Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №31

День Знаний в 1 классе

учителя начальных классов

Колодяжной Елены Валерьевны

г. Ростов – на – Дону

2014 – 2015 уч. год

Цели:

- создать условия для положительной мотивации к учению у первоклассников путем применения игровых форм обучения;

- активизировать эмоциональный фактор обучения;

- развивать коммуникативные навыки учащихся, руководствуясь принципами доверия, поддержки, творчества и успеха.

Оборудование: шары, стенгазеты для украшения класса; сказочный  корабль, колокольчики-билеты (по количеству учеников), презентация.

Ход праздника

1. Организационная часть, приветствие.

(Дети заходят в класс, рассаживаются за парты, звучит песня (клип) «1 сентября»).

- Здравствуйте, дорогие ребята! Вот и наступил долгожданный день, когда вы впервые пришли в школу. Я уверена, что вы очень-очень ждали, когда же настанет этот день! Еще вчера вас называли малышами, а сегодня будут говорить «ученик», «школьник», «первоклассник». Я поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю быть добрыми, честными, хорошо учиться, найти много новых друзей. Я ваша первая учительница, меня зовут Елена Валерьевна. Целых 4 года мы будем неразлучны в учёбе и в играх. Каждый день мы будем говорить друг другу "здравствуйте". Но не так, как делали это в детском саду. В классе принято на приветствие учителя отвечать наклоном головы, стоя при этом у своей парты. Давайте попробуем. (Тренируются).

Молодцы! Садитесь, пожалуйста.

- Вас так много, а мне хочется познакомиться с вами со всеми и побыстрее. Как меня зовут – вы знаете. Давайте еще раз назовем мое имя и отчество хором.

-А теперь познакомимся с нашими девочками. Я приглашаю всех девочек выйти к доске. (2 слайд)

Нарядные, парадные,

Такие ненаглядные,

Причесанные, с бантиками

Девочки идут.

-Сейчас наши девочки, как настоящие артистки, назовут громко свое имя и фамилию, передавая шарик друг другу.

-Вот мы и познакомились с девочками. А теперь я попрошу выйти к доске мальчиков.

(3 слайд)

И мальчики отличные,

Такие симпатичные,

Такие аккуратные,

Таких вот в школе ждут.

-Мальчишки, давайте и с вами познакомимся.

- Ну, что, ребята, вот мы с вами и познакомились.

- А теперь мы отправляемся в путешествие в Страну Знаний?

- А вот на чём мы будем путешествовать, вам надо отгадать:

Это что за чудеса:

Дует ветер в паруса?

Ни паром, ни дирижабль –

По волнам плывёт… (корабль). (4 слайд)

- Но, чтобы плыть на этом корабле, чего-то нам не хватает. Как вы думаете, чего?

- Конечно, билетов.

- У вас есть билеты? И у меня нет, но чтобы их получить, вы должны назвать по одному предмету школьных принадлежностей.

(Дети называют по очереди школьные принадлежности, за ответ получают билет-колокольчик).

- Ну, что, все получили билеты? Тогда мы можем отправляться в путь! По дороге нам встретятся станции, на которых мы сделаем остановки. Но раз это путешествие необычное, то и станции нам встретятся необычные – волшебные. Нам предстоит выполнить все задания и в конце нашего путешествия нас ждёт сюрприз. Все готовы? Ну, тогда в путь! Закрываем глазки, поехали! (включается аудиозапись звуки прибоя).

- Ой, смотрите, мы попали в Страну Знаний, и наш корабль делает первую остановку в порту «Школьных правил». (5 слайд)

- Ребята, а как вы думаете, какие правила нужно соблюдать в школе?

(Беседа с детьми о правилах поведения в школе)

- Ребята, запомнили правила поведения? Замечательно! А давайте-ка проверим. Вставайте все со своих мест. Я буду читать вам четверостишия про поведение в школе, если вы согласны с тем, что надо именно так поступать, вы поднимаете руки, высоко прыгаете на месте и говорите "И я!". Если не согласны и не будете так поступать, молча приседаете. Договорились? Поехали!

- Молодцы, ребята! Садитесь все на свои места. Поехали дальше!

- Ребята, мне кажется, наш волшебный корабль опять останавливается – мы прибыли  в порт «Математический». (6 слайд) Здесь я предлагаю вам решить веселые задачки. Согласны?

- Посмотрим, насколько вы сильны в математике. Ну-ка, отвечайте!

— Сколько хвостов у шести котов? (6)

— Сколько носиков у восьми песиков? (8)

— Сколько ушек у двух старушек? (4) (7 слайд)

— А сколько ушей у трех мышей? (6)

— Сколько пальчиков на руках у мальчика? (10)

-Молодцы, ребята, справились с задачками! Плывём дальше!

-Смотрите, наш волшебный корабль привез нас на «Поляну игр». (8 слайд) Я предлагаю вам немного отдохнуть и потанцевать. (Включается песня «У жирафа пятна…» Е.Железновой, выполняются движения под музыку).

-Мы с вами отдохнули, можем двигаться дальше!

-А вот и следующий порт – «Угадай-ка». (9 слайд)

-На этой станции я предлагаю вам поиграть в игру «Узнай сказочного героя». Согласны?

- Молодцы, ребята! Продолжаем наше путешествие по Стране Знаний!

- Ребята, мы с вами прибыли в последний порт – «Нарисуй-ка», здесь я предлагаю вам посадить наше классное «Дерево дружбы», которое поможет нам подружиться. Для этого каждому из вас необходимо обвести свою ладошку, написать на ней свое имя, раскрасить ее и мы вместе приклеим ее на «Дерево дружбы». (12 слайд)

(Дети работают, учитель помогает)

- Смотрите, какое красивое, пышное дерево мы с вами посадили. Я надеюсь, что с каждым днем оно будет становиться выше, крепче, так же, как будет крепнуть наша с вами дружба!

- А наше путешествие подошло к концу, нам пора возвращаться, но вы не расстраивайтесь, мы еще не раз вернемся в Страну Знаний.