Классный час «СЕМЬЯ»

Цель:

1. Формирование у детей любви и уважения к близким людям, чувства дружбы между членами семьи;

2. Воспитывать бережное отношение к семейным ценностям и традициям

3. Способствовать формированию правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям.

4.Корректировать мышление, память, речь.

Форма проведения классного часа: беседа.

-Сегодня на классном часе мы с вами поговорим о чём-то важном и главном, а вот о чём будет наша беседа вы узнаете из ключевого слова, разгадав кроссворд. Он у нас не простой, он состоит из загадок.

Разгадывание кроссворда:

1.Мама с папой говорят,

Что теперь я — старший брат,

Что за куколка в коляске

Плачет? Видимо, от тряски?

В ванной ползунков гора!

Брату кто она? …

(Сестра.)

2.Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш...(дед)

3.Фотография стоит

В золотистой рамочке,

Чей взгляд солнцем согревает?

Взгляд любимой...(мамочки)

4.Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком)

5.Мамы старшая сестра —

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к нам приехал?

(Тетя.)

1

2

3

4

5

- Вы разгадали кроссворд и ключевое слово Семья. Значит мы сегодня будем говорить о семье.

- А что такое «семья»? Посмотрим в энциклопедии это слово. Слово «семья » понятно всем, как слова «мама», «» хлеб, «родина». Семья с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, это папа и мама, бабушка и дедушка, это сестры, братья…

- Как вы думаете, почему слово «семья» состоит из 7 Я? (Ответы учащихся)

- Как появилось слово "Семья"?

Когда-то о нем не слыхала земля,

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

- Сейчас я тебе семь вопросов задам.

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила:- Я.

- Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила:- Я.

- Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева все так же ответила:- Я.

- Кто платье сошьет, постирает белье,

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя!

- Я... Я... - тихо молвила Ева,- Я... Я...

Сказала она знаменитых семь "Я".

Вот так на земле появилась Семья!

- Сейчас мы определим, какие семьи бывают. Вам необходимо придумать прилагательные к слову семья.

С – славная, смелая, сильная.

Е – единая, единственная.

М – милая, молодая, мирная

Ь

Я – ясная, яркая.

- Молодцы, вы подобрали очень подходящие слова. А сейчас я вам расскажу притчу о старике и его сыновьях.

Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принести веник и говорит:

- Сломайте!

Сколько они ни бились, не могли сломать. Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному пруту.

Они легко переломали прутья поодиночке.

Отец и говорит:

- Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться да все врозь – вас всякий легко погубит.

- Что вы поняли из этой притчи? (ответы детей).

-Какой можно сделать вывод? (ответы детей)

- Расскажите о своей семье, какие традиции в вашей семье, какие взаимоотношения? (рассказы детей о своей семье)

Физкультминутка:

Наша дружная семья:

Мама, папа, брат и я.

Спортом любим заниматься,

И, конечно закаляться.

Мы- счастливая семья:

Мама, папа, брат и я!

-У каждого из вас есть младшие братья и сестры. Представьте себе, что маме нужно срочно уйти из дома, а вы остаётесь с младшей сестрой, а ей всего лишь годик. Она хочет спать, а поэтому вам нужно укутать ее и спеть колыбельную песню. (Двое учащихся выходят к доске и укутывают кукол, которые плачут. После того, как они споют колыбельную песню, плач прекращается).

- Молодцы! Вы очень заботливые старшие братья и сестры.

Пословицы и поговорки

-Прочитайте поговорки, которые на доске и объясните как вы их понимаете?

Сердце матери лучше солнца греет.

Изба детьми весела.

Тот дом хорош, где хороши обитатели.

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.

Дерево держится корнями, а человек семьёй.

- Значит как должны дети относится к своим родителям и к остальным членам семьи? (ответы детей)

- Как вы думаете: можно с уверенностью сказать: «Семья- это свято!» (ответы детей)

-Чтобы убедиться в том, что вы всё запомнили, хочу дать вам такое задание: выберите карточки с теми качествами, которые относятся к дружной семье. (Учащиеся выбирают и подставляют карточки к слову семья, объясняя при этом почему он выбрал это качество)

Карточки: любовь, понимание, забота, помощь, доверие, доброта, уважение, дружба, внимание, согласие.

- Вы справились с заданием и я надеюсь, что вы будете всегда будете дорожить своими семьями и у вас будут счастливые семьи.

- В заключение нашего классного часа я прочитаю вам стихотворение:

Семья – это счастье, любовь и удача…

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья!

-На этом классный час окончен, спасибо всем.

Классный час заканчивается песней «Родительский дом начало начал»