ФИО автора материала : Назарова Людмила Ивановна

Место работы: МБОУ «Кирельская основная общеобразовательная школа» Камско-Устьинского муниципального района Республики Татарстан

Должность автора: Учитель начальных классов

2013г.

Цель классного часа: познакомить с символикой Российского государства: флагом, гербом, гимном; воспитание патриотизма и гражданственности у детей путем популяризации государственных символов РФ;
формировать уважительное отношение к культуре родной страны, создавать эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине
расширять кругозор учащихся.

Задачи:

• формировать у школьников представление о государственной символике и преемственности в ней;

• развивать чувство гордости за родное Отечество;

• способствовать интеллектуальному развитию учащихся.

Основные понятия: герб, флаг, гимн
Оборудование: компьютер, проектор, экран, аудиозаписи, электронная презентация.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА:

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и цели мероприятия.

- Сегодняшняя наша встреча посвящена нашей стране, нашей Родине. Скажите, как называется наша Родина? (Россия). Правильно. Мы живём в самой красивой стране. Посмотрите на карту.

(Слайд №3)

- Почти вся территория нашей страны окрашена в зеленый и синий цвета. Ведь наша страна богата своими лесами, реками, озёрами и морями. На территории России расположено множество красивейших гор. Красоту нашей родины во все времена воспевали поэты и писатели, художники и композиторы.

Послушайте стихотворение

Ученик. Родина

-Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ, свою страну и свою землю. А олицетворяют родную землю ее символы.

Сегодня мы с вами поговорим о символах.

Что такое символы? Давайте попробуем разобраться.

С символами мы встречаемся в жизни постоянно. Я предлагаю вам отправиться на прогулку по Майкопу. Представьте себе, что мы идём по улице и видим дом с изображением вот такого символа

(Слайд №4- больничный крест)

И мы сразу понимаем, что это – больница. Переходим через дорогу, и на светофоре загорается вот такой символ

(Слайд №4- зелёный человечек)

- Как вы думаете, что обозначает этот символ?

(Это означает, что путь для пешехода свободен.)

-А теперь такой символ.

( Слайд №4- красный человечек)

- Что обозначает этот символ?

(Стой)

- Все это – символы. Так что же такое символы?

Давайте послушаем, мудрую сову.

(Слайд №5)

Обобщение учителя:

– Символ – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение. Свои собственные символы могут иметь различные организации, учебные заведения, спортивные общества и даже государство.

У нашей страны, как и у любого государства, есть свои символы, по которым наши друзья за рубежом скажут, что беседа, разговор идёт именно о России: Кремль, Красная площадь, матрёшка, Александр Пушкин, самовар, балалайка.

( Слайд №6)

Но это «народные», неофициальные символы нашей страны. Неофициальные, потому что их изображение нельзя поместить на документы, приказы, важные государственные здания и документы.

У России также как и у любого государства есть и официальные символы.

III. Символы государства

– Какие вы знаете символы нашей Родины? (Герб, гимн, флаг)

(Слайд №7)

Официальной эмблемой, символом государства является герб, государственный флаг и гимн. Эти символы закреплены Основным Законом нашей страны – Конституцией.

IV. Российский флаг

– Первый символ, о котором пойдёт речь, вы, назовете сами, если отгадаете мою загадку и все вместе произнесёте ответ.

Гордо рею я на мачте корабля,
И в бою солдаты берегут меня.
Я России часть и знак –
Бело-сине-красный ….... (флаг)!

С.Куприн

(Слайд №8)

– Государственный флаг – это знак (символ) свободы, независимости, самостоятельности государства.

25 декабря 2000 года, накануне нового века и нового тысячелетия, принят Федеральный конституционный закон «О Государственном флаге Российской Федерации». Он определяет правовое положение и правила использования флага России. День Государственного флага Российской Федерации — один из официально установленных праздников России; установлен в 1994 году указом президента Российской Федерации и отмечается 22 августа.
Как вы думаете, зачем государству нужен флаг? (Флаг нужен, чтобы служить отличительным знаком, объединять людей.)

Флаг нашей страны имеет свою историю. Много – много лет тому назад вместо флага люди использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы или веток. Назывался он стягом. Главным назначением стяга было собрать, «стянуть» к себе воинов для защиты своей земли. Потом стяги стали делать из ткани. Чаще всего стяги были ярко – красного или тёмно – красного цвета. Постепенно размеры полотнища увеличивались, на них рисовали или вышивали изображения святых – «знамения». Так появилось слово «знамя».

– Где мы можем увидеть флаг нашей страны или его изображение?

(В праздничные дни на улице, на стадионе во время спортивных состязаний.)

– А теперь внимательно посмотрите на флаг России. Какие цвета мы видим? (Белый, синий, красный.)

