Конспект урока для 1 класса «Семья Петушка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад № 55 «Золотой ключик»
Конспект урока для 1 класса
«Семья Петушка»
подготовил воспитатель
Вагапова Мавлида Габдулловна
Озерск, 2013
Программные задачи:
Продолжать закреплять у детей знания основных цветов спектра (красный, желтый, зеленый, синий).
Учить устанавливать тождество и различать однородные предметы (круги) по величине.
Развивать речь детей, учить свободно общаться со взрослыми и сверстниками.
Направление: познавательно-речевое.
Доминирующие области: коммуникация, социализация.
Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, физическая культура, чтение художественной литературы.
Активизация словаря: гребешок, бородушка, перышки, круг, семечки, зернышко.
Предварительная работа: знакомство с дидактической игрой «Семья», «Кто что ест». Разучивание детских стишков про Петушка. Пение песни «Цыплята» слова Т. Волгиной, музыка А. Филиппенко.
Материал: фланелеграф, фигурка Петушка без хвоста, 1 комплект разноцветных полосок в виде дуги, игрушки белая Курица и желтый Цыпленок.
Раздаточный материал: на каждого ребенка 1 бумажный кружочек, 3 желтых кружка меньшего размера. В одной тарелочке перемешанные семена подсолнечника и пшена.
Ход деятельности
Воспитатель: - Ребята послушайте загадку:
Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами,
Рано встает
Громко песни поет.
Воспитатель: - Кто это?
Дети: - Петушок.
Воспитатель вносит большого и красивого петуха, прикрепляет к фланелеграфу. Он большой, красивый, на голове у него красный гребешок, под носом бородушка, перышки яркие.
Воспитатель: - Ой, что-то у нашего петушка не хватает. Ребятки вы заметили?
Дети: - Хвостика.
Воспитатель: – Конечно хвостика. Петушок очень огорчен, тем, что у него нет хвоста. Он надеется, что мы ему поможем.
Петушок: - Помогите мне, малыши, ку-ка-ре-ку! Я хочу, чтобы в моем хвосте было красное перышко.
Воспитатель: – Дети, а перышки здесь на столе. Кто хочет найти красное перышко? Иди Саша, найди перышко, только не забудь сказать: «Вот тебе Петушок красное перышко».
Ребенок прикрепляет с помощью воспитателя Петушку перышко.
Воспитатель: - А какое перышко ты нашел?
Привлечь к выполнению задания 2-3 детей.
Петушок всех благодарит.
Воспитатель: - Какой красивый Петушок получился. Я думаю, что Петушку очень понравились ваши перышки.
Воспитатель: - Ребята становитесь в кружок, мы с вами сейчас поиграем.
Пальчиковая гимнастика
Куд-куда? Куд-куда?
Куд-куда? Куд-куда?
Указательным пальцем правой руки загибать пальцы на левой руке, начиная с мизинца.
Ну-ка, ну-ка все сюда.
Поглаживать ладошкой правой руки согнутые пальцы левой руки.
Ну-ка к маме под крыло!
Куд-куда вас понесло?
Показать игрушку белую Курочку.
Воспитатель: - Курочка у нас …(дети договаривают) белого цвета. Она большая.
Воспитатель показывает детям Цыпленка.
Воспитатель: - Цыпленок у нас … (дети договаривают) желтого цвета. Он какой: большой или маленький?
Дети: – Маленький.
Воспитатель берет белый большой кружочек.
Воспитатель: - Такого цвета у нас Курочка? Скажите какого?
Дети: - Белый.
Воспитатель показывает желтый кружочек меньшего размера.
Воспитатель: - Такого цвета у нас Цыпленок? Скажите какого?
Дети: - Желтый.
Воспитатель: - Посмотрите, Курица пошла гулять, а Цыплята за мамой пошли, друг за другом.
Воспитатель на фланелеграфе выкладывает большой белый кружок. А за ним маленькие желтые.
Детьми за столами самостоятельно расставляют цыплят (желтые кружочки) «гуськом» сзади курицы (белый кружок).
Индивидуально подойти к каждому ребенку и предложить, показать и назвать где мама Курица, где Цыплята.
Подвижная игра «Беспокойные Цыплята».
Воспитатель: - Я буду Курочкой мамой, а вы будете цыплятами. Цыплятки разбежались на полянке.
Милый цыплятки,
Желтые комочки,
Быстро, быстро собирайтесь
Возле мамы – квочки.
Все цыплятки услышали и прибежали к маме курочке. Никто не потерялся?
Дети: - Все прибежали.
Игру повторить 2-3 раза.
Воспитатель: - Ребята, скажите, как Курочка зовет своих деток?
Дети: - Цып-цып-цып!
Воспитатель: - А как Цыплятки ей отвечают?
Дети произносят звукоподражание.
Игра «Готовим угощение»
Воспитатель: - Ребята посмотрите, что у меня в тарелочке?
Дети: - Семечки и зернышки.
Воспитатель: - Молодцы ребята! В одной тарелочке высыпаны вперемешку семена подсолнечника и пшеницы. Чтобы угостить Петушка семечками, а Цыпляток и Курочку зерном нужно разложить отдельно зернышки и семечки.
Воспитатель показывает детям, как нужно разложить по разным тарелочкам.
Дети стараются самостоятельно выполнить задание.
Рефлексия
Воспитатель: - Хорошо вы потрудились ребятки! У Петушка есть теперь красивый хвостик, Цыплятки нашли свою маму Курицу. Всем понравилось наше угощение. Я думаю, что они нам скажут «Спасибо».
Список использованной литературы
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Первая младшая группа. – Волгоград: Учитель, 2012.
От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М. А. Васильевой.- М.: Мозаика – Синтез, 2010.
Сакулина Н.П. Сенсорное воспитание в детском саду. – М.: Просвещение, 1970.
![](/assets/6990c512/images/basic.png)
Нравится материал? Поддержи автора!
Ещё документы из категории начальная школа:
Чтобы скачать документ, порекомендуйте, пожалуйста, его своим друзьям в любой соц. сети.
После чего кнопка «СКАЧАТЬ» станет доступной!
Кнопочки находятся чуть ниже. Спасибо!
Кнопки:
Скачать документ