1698 гг. – “Великое посольство” – поездка Петра I за границу.

10. 1672 – 1725 гг. – Дата жизни Романова Петра I Алексеевича.

2. Исторические деятели XVII века.

Учащимся предлагается вспомнить людей с именами которых связаны события нашей страны XVII века.

Вопросы:

1. …………К нему перешла власть в России после пресечения династии Рюриковичей.

2. …………Под именем этого царевича действовали самозванцы в России в начале XVII века.

3. …………Имя самозванца, который в июне 1605 г. триумфально вступил в Москву, и занял российский престол.

4. …………Этот бывший военный холоп, стал руководителем крестьянской войны 1606-1607 гг.

5. …………Он получил прозвище “тушинский вор”, так как расположил свой лагерь в селе Тушино, недалеко от Москвы.

6. ………….Мужественный полководец, князь, один из руководителей Второго ополчения, созванного в Нижнем Новгороде.

7. ………….Этот царь получил прозвище “Тишайший”.

8. ………….Этот человек провёл ряд реформ в церкви, направленных на её укрепление.

9. ………….Гетман Запорожского войска, который выступил на всенародной раде с предложением перейти под власть Московского царя.

10. …………Этот свободолюбивый человек, опытный воин, возглавил крестьянскую войну 1667-1671 гг.

Ответы:

1. Борис Годунов – К нему перешла власть в России после пресечения династии Рюриковичей.

2. Дмитрий Иванович – Под именем этого царевича действовали самозванцы в России в начале XVII века.

3. Григорий Отрепьев – Имя самозванца, который в июне 1605 г. триумфально вступил в Москву, и занял российский престол.

4. Болотников Иван Исаевич – Этот бывший военный холоп, стал руководителем крестьянской войны 1606-1607 гг.

5. Лжедмитрий II – Он получил прозвище “тушинский вор”, так как расположил свой лагерь в селе Тушино, недалеко от Москвы.

6. Пожарский Дмитрий Михайлович – Мужественный полководец, князь, один из руководителей Второго ополчения, созванного в Нижнем Новгороде.

7. Романов Алексей Михайлович – Этот царь получил прозвище “Тишайший”.

8. Патриарх Никон – Этот человек провёл ряд реформ в церкви, направленных на её укрепление.

9. Богдан Хмельницкий – Гетман Запорожского войска, который выступил на всенародной раде с предложением перейти под власть Московского царя.

10. Разин Степан Тимофеевич – Этот свободолюбивый человек, опытный воин, возглавил крестьянскую войну 1667-1671 гг.

3. Экономическое развитие.

Вопросы:

1. ……………Обязательные платежи жителей страны в казну государства.

2. ……………На эти категории расслаивалось крестьянство в XVII веке.

3. ……………В XVII веке натуральное хозяйство постепенно заменялось…

4. ……………..Люди, занимавшиеся изготовлением различных промышленных изделий.

5. ……………Регулярно устраиваемый большой торг с увеселениями и развлечениями.

6. ……………..Слой населения, занимавшийся торговлей.

7. ……………..Земельный участок крестьянина.

8. ……………..Это мешало развитию торговли России с другими странами в XVII веке.

9. ……………..Чтобы пополнить казну правительство начало выпускать медные деньги, приказав их употреблять по курсу серебряных, это привело к восстанию, которое вошло в историю под этим названием.

10. ………… .Россия была заинтересована в присоединении Сибири, так как она давала товар, который пользовался большим спросом в Европе. Что это за товар?

Ответы:

1. Налоги – Обязательные платежи жителей страны в казну государства.

2. Кулаки, середняки, бедняки – На эти категории расслаивалось крестьянство в XVII веке.

3. Товарным хозяйством – В XVII веке натуральное хозяйство постепенно заменялось…

4. Ремесленники – Люди, занимавшиеся изготовлением различных промышленных изделий.

5. Ярмарка – Регулярно устраиваемый большой торг с увеселениями и развлечениями.

6. Купцы – Слой населения, занимавшийся торговлей.

7. Надел – Земельный участок крестьянина.

8. Отсутствие выхода в незамерзающие моря – Это мешало развитию торговли России с другими странами в XVII веке.

9. “Медный бунт” – Чтобы пополнить казну правительство начало выпускать медные деньги, приказав их употреблять по курсу серебряных, это привело к восстанию, которое вошло в историю под этим названием.

10. Мех, “мягкая рухлядь” – Россия была заинтересована в присоединении Сибири, так как она давала товар, который пользовался большим спросом в Европе. Что это за товар?

4. Сибирь

Вопросы:

1. …………….Так называлось огромное пространство от Урала до Тихого океана.

2. ……………...Народ, который жил по реке Оби.