– Знаете ли вы, что на нашем флаге каждый цвет имеет свое значение? Верхняя – белая полоса, символ чистоты намерений и благородства, означает, что у нашего государства нет злых намерений, оно честно и открыто относится ко всем странам. Синяя полоса в середине – символ миролюбия – говорит о том, что Россия против войны. Красная полоса – символ отваги – означает, что каждый гражданин России готов защищать свободу и честь Родины от врагов

И ещё цвета российского флага связаны с народными представлениями о красоте природы. А как бы вы объяснили цвета российского флага, вспомнив нашу необыкновенную природу?

( белый – белые берёзки, белая зима, летние облачка, белые ромашки; синий – синева неба, рек, озёр и морей; красный – цвет заката и рассвета, огонь.)

Таков флаг России. И мы должны уважать государственный флаг.

V. Российский герб.

Посмотрите на следующее изображение.

(Слайд №9)

Что перед вами?

(герб России)

Правильно. Что изображено на гербе?

(Орёл, у него две головы. Внутри орла прямоугольник с изображением всадника, убивающего дракона)

Послушайте как об этом говорится в стихотворении Владимира Степанова «Герб России»

Где можно увидеть герб России?

Государственный герб устанавливают на границе. Его помещают на специальных пограничных столбах и в местах, предназначенных для проезда на территорию нашей страны.

Герб нужен государству и для того, чтобы мы могли отличить монеты нашей страны от иностранных денежных знаков. Необходим герб и на печатях, подтверждающих подлинность ваших документов. Кроме гербов стран, существуют гербы городов. Даже люди могут иметь свои гербы – отличительные знаки.

История современного российского герба начинается в 15 веке во времена ИванаIII. На гербе России золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает скипетр, а в левой – держава. Скипетр и держава – это символы России. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и показывают единство Российской Федерации.

Если приглядеться то, можно увидеть, что крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. И это не случайно, т.к. русские люди с древних времён поклонялись солнцу. Почитали солнце, воспевали его в песнях. Золотой орёл напоминал людям солнце. На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это – Святой Георгий Победоносец. Он почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. А ужасный чёрный змей – это символ зла. И он повержен героем. Верный конь героя воина топчет дракона копытами.

Президент РФ утвердил этот герб своим указом от 30 ноября 1993 года.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом. Какой же вывод можно сделать о том, какое значение имеют флаг и герб России, что они олицетворяют?

( Доброту, мир, красоту, чистоту, правду, отвагу)

Правильно. Российская государственная символика олицетворяет красоту и справедливость, победу добра над злом, величие нашей страны.

VI. Гимн России

– О каком символе мы еще не поговорили? (О гимне)

– Вы знаете, что такое гимн?

( Слайд № 10)

Гимн – это торжественное музыкальное произведение. Гимн современной России принят в 2000 году, музыку написал А.В.Александров, слова – поэт С.В. Михалков.

– Вспомните, когда звучит гимн?

(На международных встречах, перед началом важных мероприятий, в дни торжественных праздников, собраний, когда производятся парады, в случае победы спортсменов на международных соревнованиях.)

– Что должны делать люди, когда исполняется гимн?

(Люди встают, мужчины должны снять головные уборы, нельзя разговаривать)

(Слайд №11)
Чтение вслух детьми хором с учителем

– Какие слова непонятны?

Прослушаем гимн РФ, как подобает гражданам России.

(Слайд №11 – прослушивание, стоя)
– Какое чувство охватывает вас во время звучания гимна?

VI. Закрепление

Викторина

(Слайды №12-16)

1. Как называются официальные отличительные признаки государства? (символы)

2. Назовите символы государства. ( Флаг, герб, гимн)

3. Как называли первые флаги? (Стяги)

4. Почему их называли стягами? ( «Стянуть к себе» воинов для защиты)

5. Как стали называть флаги потом? (Знамя, знамёна)

6. Что изображено на гербе России? (Двуглавый орёл, всадник, убивающий дракона)

7. Что держит в лапах орёл? (Скипетр и держава)

8. Что такое скипетр и держава? (Знаки царской власти, они символизируют единство России)

9. Какой святой изображён внутри орла? (Георгий Победоносец)

10. Что символизирует Георгий Победоносец? (Справедливость, победу добра над злом)

11. Что олицетворяют герб и флаг России? ( Доброту, справедливость, честь, отвагу, мир, красоту)

12. Назови порядок расположения цветов на флаге России.

13. Найди среди показанных флаг России.

14. Что означают цвета нашего флага?

VII. Подведение итогов занятия

Флаг и герб являются отличительными знаками государства. Они, построенные в соответствии с принятыми правилами, имеют строго определенные цвета и пропорции, символизируют единство и независимость страны. За время учебы в школе вы многое узнаете о родной стране, ее прошлом и настоящем.

– Какие высшие государственные символы России вы теперь можете назвать?

– Что нового о них вы узнали?

– Как вы считаете для чего нам нужно изучать историю наших государственных символов?

– Какие добрые, достойные дела мы можем делать для нашей Родины?

–Я надеюсь, что вы будете любить свою страну, гордиться ею, стараться сделать ее сильной и богатой.