Сценарий внеклассного мероприятия по литературе в 9-ых классах «Брейн-ринг по роману А. С.Пушкина «Евгений Онегин»»

Сценарий внеклассного мероприятия по литературе в 9-ых классах «Брейн-ринг по роману А. С.Пушкина «Евгений Онегин»» (личная разработка).

Цель: развитие у учащихся интереса к предмету посредством формирования УУД.

Задачи:

1. Личностные: формировать личностные качества учащихся: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.

2. Регулятивные: формировать умение интегрировать знания, анализировать и синтезировать их, саморегулировать, мобилизовать силы и энергию.

3. Коммуникативные: развивать коммуникативную речь обучающихся.

4. Познавательные: умение структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

В игре участвует параллель 9-ых классов. В команде 6 человек, все остальные учащиеся присутствуют в зале, болеют за свои команды, отвечают на специально приготовленные для них вопросы.

Оборудование: оформленный актовый зал, музыкальное сопровождение,

портрет А. С. Пушкина, свеча, тарелка с водой, перо, бумага, спички. свистки, форма, грамоты ( 3шт.),3 листа строфы без знаков препинания + 3 листа с хронологической последовательностью событий, «Меню»,карточка с английским текстом

Оформление доски:

Брейн – ринг

по роману А.С. Пушкина

«Евгений Онегин»

Темы - ключи

1. Настали святки. То-то радость.

2. Две пули – больше ничего

Вдруг разрешат судьбу его.

3. Итак, она звалась Татьяной…

4. И завтра то же, что вчера.

5. Желудок – верный наш брегет…

6. Привычка свыше нам дана:

Замена счастию она.

7. За сим расстанемся, прости!

8. Она поэту подарила

Младых восторгов первый сон…

9. Он вас так любит … как родной!

10. «Онегин» - лучшее

произведение моё.

Портрет Пушкина

1. Организационный момент:

Звучит музыка, романс «Я уеду» в исполнении А.Малинина. Входит ведущий.

- Добрый день, дорогие друзья. Я рада приветствовать вас на брейн – ринге. Его тема - роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». (Брейн - ринг - игра, в которой команды отвечают на вопрос, стараясь сделать это быстрее противника).

Сейчас я объясню правила игры. Итак, у нас 5 команд: по 6 участников от каждого класса. В ходе игры команды должны правильно ответить на вопросы, которые распределены по темам. Перед вами 10 ключей – тем, за которыми кроется вопрос. Вы вправе выбирать любой из них. Команды будут выбирать вопросы согласно предварительной жеребьевке. Право первой отвечать на вопрос будет предоставлено команде, которая его выбрала. Время обсуждения – 1 минута, после которой раздастся свисток. Если команда неправильно отвечает на вопрос, то право ответа предоставляется той команде, которая первая свистнет.

Кроме того, у меня есть 10 вопросов и к болельщикам. Ответив правильно на которые, вы принесете своей команде 1 балл. А за каждый полный ответ команда получает 2 балла. За некоторыми из вопросов кроются инсценированные выступления или художественное чтение отрывков из романа в стихах. Они оцениваются в 3 балла. И поскольку вопросы будут играться не в хронологическом порядке, задача болельщиков в конце игры восстановить хронологию событий, происходящих в романе. Представление жюри.

2.Основная часть. Ход игры.

1.Жеребьевка. (Раздаются листочки). Перед вами строфа из «Евгения Онегина». В течение 1 минуты необходимо расставить правильно знаки препинания (подсказка – их 12).

Покамест упивайтесь ею,

Сей легкой жизнию , друзья!

Её ничтожность разумею

И мало к ней привязан я;

Для призраков закрыл я вежды,

Но отдалённые надежды

Тревожат сердце иногда:

Без неприметного следа

Мне б было грустно мир оставить.

Живу, пишу не для похвал;

Но я бы, кажется, желал

Печальный жребий свой прославить,

Чтоб обо мне, как верный друг,

Напомнил хоть единый звук.

2.Вопросы болельщикам. (Задаются во время выполнения заданий командами)

1. Кто из великих людей назвал роман в стихах «ЕО» «энциклопедией русской жизни»? (критик В.Г. Белинский)

2. После появления романа «ЕО» в русском стихосложении утвердилось понятие «онегинская строфа». В чём её особенность? (весь роман разделён на равные отрывки – строфы, каждая состоит из 14 особым образом организованных строк: АбАб ССдд ЕжжЕ зз (А – женская, б – мужская).

