Республика Саха ( Якутия) Таттинский район МБОУ Чымнайская СОШ учитель Саввина Галина Моисеевна.

Тема: Птицы – наши друзья. (Классный час)

Цель: Экологическое воспитание учащихся, расширение кругозора, проверка знаний,

эрудиции.

Ведущие: Учитель, два помощника. Помощники ведут программу, задают вопросы,

следят за ответом, раздают жетоны.

Оборудование: Жетоны в виде птиц, слайды различных птиц, записи пения птиц.

В игре участвуют две команды.

Учитель: Кто весной к нам прилетают ? В мире традиционно отмечают первого апреля Международный день птиц. В 1906 году, когда была подписана международная конвенция об охране птиц. В России День птиц появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов. В годы войны это добрая традиция была прервана, а в 1996 году возобновлена.

1-й помощник: Международному дню птиц и посвящена наш классный час. Сегодня мы выясним, что мы знаем о наших пернатых собратьях, выявим знатоков птичьего мира. Для этого класс заранее разделился на две команды.

2-й помощник: Ребята, вы получили предварительное задание придумать название для своей команды, произошедшие от названия птицы и немного рассказать об этой птице, а также сделать эмблемы и с изображением этой птицы. Итак, слушаем вас !

Представления команд. Защита названий команд. «Журавушка», «Ласточка».

1-й помощник: Чем меньше деревьев, тем меньше семян,

Поэтому трудно приходится нам.

Петь не хотим, танцевать не хотим,

В чужие края мы улетим !

2-й помощник: Входите в зелёный дивный храм,

Любуйтесь красотой.

Вот уже у мшистого пенька

Знакомится с тобой.

Кукушка сидя на суку,

Кричит протяжное «ку - ку».

А это певчий соловей

Чарует музыкой своей.

Конкурс «Отгадайка».

1-й помощник:

1. Окраска тёмно – бурая, низ светлее, с рыжими продольными тонами. Верх головы заметно светлее спины. Обитатель южной половины Якутии. Гнездящаяся перелётная птица. Прилетает во второй половине апреля. Улетает в течение сентября. Имеет широкий спектр питания: мясо трупов, вообще всё съестное, вплоть до обглоданной кости и солёной рыбы, ловит мышевидных грызунов, птенцов. (Коршун)

2. Общая окраска серая, почти чёрная на концах крыльев. Голова и шея чёрные, от глаз по бокам головы идёт белая полоска, на затылке участок голой красной кожи, ноги чёрные. Обитатель таёжной зоны Якутии. Гнездящаяся перелётная стайная птица. Населяет открытые болотистые участки. (Журавль)

2-й помощник:

1. Окраска перьев чёрная с синеватым блёском. Населяет таёжную зону, по долинам крупных рек, проникает и в тундровую зону. Гнездящаяся перелётная птица. Отдельные группы и особи зимуют на территории Якутии. Гнездо строят обе птицы на деревьях из веточек, стеблей трав, шерсти, перьев, и сухого навоза. (Ворона)

2. Общая окраска тела белая. Населяет лесотундру, тундру, острова Ледовитого океана и в таёжной зоне Восточной Якутии. Гнездящаяся перелётная птица. Прилетает в апреле. Улетает в октябре. (Пуночка)

Викторина.

1-й помощник:

Поразмыслим не спеша один вопрос – три ответа. Найди правильный.

Поочередно помощники задают командам вопросы и зачитывают три варианта ответа. На обдумывание даётся 30 секунд.

1. Для чего дятел «барабанит» ?

- Кому что-то сообщает;

- Клюв чистит;

- Музыкой увлекается.

(Это пёстрый дятел наигрывает на сухом сучке, сообщая другим птенцам, что это его территория, что он здесь хозяин. Этот сигнал служит приглашением и для самки: «Пожалуйста, прилетай, здесь будет наш дом, здесь мы выведем наших птенцов».)

2. Почему у дятла голова от стука не болит, и мозг не повреждается.

- Дятел имеет крохотный мозг;

- Череп сверхкрепкий;

- Голова на амортизаторах;

(Дятлу и не больно, и мозг у него в полном порядке. Потому что у птицы этой между клювом и черепом и между черепом и шейными позвонками амортизаторы стоят – пружинистая хрящевая ткань.)

3. Какие птицы самые быстрокрылые ?

- Соколы и ястребы;

- Утки и чайки;

- Ласточки и стрижи.

(Самыми быстрокрылыми среди птиц считаются ласточки и стрижи: скорость их полёта может достигать 150 километров в час.)

4. Почему у журавля всегда рождается только один птенец ?

- Журавль откладывает всего одно яйцо;

- Сильный птенец убивает слабого;

- Птенец вылупившийся первым, выбрасывает остальные яйца из

гнезда.

(Журавли откладывают по два яйца, но птенец остаётся у них только один. Вылупившиеся птенцы тут же начинают жестокую драку, пока один не убьёт другого, а родители стоят рядом и спокойно наблюдают за действием.)

5. Какая птица является чемпионом по нырянию ?

- Пингвин;

- Утка;

- Гагара.

(Королевский пингвин ныряет до 200 метров.)

6. А кто из птиц лучший танцор ?

- Стерх;

- Павлин;

- Лебедь.

(Танцы стерхов необыкновенны, восхитительны. Говорят, что кто увидел танец стерхов, то становится счастливым.)

Конкурс «Находка».

1. Могучий, как… (орёл)

2. Длинноногий, как… (журавль)

3. Мудрый, как… (ворон)

4. Накаркать, как… (ворона)

5. Нос с горбинкой… (орлиный)

6. Большеглазый, как… (филин)

7. Взгляд хищный, как у… (ястреба)

8. Долбить, как… (дятел)

9. Желторотый, как… (цыплёнок)

10. Важный, как… (гусь)

11. Ворковать, как… (голубь)

Конкурс «Смешилка».

1-й помощник:

Ребята, что первое апреля ещё и День смеха. Вот сейчас мы и посмеёмся. Капитаны тянут карточки с заданием – изобразить:

- крик петуха, крякание утки.

- пение кукушки, чирикание птиц;

Конкурс «Угадайка»:

2-й помощник:

Каждое живое существо имеет своё лицо, свой портрет ? И что лица эти по-своему интересны, удивительны и даже красивы ? Сегодня по портрету будем узнавать птиц. (По слайду)

Задание – узнать птицу, изображённую на слайде. Каждой команде предоставляется по 10 изображений птиц: кто больше назовёт.

Конкурс «Чуткий голосок»:

1-й помощник:

Сейчас вы будете узнавать птиц по голосу.

Помощники включают фонограммы пения различных птиц. Жетон получает команда, которая первой правильно назовёт «певца». Награждение победителей и активных игроков грамоты, призы с изображением птиц.

5