3. ……………...Так называли зажиточных людей в Сибири, которые владели рыбными ловлями, местами охоты, и им сверх того ещё приносили подарки свои соплеменники.

4. ………………Основные занятия жителей Сибири в XVII веке.

5. ………………Так иначе назвали эвенков.

6. ……………....Так назывались племенные вожди у якутов.

7. ………………..Район расселения этого народа у Ангары и Байкала.

8. ………………..Религия народов Сибири в XVII веке, до прихода русских землепроходцев.

9. ………………..Люди, которые общались с духами во время камлания, Основная их функция – лечение больных, предотвращение несчастий.

10. ………………Руководитель экспедиции, в ходе которой был впервые пройден пролив, отделяющий Азию от Америки.

Ответы:

1. Сибирь – Так называлось огромное пространство от Урала до Тихого океана

2. Остяки (ханты) – Народ, который жил по реке Оби.

3. “Князцы” – Так называли зажиточных людей в Сибири, которые владели рыбными ловлями, местами охоты, и им сверх того ещё приносили подарки свои соплеменники.

4. Охота, рыбная ловля, скотоводство, земледелие – Основные занятия жителей Сибири в XVII веке.

5. Тунгусы – Так иначе назвали эвенков.

6. Тойоны – Так назывались племенные вожди у якутов.

7. Буряты – Район расселения этого народа у Ангары и Байкала.

8. Язычество – Религия народов Сибири в XVII веке, до прихода русских землепроходцев.

9. Шаманы – Люди, которые общались с духами во время камлания, Основная их функция – лечение больных, предотвращение несчастий.

10. Семён Дежнёв – Руководитель экспедиции, в ходе которой был впервые пройден пролив, отделяющий Азию от Америки.

5. Культура России

Вопросы:

1. ………………Так называли бродячих артистов, которые ходили по городам и сёлам и давали представления.

2. ……………….Искусство строить и украшать здания сейчас называется архитектурой, а в XVII веке называлось именно так.

3. ……………….Это сооружение XVII века было создано холопом Семёном Петровым и стрельцом Иваном Михайловым.

4. ………………...С чего начиналось строительство любого сооружения в России в XVII веке.

5. ………………...Знаменитый мастер – иконописец XVII века, пытался в своих иконах передать черты реального человеческого лица.

6. ………………...Их селили обособленно в подмосковной Немецкой слободе, чтобы они не оказывали “вредного влияния” на русских людей.

7. …………………Так называлось первое высшее учебное заведение, основанное в 1687 г., предназначенное для высшего духовенства и чиновников.

8. …………………Название типографии в России в XVII веке.

9. …………………Рукописная газета, которая выпускалась нерегулярно, предназначалась ля высшего придворного круга.

10. ………………Так назывались торговые люди в XVII веке.

Ответы:

1. Скоморохи – Так называли бродячих артистов, которые ходили по городам и сёлам и давали представления.

2. Зодчество – Искусство строить и украшать здания сейчас называется архитектурой, а в XVII веке называлось именно так.

3. Деревянный дворец в селе Коломенском – Это сооружение XVII века было создано холопом Семёном Петровым и стрельцом Иваном Михайловым.

4. Выбор места – С чего начиналось строительство любого сооружения в России в XVII веке

5. Симон Ушаков – Знаменитый мастер – иконописец XVII века, пытался в своих иконах передать черты реального человеческого лица.

6. Иностранцы – Их селили обособленно в подмосковной Немецкой слободе, чтобы они не оказывали “вредного влияния” на русских людей.

7. Славяно-греко-латинская академия – Так называлось первое высшее учебное заведение, основанное в 1687 г., предназначенное для высшего духовенства и чиновников.

8. Печатный двор – Название типографии в России в XVII веке.

9. “Куранты” – Рукописная газета, которая выпускалась нерегулярно, предназначалась ля высшего придворного круга.

10. Гости – Так назывались торговые люди в XVII веке.

6. Ратное дело

Вопросы:

1. ………………Так называлась армия, созданная из добровольцев, и обучаемая офицерами – иностранцами.

2. ………………Это рейтарские полки.

3. ………………Полки, воины которых обучались пешему и конному строю.

4. ……………....В этой стране в 30-е годы XVII века российское правительство закупало оружие.

5. ……………..Корабль, построенный в 1668 г. на Каспийском море.

6. ……………....Лодки казаков.

7. ………………Страны, которые начали интервенцию против России в 1609 г.

8. ……………....Войско, создаваемое в помощь армии из добровольцев.

9. …………..…..Русский крестьянин, ценой своей жизни уничтожил большой польский отряд, который рвался к Москве.

10. ……………..Они выступили против правления Петра I, во время его поездки в Европу в 1698 г.

