Олимпийская викторина

для учащихся 2-х классов.

Актуальность.

Спорт входит в жизнь современных детей почти с самого рождения - с первым мячиком, первыми кроссовками и т.д. Потом в жизни ребенка появляются первые коньки, лыжи, велосипед. Мир спорта открыт для детей. Наша задача помочь преодолеть трудности и научить любить спорт.

Викторина - это интеллектуальное развлечение, которое подходит для любой возрастной группы учащихся. Составляя викторины о спорте, мы параллельно изучаем исторические факты. Спортивная викторина позволяет в соревновательной форме привлечь ребенка к чтению спортивной литературы. Воспитывает дух команды у учащихся. Приучает детей соревноваться.

Цели и задачи:

• Приобретение учащимися необходимых знаний об истории физической культуры и спорта.

• Формирование у учащихся представления о здоровом образе жизни.

• Мотивация к занятиям физической культурой и спортом.

• Стимулирование роста творческой и познавательной деятельности учащимися.

Участники: обучающиеся 2-х классов.

Оборудование: листы для 1 раунда, листы с кольцами, карточки с буквами, символы, медали, презентация.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент

- Здравствуйте, уважаемые участники Олимпийской викторины!

Правила викторины:

- работать будем в командах;

-внимательно слушать ведущего;

- за правильные ответы командам будут вручаться символы Олимпиады;

- в конце викторины мы подсчитаем количество символов и определим команду - победителя.

I раунд «Исторический»

Условия: У каждой команды лист с вопросами и вариантами ответов. Ведущий зачитывает вопрос, а участники должны в бланке ответов выделить правильный ответ.

1. Олимпийские игры – это…

а) международные состязания по основным видам спорта, проводятся 1 раз в 4 года;

б) соревнования, где участвуют все желающие;

в) подвижные игры спортсменов, проводятся каждые 5 лет.

2. Олимпийский символ представляет собой-

а) пять колец, соединённых между собой;

б) четыре отдельных кольца;

в) семь колец, соединённых между собой.

3. В городе Сочи проводятся -

а) Зимние Олимпийские игры;

б) Чемпионата мира по горнолыжному спорту;

в) Летние Олимпийские игры.

4. Победителям Олимпийских игр вручают

а) ёлку; б) лавровый венок; в) медали.

5. Как звучит Олимпийский девиз?

а) «Быстрее, дальше, выше»;

б) «Длиннее, шире, дальше»;

в) «Быстрее, выше, сильнее».

6. В какой игре используется клюшка и шайба?

а) фигурное катание; б) хоккей; в) лыжный спорт.

7. Что зажигают в начале Олимпийских игр?

а)костер; б) факел; в) огонь.

II раунд «Олимпийские мечты».

Условия: у каждой команды изображены пять соединённых между собой колец.

Задание первое: Каждая команда должна разукрасить кольца так, как это представляет олимпийский символ.

III раунд «Талисманы Олимпийских игр».

Условия: командам необходимо показать правильный вариант ответа с помощью карточек с буквами.

На доске будут появляться вопросы.

IV раунд «Угадай-ка»

Условия: Разгадайте Олимпийские загадки. Задаваться будут по очереди каждой команде, если команда не отвечает, то право ответа передается следующей команде.

Итоги викторины.

Награждение.