Классный час: «Пусть расправит крылья птица»

Цель: познакомить учащихся с многообразием пернатых; · закреплять знания о пользе птиц, которую они приносят человеку; · прививать любовь и бережное отношение к окружающей природе; · углубить знания о птицах у учащихся.

Задачи: · Воспитывать доброе отношение к птицам, к природе, к традициям народа; · Развивать познавательный интерес

Наглядность: рисунки учащихся, иллюстрации, компьютер, запись голосов птиц, слайды «Птицы наши друзья»

Ход классного часа

Учитель: 1 апреля традиционно отмечается Международный день птиц.

Этот день напоминает нам, что в нынешнее время птицам требуется защита от нас же, людей.

В давние времена наши предки, живя среди природы, смотрели на неё совсем другими глазами, относились к ней бережно

Песня «Лебеди»

Ученица: Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась,
Этот сон давнишний до сих пор мне снится:
На траве кровавой вздрагивает птица.
Птицы, рыбы и звери в души людям смотрят.
Вы их жалейте, люди. Не убивайте зря!
Ведь небо без птиц – не небо!
Ведь море без рыб – не море!
И земля без зверей – не земля. Люди – исполины, люди – великаны, Есть у вас винтовки, сети и капканы,
Есть у вас бесстрашье, сила есть извечно,
И должно быть сердце. Сердце человечье!
Люди – человеки, страны и народы
Мы теперь навечно должники природы.
Надо с этим долгом как-то расплатиться -
Пусть расправит крылья раненая птица.

Задание 1.

Узнай птицу по характеристике.

Птица - рыболов (БАКЛАН). Баклан прекрасно ныряет на глубину до 5 метров и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. Каждая птица съедает в день 700-800 г рыбы. Бакланы воруют рыбу из сетей, охотятся на нее вблизи берегов и в море, истребляют ее, когда она идет на нерест.

Птица-плотник (ДЯТЕЛ). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых. Поэтому и говорят: "Заладил, как дятел".

Лесная кошка (ИВОЛГА). Иволга действительно умеет кричать кошкой. А перед грозой иволга обычно сидит на макушке высокого дерева среди густой зелени, издавая звуки, напоминающие игру на флейте.

Птица-строитель (ЛАСТОЧКА). Самыми искусными строителями считают иволгу и ласточку. Гнезда ласточек-саланган или стрижей-саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнезд варят суп.

Птица-акробат (ПОПОЛЗЕНЬ). Своё имя эта птица получила от слова "ползать". Она действительно ползает по стволам деревьев, но ползает особенно. Поползень -единственная птица, которая умеет бегать по стволу и вверх и вниз головой.

Пернатый солист (СОЛОВЕЙ). Недаром об этой птице говорят: "В лесном оркестре он первая скрипка - самая трепетная, самая звонкая". Да, певец он прекрасный! А внешность у этой птички самая обычная.

Звучит запись соловьиных трелей.

Среди полезных насекомоядных птиц соловьи занимают одно из первых мест, поскольку в большом количестве уничтожают насекомых-вредителей.

Ночной хищник (СОВА). У этой птицы необычная внешность. Сова - единственная птица, у которой оба глаза "на лице". Но голова совы поворачивается на 180 градусов, поэтому сова может смотреть вбок и даже назад. Сова охотится ночью и питается мышами. Совы глотают мышей целиком.

Легкомысленная мамаша (КУКУШКА). Кукушки кладут свои яички в гнёзда разных птиц. Но каждая кукушка "специализируется" на каком-нибудь определённом виде. Например, одни кукушки подкладывают свой яйца только малиновке, другие кукушки - пеночке, третьи- мухоловке, то есть мелким птичкам. Яйца кукушки не отличаются от яиц хозяев гнезда не только по окраске, но и по величине.

Песня «Журавли»

Задание 2.

Викторина о птицах.

Какие птицы в нашей стране не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки и быстрее всех летают? (Стрижи)

У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвина)

Какая птица - самая большая в мире? (Африканский страус)

Назовите самых маленьких птиц. (Колибри, королек)

Какая птица поет хвостом? (Бекас)

Какая птица делает гнездо из рыбьих костей? (Зимородок)

Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Тетерева, рябчики)

Какая птица наших лесов высиживает птенцов зимой? (Клест)

Какая птица на зиму белеет? (Белая куропатка)

У каких птиц самцы красные, а самки зеленоватые? (У клестов)

Назовите восемь-десять птиц, зимующих в нашей местности. (Синица, снегирь, дятел, воробей, сорока, клест, сойка, поползень, чечетка, чиж, щегол, овсянка...)

