Методическая разработка

классного часа в 1 «В» классе

Тема : День именинника (осень-зима).

Цели мероприятия:

1) поздравить детей с днем рождения, объединение коллектива;

2) развитие творческих и коммуникативных функций общения среди детей и родителей;

3) воспитание активной творческой личности, воспитание чувства товарищества и дружбы, укрепление связи родителей и детей с учителем.

Оборудование: доска, плакаты с изображением сказочных героев, разные костюмы, ложки, корзинки и теннисные шарики для конкурса, воздушные шарики и конфеты, костюмы для инсценирования сказки, машинки для конкурса «Мотальщики», подарки для именинников и призы, угощение.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

Дети и родители рассаживаются по местам.

2. Сообщение темы и целей мероприятия.

-Уважаемые ребята, родители и гости!

Сегодня у нас необычный день. И гость к нам придет необычно веселый и забавный. Пожалуйста, будьте воспитаны и культурны.

3. Вступительное слово от одноклассников.

Ученик 1. Почему и отчего

К нам пришло веселье?

Ведь еще не Новый год

И не новоселье.

Ученик 2. Но не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

Ученик 3. Почему и отчего

Мы довольны очень?

И сегодня без конца

Весело хохочем?

Ученик 4. И не зря нам сейчас

Весело с друзьями.

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

Ученик 5. Почему и отчего

Лампы светят ярко?

И кому-то в этот день

Дарим мы подарки.

Ученик 6. И не зря в этот день

Слышим поздравленья

Ведь у нас, ведь у нас

Просто день рожденья!

Ученик 7. Какой праздник лучше всех?-

У ребят спросили,

-Новый год и день рожденья,- все ответы были.

Потому что в Новый год

Елка в гости к нам придет,

Потому что в день рожденья

Будет торт и чай с вареньем!

4. Встреча гостя- веселого клоуна и поздравление именинников.

С воздушными шарами вбегает клоун и предлагает поздороваться всем:

-Я говорю «Привет»!

-Мальчики: «Салют»!

-Девочки «Бонжур»!

-Родители «Саламалейкум»!

-А что у вас за праздник? –А кого вы поздравляете?

(Клоун вручает именинникам воздушные шарики и знакомится с ними.)

-Ребята, а давайте все вместе встанем в круг и сыграем в игру «Каравай».

(Как на наши именины испекли мы каравай- вот такой вышины, вот такой нижины, вот такой ширины, вот такой ужины.)

-А теперь давайте скажем ребятам свои пожелания.

(Ребята говорят именинникам свои пожелания по кругу по очереди.)

-А теперь давайте создадим для нашим именинников «Дождь желаний»: стучим одним пальчиком о ладонь, потом двумя, тремя, четырьмя, пятью и перерастает наш дождь в овации.

5. Игры и конкурсы.

1. Игра «Мои уши хороши, а у соседа лучше». (Мои колени хороши, а у соседа лучше, мой носик хорош, а у соседа лучше.)

2. Веселые состязания:

-собери яйца;

-собери сестренку в детский сад;

-мотальщики (с машинками);

-веселая эстафета с переодевалками.

3. Конкурс для именинников «Узнай, кто ты» (ребенок просовывает голову в овал на ватмане и с помощью ответов одноклассников «да» или «нет» должен угадать, что изображено на ватмане.

4. Веселые вопросы для самых находчивых.

5. Инсценирование сказки «Репка» на новый лад.

(Участие принимают родители.)

(Сказочные герои одевают за дверью костюмы и по команде рассказчика вбегают в класс с веселым криком, причем по мере появления следующих персонажей они в определенной последовательности повторяют свои фразы, начиная с последнего вбежавшего.)

Репка: -Оба, на! (Прихлопываеи и притопывает)

Дедка: -Такс! (Потирает ладонь о ладонь)

Бабка: -Ну и ну! (Изображает бинокль)

Внучка: -Всем привет! (Воздушный поцелуй)

Жучка: -Гав-гав! (Лапки перед собой)

Мурка: -Вот это да! (Разводит лапки в сторону)

Мышка: -А вот и я! (Хлопает по плечу кошку)

6. Вручение подарков и медалей именинникам и праздничное чаепитие.