3.Как в литературоведении называется композиция романа? (зеркальная).

4. Из скольких глав состоит «ЕО»?(8)

5. Они сошлись:

Волна и камень,

Стихи и проза.

Лёд и пламень –

О ком эти строки ? ( Евгений Онегин и Владимир Ленский )

6. Сколько детей было у Лариных ?(2)

7.Когда Татьяна ждала Онегина после послания ему письма, какой «заветный вензель» «на отуманенном стекле» она писала? ( О и Е).

Вензель – сочетание начальных букв имени и фамилии или имени и отчества.

8.Кому адресованы эти строки:

Учитесь властвовать собою;

Не всякий вас, как я, поймёт;

К беде неопытность ведёт? ( Татьяне)

9. Назовите секунданта Ленского . (Зарецкий)

11.Чей портрет висел в деревенском кабинете Онегина? (Байрона)

12.В связи с рассказом о лицейской юности автора в 8 главе, кто из

старших современников Пушкина упоминается. (Державин)

10.Глава седьмая открывается тремя эпиграфами, вот один из них:

Гоненье на Москву! что значит видеть свет!

Где лучше? – Где нас нет.

Назовите автора строк и произведение, из которого они взяты. (А.С.Грибоедов).

3.Вопросы по темам.

1.Настали святки. То-то радость!

Татьяна верила преданьям

Простонародной старины,

И снам, и карточным гаданьям,

И предсказаниям луны.

? Продемонстрируйте и опишите нам одно из святочных гаданий Татьяны. Ответ:

Татьяна любопытным взором

На воск потопленный глядит:

Он чудно вылитым узором

Ей что-то чудное гласит;

Из блюда, полного водою,

Выходят кольца чередою;

И вынулось колечко ей

Под песенку старинных дней:

«Там мужички-то всё богаты,

Гребут лопатой серебро,

Кому поем, тому добро

И слава!» Но сулит утраты

Сей песни жалостный напев;

Милей кошурка сердцу дев.

В холодную воду выливали растопленный воск, и образовавшаяся при этом из застывшего воска фигура якобы должна была предсказать будущую судьбу гадающего.

Гриб – жизненная сила

Колокол – вести

Лист – зависть

Штаны – развилка

Яблоко – мудрость

Яйцо – страхи, опасения

2. Две пули – больше ничего –

Вдруг разрешат судьбу его.

Тот после первого привета,

Прервав начатый разговор,

Онегину, осклабя взор,

Вручил записку от поэта.

? Что это была за записка, как она называется? Что ответил Онегин? Ответ:

То был приятный, благородный,

Короткий вызов, иль картель:

Учтиво, с ясностью холодной

Звал друга Ленский на дуэль.

Онегин с первого движенья…

Сказал, что он всегда готов.

3.Итак, она звалась Татьяной . А.С. Пушкин, описывая Татьяну, употребляет частицу «ни», показывает, какой она НЕ была

Итак, она звалась Татьяной.

Ни красотой сестры своей,

Ни свежестью её румяной

Не привлекла б она очей.

? Какой ещё она НЕ была? (назовите 4 её характеристики).

Она ласкаться НЕ умела…
Играть и прыгать НЕ хотела
Её изнеженные пальцы

НЕ знали игл…

Но куклы даже в эти годы
Татьяна в руки НЕ брала

Про вести города, про моды

Беседы с нею НЕ вела.

Она в горелки НЕ играла.

1.не умела притворно ласкаться к родителям

2.не играла с детьми в игрушки, игры, куклы

3.не вышивала

4.не вела беседы о моде

* Выступает «В» и «Б» класс: инсценировка отрывка из романа «Евгений Онегин».

4.И жить торопится и чувствовать спешит.Строчка из стихотворения П.А. Вяземского «Первый снег» - эпиграф к первой главе романа, в которой автор представляет нам своего героя.

? Вспомните, как обычно проходил день Евгения Онегина (строфы 15-17).Ответ:

Но, шумом бала утомлённый

И утро в полночь обратя,

Спокойно спит в тени блаженной

Забыв и роскоши дитя.

Проснётся за полдень, и снова

До утра жизнь его готова,

Однообразна и пестра.

И завтра то же, что вчера.

День Онегина:

После 12ч.- подъём; к 2-3ч.- прогулка, 16 – обед в ресторане; театр; балы.

5 .Желудок - верный наш брегет.(Брегет – карманные часы с боем).

