Конспект урока по Литературе "Устное народное творчество" 7 класс

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА

Внеклассное чтение. Новгородский цикл былин. «Садко».

Своеобразие былины.

ФИО (полностью)

Приходько Виктория Олеговна

Место работы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная № 7

г. Нижнего Новгорода

Должность

учитель русского языка и литературы

Предмет

литература

Класс

Тема и номер урока в теме

Тема «Устное народное творчество». 5-й урок

Базовый учебник

Литература. 7 класс/ авт.-сост. В. П. Полухина, В. Я. Коровина, В. П. Журавлев. - М.., «Просвещение», 2009 г.

Цель урока: продолжить знакомство с жанром былины; познакомить детей с отрывками из новой былины «Садко»

Тип урока: Урок изучения нового материала

Вид урока: традиционный урок

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная

Необходимое техническое оборудование:

Мультимедийный проектор.
Персональные компьютеры.
Локальная сеть с выходом в Интернет.

Структура и ход урока

№

Этап урока

Название используемых ЭОР *

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрция)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

Организационный момент урока

Приветствие, проверка отсутствующих, сообщение целей урока

Слушают, отвечают на вопросы учителя

1 мин

Повторение теоретического материала

Предлагает задания и вопросы, которые опубликованы в сообществе.

Выполняется самопроверка.

Учащиеся в группах отвечают на вопросы и выполняют задания (письменно в режиме онлайн)

5 мин

Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи.

Ресурс №1- Ершов Иван Васильевич в роли Садко; №2 - Морской Гавриил (Генрих) Алексеевич в роли Садко; №3 -Садко; №4 - Забела-Врубель Надежда Ивановна в роли Волховы

Демонстрация и комментирование иллюстраций.

Рассматривают иллюстрации, участвуют в обсуждении

5 мин

Физкультминутка

Предлагает выполнить упражнения для снятия зрительного утомления

Ребята выполняют упражнения

1 мин

Чтение отрывка из былины «Садко», помещенного в учебнике.

Руководит работой учащихся, при необходимости используется доска

Решают задания под руководством учителя, составляют «партитуру» былины

8 мин

Прослушивание музыкального фрагмента, знакомство с теорией, выполнение задания