Муницыпальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 16» комбинированного вида

Конспект урока для 1 класса

«Гаичка в гостях у ребят»

подготовила воспитатель

Русецкая Инна Александровна

Новокузнецк,2013

Цель: Обобщить и систематизировать знание детей о правилах дорожного движения

Задачи:

1. Образовательные:

• Обобщить знания детей о понятии «дорога» (проезжая часть, бордюр, тротуар), «дорожная разметка» ( разделительная полоса, пешеходный переход).

• Уметь ориентироваться в видах транспорта.

• Закрепить представление о назначении светофоров и их сигналов.

• Узнавать и называть дорожные знаки, составлять из 6 частей целое.

2. Развивающие:

• Развивать зрительное и слуховое внимание, память, мышление, речь, помогать внятно, излагать свои мысли.

3. Воспитательные:

• Воспитывать чувство ответственности за безопасное поведение на улице.

Материал: «Гаичка», карточки-задания, детали дороги, картинки транспорта, иллюстрации ситуаций, макет светофоров, разрезные знаки, медали.

Предварительная работа:

Чтение произведений, просматривание иллюстрвций, знакомство с газетами, отгадывание загадок, дидактические и подвижные игры по теме, рисование и лепка по сюжету, сюжетно-ролевые игры.

Ход:

I.Вводная часть

1.В кругу. Совместное проговаривание стихотворения «Азбука города» Я.Пишумова

2.Внести изображение «Гаички». Она приготовила интересные карточки-задания, чтобы проверить знания детей по правилам дорожного движения.

II.Основная часть

1. «Что мы видим на улице»

• Дети называют предметы, которые окружают нас.(дома, деоевья, машины, светофор итд)

• Назвать составляющие части дороги (проезжая часть, бордюр, тротуар).

• На проезжей части заметны обозначения. Как они называются и для чего нужны? (разделительная полоса, пешеходный переход)

2. «Угадай транспорт»

• Я с окошками, как дом.

Есть колеса в доме том.

Домик мой катается,

В нем двери открываются. (автобус)

• Летит птица небылица,

А внутри народсидит,

Меж собою гоаорит ( самолет)

• Ходит город-великан

На работу в океан. (корабль)

• Мчится огненой стрелой,

Мчится вдаль машина,

И зальет любой пожар

Смелая дружина. (пожарная машина)

• Он по рельсам идет

• Поссажиров везет. ( трамвай)

Подвести итог, – О каких видах транспорта были загаданы загадки?

2.Детям раздаются картинки наземного транспорта – определить и назвать их назначения (поднять свою картинку)

- У меня автобус, он перевозит пассажиров. ( У меня трамвай, он перевозит пассажиров итд)

3. «Назови лишний предмет»

• Назовите лишнего участника : грузовик, дом, «Скорая помощь», снегоуборочная машина.

- Дом, всеостальное транспорт.

• Назови лишнее транспортное средство: легковая машина, мотоцикл, детская коляска, «полиция».

- Детская коляска.

• Назовите то, что не относится к общественному транспорту: автобус, трамвай, грузовик, троллейбус.

- Грузовик, он не перевозит пассажиров.

• Незовите лишний сигнал светофора: красный, синий, зеленый, желтый.

-Синий.

4.»Сделай правильный выбор»

• Предлагается детям 3 ситуации поведения на дороге, в транспорте. Объяснить свой выбор.

Динамическая пауза «Светофор»

Раз-раз, раз-раз

Загорля красный глаз.

Хоть под снегом, под дождем –

Постоим и подождем.

Раз-раз, раз-раз,

Показался желтый глаз.

Говорит, не спеши,

А немножко подожди.

Раз-раз, раз-раз,

Вот горит зеленый глаз.

По шоссе мы пойдем

И дорогу перейдем!

5.»Верный друг –светофор»

Дети называют виды светофоров (транспортный, пешеходный). По ситуации дети за столами «зажигают» сигналы светофоров. Сравнить с образцом.

6. «Дорожные знаки»

• Назвать группы дорожных знаков: запрещающие, предписывающие, информационно-указательные, предупреждающие.

• Дети складывают из частей дорожный знак.

7. «Отвечай быстро»

• Кого называют пешеходом, пассажиром, водителем?

-Пешеход тот кто ходит по тротуарам, пассажир –едет в транспорте, водитель – тот кто ведет транспорт.

• Какие светофоры вы знаете?

- Светофор для транспорта, у него три сигнала, светофор для пешеходов у него два сигнала.

• При каком сигнале светофора можно переходить дорогу?

-При зеленом сигнале светофора.

• Где люди ждут транспорт?

- На остановках.

• Где должны ходить пешеходы?

- По тротуарам.

• Можно ли ребенку одному переходить дорогу?

- Нет нельзя, это опасно.

• Что такое «зебра»?

- Это пешеходный переход.

• Где можно играть детям?

-На специальных детских площадках.

III.Заключительная часть

Что вам запомнилось больше всего?

• Сюрпризный момент- награждение медалями, дети получают медали и прощаются с Гаичкой.

Список литературы

1. Т.А шорыгина 2Беседа о правилах дорожного движения с детьм 5-8 лет» Москва: Творческий центр Сфера,2009.- 80с.

2. Под редакцией Е.А.Романовой, А.Б. Малюшкина «Занятия по правилам дорожного движения» Москва: Творческий центр Сфера, 2010.- 64с.

3. Е.Я.Хабибулина «Дорожная азбука в детском саду» Санкт –Петербург: ООО издательство «Детство – Пресс», 2010. – 64с.

4. О.В.Калашникова «Путешествие в страну дорожных знаков и сказок» серия «Праздники в детских садах и начальной школе» Волгоград: Учитель, 2006. – 70с.