Сценарий игры в начальной школе «Путешествие в страну Мультфильмию»

Автор: Гилевская Валентина Анатольевна, учитель начальных классов КГУ «Макашевская средняя школа», Казахстан, Северо-Казахстанская область, Тайыншинский район, село Макашевка.

Описание материала: Предлагаю вам конспект развлекательно-познавательного внеклассного мероприятия для учащихся начальных классов на тему «Путешествие в страну Мультфильмию». Данный материал будет полезен для учителей начальных классов. Конспект данного занятия направлен на развитие интереса и любознательности у детей в начальных классах. Воспитанию доброжелательности и активности.

Развлекательно-познавательное внеклассное мероприятие

«Путешествие в страну Мультфильмию»

Цели

1.Развивать интерес и любознательность, интеллектуальные умения учащихся.

2.Воспитывать доброжелательность, инициативность, активность.

Сценарий игры

1)Звучит музыка из мультфильма «Малыш и Карлсон».

Ученики приглашаются в актовый зал. На входе они получают в подарок закладки для книг с портретами сказочных героев.

2).На сцене появляется Карлсон.

Карлсон: Меня зовут Карлсон. А вас? (Дети отвечают)

А куда я вообще-то попал, не подскажете?

Дети хором: В школу.

Карлсон: В школу? Да, мне действительно необходимо попасть в школу. Я собирался с учащимися 2класса отправиться в страну Мультфильмию. В этот ли класс я попал?

Дети: Да, именно в этот.

Карлсон: Ребята, к вам пришёл такой красивый умный талантливый Карлсон, а вы забыли его…

Дети: Угостить

(Ведущий выносит банку, на которой написано слово «Варенье». Карлсон её запрокидывает и выпивает.)

Карлсон: Ну, спасибо!(поглаживает себя по животу.0 А теперь в путь!

Клоун: (вбегает на сцену) Стой те! Стойте! Я тоже с вами!

Карлсон: А ты хоть раз в стране Мультфильмии бывал?

Клоун: Конечно.

Карлсон: Ну, и какой мультфильм ты знаешь?

Клоун: Ну, про «Волка и зайца».

Карлсон: А как он называется?

Клоун: ( почесывает голову) «Ну, порули!»

Карлсон : (хохочет) Ой! Ребята, слышали? Так как называется мультфильм?

(Дети отвечают)

Карлсон: Клоун, ребята лучше знают мультфильмы, чем ты.

Клоун: А давай проверим!

Карлсон: Давай . (Задают загадки поочерёдно)

1.Всех на свете он добрей,

Лечит маленьких зверей,

А однажды бегемота вытащил он из болота,

Он известен, знаменит – это доктор …(Айболит)

Весел он, как балалайка,

А зовут его… (Незнайка)

3. В сумке у меня - не киска,

В сумке у меня – Лариска,

Вредной быть люблю я, страсть как

И зовут меня…(Шапокляк)

3) Появляется Шапокляк. (Вбегает и на верёвочке за собой тащит Лариску, пугает детей. Приказывает: Лариска, ко мне!)

Шапокляк: Как, как меня зовут? (Дети хором – Шапокляк!)

Да, я самая симпатичная, самая умная Шапокляк!

А вы, наверное, школьники? А знаете, что? Если я захочу, вы все станете глупыми двоечниками. Не верите? А вот прочтите письмо, которое прислал мне какой-то нерадивый ученик. Я в нём ничего не пойму. Наверное, глупости какие-то написал?

(Ребята получают конверт с надписью: Шапокляк.)

Содержание письма:

ДоРОгАяШАпОКЛяКмЫТебЯЛюбИМиХОтИмстОбОЙДРужиТЬТыСОвсЕМнЕЗлаЯУЧеНиКИ2КЛАСсА

Дети читают Шапокляк письмо:

Дорогая Шапокляк!

Мы тебя любим и хотим с тобой дружить.

Ты совсем не злая. Ученики 2-го класса.

Шапокляк: Ой, ребята! Спасибо!

Никогда не думала, что получу такое доброе письмо. Большое спасибо!

Ребята, можете назвать героев своих любимых мультфильмов?

(Дети называют любимых героев мультфильмов)

Карлсон: Ой!Ой!ОЙ! Это задание такое лёгкое! А вот я вам задам задачу. Тот, кто ответит хотя бы на один вопрос, получит кассету с мультфильмами!