Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

« Школа-интернат среднего (полного) общего образования»

с. Самбург Пуровского района

Разработка

внеклассного мероприятия

«Наша армия родная»

по истории России

для 9-х классов

Подготовила учитель истории и обществознания:

Лисова Ирина Николаевна

с. Самбург, 2011

Цель мероприятия: 1. Обобщить знания учащихся по военной истории. 2. Продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу, делать выводы. 3. Воспитывать любовь и уважение к истории родной страны.

Оборудование: иллюстрации русских полководцев, листы с заданиями для команд, пословицы и поговорки на военную тему.

Ход мероприятия:

Ведущий.

Храня спокойствие страны

Нет, не допустим мы войны –

Беречь мир – наша стихия

Чечня, Афган иль Карабах

Так мы с ружьем в руках

Оставим надпись на врагах

«Отчизна моя – Россия»

Страны ты патриотом будь

Легендой выстлан славный путь,

Историю ты не забудь,

Победы страны большие

И для себя сумей понять

С Кого пример для жизни брать.

Жизнь со строки начни писать:

« Отчизна моя – Россия»

Нет в мире солдата, честнее и смелее, чем солдат России. Об этом немало книг написано и песен спето. Посмотрите, какие прекрасные пословицы и поговорки украшают наш зал. Давайте прочитаем их все вместе

Игроки команд читают и комментируют.

Офицер – доблести пример.

Крепкий флот – Родины оплот.

Где есть дисциплина, там враги показывают спину.

Для вражьего танка у нас готова запеканка.

Нынче в поле тракторист, завтра в армии танкист.

Наша армия готова разгромить врага любого.

Музыкальная заставка. Звучит эпизод из песни «Давай за...» группы «Любэ», исполняет Николай Расторгуев.

Маршируя выходит солдат.

Солдат. Эх, кто тут про армию рассуждает, да нас ,солдат, вспоминает.

Ведущая. Здравствуй, солдат. Это мы с ребятами сегодня решили поговорить про воинскую доблесть да про защитников Родины.

Солдат. А чем вы меня удивите, ребята. Я вроде в жизни многое повидал, всякого наслушался.

Ведущая. Ребята будут соревноваться в силе, сноровке и наблюдательности, расскажут и блеснут знаниями.

Жюри будет проверять правильность ответов, подсчитывать баллы.

Объявляется первый конкурс.

Ведущая. Солдат должен знать военную историю. Ответьте на мои вопросы:

1) Кто такой Александр Суворов? ( Ответ: Великий русский полководец XVIII века)

2) Краткие сведения о нем и какую книгу он написал? (Ответ: Александр Суворов не проиграл ни одного сражения. Название книги «Наука побеждать»)

Второй конкурс. Он поможет определить, насколько наблюдательны ваши разведчики.

Подходят по одному разведчику от каждой команды.

Ведущий. Вы смотрите друг на друга в течение 30 секунд. Затем отворачиваетесь спиной к друг другу и описываете его внешность. Победит тот, кто точнее опишет.

Третий конкурс. «Полководцы». Команды выполняют задание на карточках.

Команды должны найти соответствие: Полководец-сражение.

Полководец

Сражение

1. А.Невский

a) Полтавская битва

2. Д.Донской

b) Стояние на Угре

3. Иван III

c) Куликовская битва

4. Петр I

d) Ледовое побоище

Четвертый конкурс. «Лучший зритель».

1. Назовите фильм о солдате, его поставил режиссер И. Лукинский. Он вышел на экраны в 1957 – 58 гг. Главную роль сыграл Леонид Харитонов. ( «Солдат Иван Бровкин»)

2. Сколько лет шла Гражданская война? ( б) 4 года)

А) 5 б) 4

В) 3 г) 2

3) 22 июня 1941 года советские люди услышали по радио обращение советского правительства о нападении Германии на СССР, которое заканчивалось словами: «Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами». Кто зачитал это обращение? ( В.М.Молотов)

Пятый конкурс. «Самые сильные».

Победит тот, кто умеет отжиматься.

Шестой конкурс. « Теоретический»

Задание. Выделите из текста войны России в Прибалтике.

Гангутский бой, Ливонская война, Крымская война, Северная война, Русско-турецкая война, Полтавская битва, Гренгамское сражение, Грюнвальдская битва, Невская битва.

(Ответы: Гангутский бой, Ливонская война, Северная война, Гренгамское сражение, Грюнвальдская битва, Невская битва)

Седьмой конкурс.

Ведущий задает вопросы из военной истории зрителям.

1. Какие виды и роды войск вам известны? (ВВС, ВМФ, ВДВ, ПВО)

2. Какой чин выше – полковник или генерал? (генерал)

3. Кто такой мичман? ( Прапорщик на флоте)

4. Когда было учреждено звание Героя Советского Союза? (1934 год)

5. Вы слышали о городах – героях? Назовите их. ( Москва, Ленинград, Брест, Одесса, Керчь, Волгоград, Киев)

6. Расскажите о Катюше. ( 1941 год, Катюша- это реактивное орудие, можно транспортировать, гитлеровцы боялись ее как огня)

7. Кто такой генераллисимус? ( высшее воинское звание)

Жюри подводит итоги. Победители награждаются призами.

Литература:

1. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Б. Брандт. История России XX – начало XXI века. 9 класс. М. «Просвещение» 2007.

2. Л.Н. Алексашкина, А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Россия и мир в XX веке. 11 класс. М. «Просвещение» 2005.

3. О.В. Арасланова, А.В. Поздеев. Поурочные разработки по истории России XX- начало XXI века. 9 класс. М. «ВАКО» 2005.

4. И.А.Агапова, М.А.Давыдова «Мы - патриоты». Классные часы и внеклассные мероприятия.