Проверка техники чтения. 1класс.

I полугодие.

Как Алик напугал маму.

Папа купил сыну Алику книгу-раскраску. Там рисунки: мамонты и слоны, аллигаторы и гиппопотамы, носороги и мартышки.

А мама Алику купила краски и кисти. Он раскрасил рисунки красками. Мамонт стал синим, а носорог красным. Ну и ну!

Рисунки напугали маму и папу.

Кто главный герой рассказа?

Как появились у Алика книга и краски?

Какая это была книга?

Какие рисунки были в книге –раскраске?

Почему испугались папа и мама?

Что сказали мама и папа?

Понравилось ли название рассказа? Хочется ли придумать своё название? Какое?

Шишки – малышки.

У опушки стоит старушка – сосна. Лапы сосны поникли.

Иголки растут густо. Они укрыли шишки. Сосна, как мама, приласкала шишки, и они уснули. К малышам-шишкам пришли сны.

А утром сосна распушила иголки, смотрит: а шишки растут. Сон помог расти шишкам.

Кого напоминают сосна и шишки?

Чем похожа сосна на маму?

Почему сосна названа старушкой?

Почему шишки выросли за ночь?(Люди говорят, что дети растут во сне. А о сосне и шишках говорится как о людях.)

Когда шишки перестанут быть малышками?

Игрушки.

У Наташи гости. На полу игрушки. Тут и слоник, и ослик.

За столиком куклы: Мариша, Ириша и Саша. Гости играли игрушками Наташи.

Почему текст назван «Игрушки»?

О каких игрушках рассказывается в тексте?

Как звали гостей? А девочку – хозяйку?

Кто такие Ириша, Мариша и Саша?

Соответствует ли заглавие содержанию текста? Какое другое название можно придумать?

I I полугодие.