Алексеева Елена Александровна

МБОУ СОШ № 23 г.Коврова

Учитель начальных классов

3 КЛАСС

Литературно-музыкальная композиция на тему «Хлеб — всему голова»

Цели: показать значимость хлеба в жизни человека; воспи­тывать уважение к труду, к работникам села, бережное отно­шение к хлебу.

Оборудование', магнитофон, музыкальный диск, плакаты, костюмы, венки, снопы зерновых культур, картины известных художников.

Примерное содержание

Ведущие (мальчик и девочка). Дорогие гости! Просим на праздник Урожая! Отведайте хлеба-соли.

Мальчик. Человек полетел в космос, освоил атом...

Девочка. Но продолжает пахать, сеять — возделывать ниву.

[На сцену выходит человек в крестьянской одежде. Это пахарь.]

Пахарь. Хлеб! Нет на свете продукта более нужного! По­чётна и ответственна профессия пахаря-хлебороба. Как в на­роде говорят: «Хлеб — всему голова», «Есть хлеб — будет и пес­ня. Есть хлеб — будет и мир».

Но надо знать и дену хлеба! Необходимо уметь его эконо­мить, быть бережливыми и рачительными хозяевами. Чем луч­ше мы живём, тем настойчивее надо прививать уважение к тру­ду хлеборобов. Хлеб не терпит равнодушия. С ним связано всё.

[Ведущие загадывают загадки о хлебе, зерне, колосьях._%Затем про­водят игру «Мельница».]

Играющие встают в круг, каждый участник кружится на месте, и все по­ют песню мельницы:

Мели, мели, мельница,

Жерновочки вертятся!

Мели, мели, засыпай

И в мешочки набивай!

На цоследнем слове песни все должны остановиться и застыть, не шеве­лясь. Тот из игроков, кто упадёт или не сумеет вовремя остановиться, из иг­ры выбывает, остальные повторяют песню и опять кружатся.

[Учащиеся показывают инсценировку русской народной сказки «Колосок».]

Пахарь. Эта сказка мала, да честь ей и хвала, что лоды­рей назвала. Ведь, прежде чем испробовать хлебушка нового урожая, надо было много и тяжело работать.

[Звучит «Песня пахаря» А. Кольцова. Танцоры в русских народных костюмах исполняют хореографическую композицию «Русское поле», имитируя в танце трудовые движения крестьян.

Под музыку песни «Священная война» (слова В. Лебедева-Кумача, музыка А. Александрова) пахарь надевает военную пилотку и военный ремень. Гаснет свет.]

С хлебом русский человек — Богатырь из века в век!

И недаром хлеб солдатский Наши воины по-братски

Честно делят меж собой, Уходя на смертный бой.

Ведь когда стреляют пушки И когда враги вокруг,

То последнею краюшкой

С другом делится лишь друг.

Мальчик. Воины ковали Победу, отстаивали мир.

Пахарь. Не только война может помешать хлебу вырасти. И в мирное время человек должен знать истинную цену хлеба.

Девочка. В наше время засуха, пожары могут помешать урожаю. Засуха — спутница голода. Но люди находят пути из­бавления от этого нежелательного явления.

[Исполняется пантомима «Засуха». Её участники показывают, как колосья поникли, лежат на земле, хотят подняться, но сил мало. И вдруг - всё оживает.

Пахарь исполняет стихотворение Я. Полонского о засухе

Пахарь.

Всё жаждет, истомясь от зноя;

Всё вопиёт: дождя, дождя!

Покрылось, сумрак наводя.

[Мальчик и девочка читают стихи о хлебе.]

А кто из вас знает пословицы или поговорки о хлебе, зем­ле, труде хлебороба

[Проводится конкурс, кто больше знает пословиц и поговорок о хлебе, земле, труде хлебороба. Учащиеся делятся на две команды, иг­роки каждой поочерёдно называют знакомые пословицы. Выигрывает та команда, чья пословица или поговорка названа последней.

Выходит пахарь с караваем и выкладывает его на центр стола.]

Пахарь (показывая на каравай).

Чёрный хлеб на столе — Нет вкусней на земле! Будет плакать мой хлеб, Каравай мой румяный, Если я разленюсь, Если лодырем стану. Плачет хлеб,

Что лентяй его в руки берёт. Но ведь я не лентяй, Я в работе проворный, Улыбнись, каравай, Улыбнись, хлеб мой чёрный!

[Из кулис с двух сторон выходят дети, вынося плакаты о хлебе. Все присутствующие хором их читают.]

Мальчик. Просим дорогих гостей отведать хлебушка бело­го, чёрного, сдобного, трудового. Девочка.

Хлебушек душистый. С коркой золотистой. С аппетитом уплетай, молочком запивай!

[Все приглашаются к столу - отведать хлебушка с молоком.]