Ответы:

1. “Полки иноземного строя” – Так называлась армия, созданная из добровольцев, и обучаемая офицерами – иностранцами.

2. Конница (кавалерия) – Это рейтарские полки.

3. Драгунские полки – Полки, воины которых обучались пешему и конному строю.

4. Голландия – В этой стране в 30-е годы XVII века российское правительство закупало оружие.

5. “Орёл” – Корабль, построенный в 1668 г. на Каспийском море.

6. Чайки – Лодки казаков.

7. Польша и Швеция – Страны, которые начали интервенцию против России в 1609 г.

8. Народное ополчение – Войско, создаваемое в помощь армии из добровольцев.

9. Иван Сусанин – Русский крестьянин, ценой своей жизни уничтожил большой польский отряд, который рвался к Москве.

10. Стрельцы – Они выступили против правления Петра I, во время его поездки в Европу в 1698 г.

7. Города

Вопросы:

1. …………..В этом городе в 1596 г. собрался совет духовных лиц для заключения унии (объединения) православной и католической церкви.

2. …………….Крепость этого города была построена под руководством талантливого зодчего Фёдора Коня.

3. …………… В этом городе в 1611 году было создано первое народное ополчение.

4. ………...…Главный пункт внешней торговли с западной Европой.

5. …………….В этом городе собралась всенародная рада 8 января 1654 г., на которой казаки приняли решение перейти под власть царя России Алексея Михайловича.

6. …………….Город, названный в честь руководителя экспедиции на Амур Ерофея Павловича 1649-1653 гг.

7. ………….…Город, в котором в 1689г. был заключён русско-китайский договор, согласно которому граница оказалась довольно неопределённой.

8. …………….Столица России в XVII веке.

9. ………….....Город в Сибири, основанный в 1632 г.

10. …………..Российский город, который занимал первое место в торговле со странами Востока.

Ответы:

1. Брест – В этом городе в 1596 г. собрался совет духовных лиц для заключения унии (объединения) православной и католической церкви.

2. Смоленск – Крепость этого города была построена под руководством талантливого зодчего Фёдора Коня.

3. Рязань – В этом городе в 1611 году было создано первое народное ополчение.

4. Архангельск – Главный пункт внешней торговли с западной Европой.

5. Переяславль – В этом городе собралась всенародная рада 8 января 1654 г., на которой казаки приняли решение перейти под власть царя России Алексея Михайловича.

6. Хабаровск – Город, названный в честь руководителя экспедиции на Амур Ерофея Павловича 1649-1653 гг.

7. Нерчинск – Город, в котором в 1689г. был заключён русско-китайский договор, согласно которому граница оказалась довольно неопределённой.

8. Москва – Столица России в XVII веке.

9. Якутск – Город в Сибири, основанный в 1632 г.

10. Астрахань – Российский город, который занимал первое место в торговле со странами Востока.

8. Исторические термины

Вопросы:

1. …………... Переносное жилище народов Севера, основа – шесты, которые покрывались оленьими шкурами, берестой или корой.

2. ……………Так назывались маски, в которых выступали скоморохи.

3. ……………В XVII веке так мореходы называли компас.

4. ……………Раскольничьи общины, которые основывались в далёких лесах.

5. ……………Человек, присваивающий себе чужое имя.

6. ……………Года, когда разрешался переход крестьян от одного феодала к другому.

7. ………. …Налог мехами.

8. ……………Крупное промышленное предприятие, где существует разделение ручного труда.

9. ……………Так назывались чиновники в России в XVII веке.

10. …………..Земля, принадлежавшая боярам, передавалась по наследству от отца к сыну.

Ответы:

1. Чум – переносное жилище народов Севера, основа – шесты, которые покрывались оленьими шкурами, берестой или корой.

2. Хари – так назывались маски, в которых выступали скоморохи.

3. Матка – в XVII веке так мореходы называли компас.

4. Скиты – раскольничьи общины, которые основывались в далёких лесах.

5. Самозванец – человек, присваивающий себе чужое имя.

6. Урочные лета – года, когда разрешался переход крестьян от одного феодала к другому.

7. Ясак – налог мехами.

8. Мануфактура – крупное промышленное предприятие, где существует разделение ручного труда.

9. Дьяки и подьячие – Так назывались чиновники в России в XVII веке.

10. Вотчина – земля, принадлежавшая боярам, передавалась по наследству от отца к сыну.

9. Итоги урока:

Учащиеся выставляют себе оценки, в зависимости от количества правильных ответов.

Больше 60 баллов – “5”.
От 35 до 60 баллов – “4”.
Меньше 35 баллов –“3”.

Используемая литература:

1. А.А.Преображенский. История Отечества. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. М., “Просвещение”, 2004.