«Край родной»

Конкурс стихов и рисунков

Цель: Формирование личностных качеств, способствующих принятию себя, как частицы России.

Задачи:

1.Обобщить знания учащихся о родине.

2.Развивать читательские и творческие способности детей.

3.Воспитывать гордость за свой край

Ход классного часа

-Ребята! Давайте начнем наш классный час с пожелания добра друг другу.

Я желаю вам сегодня добра.
Вы желаете мне сегодня добра.
Мы желаем друг другу сегодня добра.

– Давайте посмотрим, друг на друга и улыбнемся.

– Все мы с вами живем в огромной стране, которая называется … (РОССИЯ).

-Как вы думаете, о чём мы сейчас будем говорить с вами?

-Что такое Родина?

Выслушиваются ответы детей.

– Послушайте одну историю.
Жил-был Человек. Были у него семья, работа, друзья, но вдруг у него начались неприятности: поссорился с товарищами, на работе – выговор. В общем, обиделся Человек на всех, а больше всего – на свою страну: даже говорить стал не «моя страна», не «мой народ», а «эта страна», «этот народ». По его понятиям, его страна была бедная, народ ленивый. «Пусть они живут, как хотят, мне с ними не по пути», – решил Человек. Собрал вещи и поехал жить за границу. А там газоны подстрижены, улицы с мылом моют. Работа нашлась, и деньги появились. Но только почему-то нерадостно у него на душе, будто что-то важное потерял, без чего все остальное уже не так привлекательно. Не хочется отдыхать на дорогих курортах. Завелась тоска и гложет изнутри.

В общем, как говорят в народе, «на душе кошки скребут».

– Почему же Человек заскучал?

Выслушиваются ответы детей.

– Человека замучила тоска по Родине, которую он оставил, по людям, которые были ему когда-то дороги.
Вот бежит он на причал встречать теплоход, не может наговориться на родном языке. Вернувшись, домой, открывает семейный альбом, со слезами на глазах рассматривает фотографии. И снова звучат слова: «моя страна», «моя Родина». Такое состояние называется – «ностальгия». Ностальгия – это тоска по Родине. Дети, а с чего для вас начинается Родина?

Дети отвечают.

II. Звучит песня на слова М. Исаковского «С чего начинается Родина?».

– Каждый человек должен любить свою Родину, делать всё для ее блага, защищать ее от врагов.

- Вы приготовили стихотворения о родине. Давайте прослушаем ребят.

(чтение стихотворений)

III. -А вы любите свою страну? Cвою родину? (ответы детей)

Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши. Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всех врагов. К. Д. Ушинский писал: «Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина».

(чтение стихотворений)

 IV. -Россия – страна необыкновенная. Когда на дальнем Востоке встает солнце, начинается утро, в других областях страны – глубокая ночь, а на западе еще только вечер. На севере наступили уже холода, выпал снег, а на юге плещется теплое море, цветут южные растения. Почти на 10 тысяч километров от Калининграда до Владивостока растянулась вширь наша Родина. слайд

-Посмотрите на карту, как велика наша страна! Это самая большая страна от Северного Ледовитого океана до Чёрного моря, от Балтийского моря, до Тихого океана.

Стихотворение В. Степанова «Необъятная страна»  читает ученица.

V. -А знаете ли вы свою страну?

Игра “Календарь”. По дате сказать название праздника.

1 января (Новый Год)
23 февраля (день защитника Отечества)
8 марта (международный женский День)
9 мая (день Победы)

1 июня (международный день защиты детей)
12 июня
3 июля
1 сентября (День знаний)
12 декабря (День конституции, которая была принята в 1993 году)

VI. -Любовь к Родине — чувство очень личное, глубокое, тихое, как сказал поэт. Не стоит его выставлять напоказ. То, как мы относимся к своим близким, родителям, друзьям, к своей родной Земле, нашей большой стране, лучше всего проявляется в наших делах и поступках, а не в громких и красивых словах. Я надеюсь, что для многих из вас сегодня открылась какая-то своя новая особенная Россия.

-Сейчас я попрошу вас нарисовать то , что вы считаете Родиной. Сказать не словами, а на листе бумаги выразить свои мысли.

VII. Подведение итогов.

-Вы сегодня очень хорошо потрудились, читали стихотворения, рисовали.

-Что вам запомнилось на сегодняшнем кл. часе? Что понравилось?