Назовите птиц-санитаров, которые, питаясь на свалках и помойках, способствуют оздоровлению местности.(Вороны, галки, сороки, коршуны)

Название какой птицы состоит из 40 букв? (Сорока)

Эта птица называется как каша, которую любят есть по утрам англичане. (Овсянка)

Почему грач прилетает первым? (Грачу достаточно первой проталинки, чтобы разыскать себе корм. Своим длинным клювом он выкапывает из земли личинки различных насекомых и червей.)

Какие птицы прилетают к нам весной последними? (Иволги)

Песня «Белые голуби»

Ученица:

Голубь – символ мира

Белый голубь – символ мира

Пролетит сквозь дым и тьму

В Будапеште и в Каире,

В Пакистане и в Алжире

Люди рады все ему.

Задание 3.

Игра «Экологическое лото»  

Участники получают набор картинок с изображением птиц. Ведущий дает описание птицы или загадывает загадки. Учащиеся должны поднять соответствующую картинку и  назвать птицу. (За правильный ответ участники получают карточки с птицами.)

1.Серенькая птичка

Ростом невеличка,

Бегает от кошки,

Собирает крошки. (Воробей.)

2.В пруду купался, а сух остался. (Гусь.)

3.Кто в беретке ярко-красной, в черной курточке атласной? На меня он не глядит, все стучит, стучит. (Дятел.)

4.Какая птица весной резко меняет цвет своего оперения? (Куропатка.)

5.Хочет – прямо полетит,

Хочет – в воздухе висит,

Камнем падает с высот,

И в полях поет, поет. (Жаворонок)

6.Вещая птица древних славян. (Ворон.)

7.Плавающая, но нелетающая птица Антарктиды. (Пингвин)

8.Самая маленькая птица в мире. (Колибри)

9.Болотная птица из отряда голенастых. (Цапля)

10.Дитенок еще не родился, а уже отдан на воспитание, - у кого это? (У кукушки.)

11. Какие птицы прилетают позже всех и улетают раньше всех? (Ласточки)

12. С прилета каких птиц считают начало весны? (Грачи)

13.Какая птица своей песней раньше других извещает о приходе весны? (Ворона)

14.Каких пернатых птиц называют «пернатыми кошками»? (Сов)

15.Птица, «приносящая новости на хвосте». (Сорока)

16.Птица с перекрещенным клювом. (Клест)

17.Птица, «приносящая» детей в семью. (Аист)

18.Яркоокрашенная птичка, которая «мерзнет». (Зяблик)

19.Птица – символ мира и чистоты. (Голубь)

Учитель: И хотя названные нами птицы не занесены в Красную книгу, они могут туда попасть, если мы не будем беречь их и среду их обитания. Послушайте об этом стихотворение.

Ученики:

Мы приехали на речку

Воскресенье провести,

А свободного местечка

Возле речки не найти!

Тут сидят и там сидят!

Загорают и едят,

Отдыхают, как хотят,

Сотни взрослых и ребят.

Мы по берегу пошли

И поляночку нашли

Но на солнечной полянке

Тут и там – пустые банки,

И, как буд –то нам назло,

Даже битое стекло!

Мы по бережку прошли,

Место новое нашли

Но и здесь до нас сидели:

Жгли костры, бумажки жгли –

Тоже пили, тоже ели,

Насорили и ушли!

Мы прошли, конечно, мимо…

- Эй , ребята! – крикнул Дима-

Вот местечко хоть куда!

Родниковая вода!

Чудный вид! Прекрасный пляж!

Распаковывай багаж!

Мы купались, загорали,

Жгли костры, в футбол играли-

Веселились как могли!

Пили квас, консервы ели,

Хоровые песни пели…

Отдохнули и ушли!

И остались на полянке

У потухшего костра

Две размокшие баранки –

Словом, мусора гора!

Мы приехали на речку

Понедельник провести,

Только чистого местечка

Возле речки не найти!

Учитель:

- Ну что же ребята, наш классный час подходит к концу. Сегодня мы с вами вспомнили, кто же такие птицы, какие они, чем мы можем помочь птицам, осталось ответить на последний вопрос: Зачем же нужны птицы ? ( ответы ребят)

ВЫВОД : Птицы живые существа, они как и люди . Большинство птиц приносят человеку большую пользу, уничтожая вредных насекомых и личинок. А другие просто украшают нашу чудесную Родину. Мы привыкли к соседству птиц, Привыкли видеть и слышать их чудесное пение.

Песня «Аист на крыше»

Список используемой литературы:

1. Классные часы 5-7 классы. Методическое пособие/ О.А.Северина, Н.И.Еременко и др. Волгоград: Панорама, 2008

2. Норенко И.Г. Экологическое воспитание в школе: Волгоград. Учитель 2007.

3. Анашкина Е.А.. 300 вопросов и ответов о животных.- Ярославль: Академия развития, 1998

4. Минусовки песен b-track.ru