И, кстати, я замечу в скобках,

Что речь веду в моих строфах

Я столь же часто о пирах,

О разных кушаньях и пробках…

? Из перечисленных блюд в данном меню обеда составьте меню обеда Онегина в ресторане Talon.(«Тулон»)

«Вино кометы»- шампанское 1811г с кометы

«Бланманже»- желе из миндального молока

«цимлянное вино»-шипучее вино

«трюфли»- 1.грибы

2.сорт шоколадных конфет

Меню (распечатка для каждой команды).

«roast – beefокровавленный»
жаркое
лимбургский сыр
русские блины
«Страсбурга пирог нетленный»
трюфли
бланманже
«ананас золотой»
варенье
«вино кометы»
цимлянское вино
квас
чай с ромом
брусничная вода

Ответ:

Вошел: и пробка в потолок,

Вина кометы брызнул ток.

Пред ним roast- beef окровавленный,

И труфли , роскошь юных лет,

Французской кухни лучший цвет,

И Страсбурга пирог нетленный

меж сыром лимбургским живым

И ананасом золотым.

6. Привычка свыше нам дана:

Замена счастию она.

Друзья мои, вам жаль поэта…

Во цвете радостных надежд,

Их не свершив ещё для света,

Чуть, из младенческих одежд

Увел!

?О каких возможных вариантах судьбы Ленского размышляет автор? Ответ:

1. … Поэта

Быть может, на ступенях света

Ждала высокая ступень.

2. А может быть и то: поэта

Обыкновенный ждал удел.

Прошли бы юношества лета:

В нём пыл души бы охладел.

Во многом он бы изменился,

Расстался б с музами, женился,

В деревне, счастлив и рогат,

Носил бы стёганый халат;

Узнал бы жизнь на самом деле,

Подагру б в сорок лет имел,

Пил, ел, скучал, толстел, хирел.

И наконец в своей постеле

Скончался б посреди детей,

Плаксивых баб и лекарей.

7. За сим расстанемся, прости!

Она ушла. Стоит Евгений,

Как будто громом поражен.

* * *

Читатель, мы теперь оставим,

Надолго…навсегда. За ним

Довольно мы путём одним

Бродили по свету. Поздравим

Друг друга с берегом. Ура!

Давно б (не правда ли?) пора!

* * *

Кто б ни был ты, о мой читатель,

Друг, недруг, я хочу с тобой

? В конце романа происходит тройное расставание: Евгения с Татьяной,

автора с Онегиным и автора с читателем. Эпиграфом к последней главе стало начало стихотворения Байрона. Вот oно на английском языкe. Переведите его дословно:

Fare thee well, and if for ever still for ever fare thee well.(распечатка) .

Ответ: («Прощай, и если навсегда, то навсегда прощай»)

*Выступает («А» класс).

8. Она поэту подарила

Младых восторгов первый сон…

Итак, речь пойдет об Ольге, младшей сестре Татьяны.

Всё в Ольге…но любой роман

Возьмите и найдите верно

Её портрет: он очень мил,

Я прежде сам его любил,

Но надоел он мне безмерно. ? Нарисуйте портрет Ольги.Ответ:

Глаза, как небо, голубые,

Улыбка, локоны льняные,

Движенья, голос, лёгкий стан…

9. Он вас так любит… как родной!

В четвертой главе «Е.О» автор размышляет о родне, дружбе, любви и даёт читателю совет в том, кого следует любить, кому верить.? Вспомните этот совет.

Трудов напрасно не губя,

Любите самого себя,

Достопочтенный мой читатель!

Предмет достойный: ничего

Любезней, верно, нет его.

*Лирические отступления о природе. («Г» и «Д» класс)

10. «Онегин» - лучше произведение моё.

Но так и быть - рукой пристрастной

Прими собранье пестрых глав,

Полусмешных, полупечальных,

Простонародных, идеальных,

Небрежный плод моих забав…

? Кому посвятил свой роман А.С. Пушкин?Ответ: Петру Александровичу Плетневу ректор Петерб. Университета, поэту, литературному критику, другу А.С.Пушкина).

«Логическая цепочка». В какой хронологической последовательности находятся эти события в романе?(распечатка) Ответ:

1.Письмо Татьяны к Онегину -1

2.Письмо Онегина к Татьяне - 5

3.Дуэль -3

4.Сон Татьяны -2

5. «Ярмарка невест» -4

3. Заключительная часть. Жюри подсчитывают баллы, объявляют победителей.бланки для жюри:

Основные вопросы:

Номер вопроса

Количество баллов – 2 за правильный, полный ответ

примечания

«А» «Б» «В» «Г» «Д»