Сценарий

воспитательного мероприятия

«В мире животных»

Гренок А.А.

Цели:

• Расширить знания учащихся о животном мире;

• Развивать фантазию детей;

• Учить работе в коллективе;

  • Воспитывать стремление беречь и любить природу.

Оборудование:

• Рисунки животных;

• Кроссворды.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет интересный урок.

- Мы проведем игру, которая называется «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»

1. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОНКУРС

- На рисунке изображено непонятное животное. Определите, из каких частей тел других животных оно составлено.

2. ФАНТАСТИЧЕСКИЙ РИСУНОК

- Ребята, нарисуйте, пожалуйста, животное будущего.

3. КРОССВОРД.

- А сейчас, ребята, мы будем разгадывать кроссворд.

(Кроссворд в приложении.)

4. КТО БОЛЬШЕ ЗНАЕТ ЖИВОТНЫХ?

- Давайте узнаем, кто из вас знает больше животных. Первый ребенок называет любого животного, а второй называет животное на ту букву, которой заканчивается название первого животного.(Бык–кролик–крокодил–лев и т.д.)

5. ЗАГАДКИ

- Дети, а вы любите загадки? Давайте отгадаем загадки про животных.

1.Много пользы принесла

Полосатая … (пчела)

2.Свой мотив среди ветвей

Напевает … (воробей)

3.И про солнце, и про май

Распевает … (попугай)

4.И в лесу, и на опушке

Раздается клич ... (кукушки)

5.У него есть свой дворец,

Лучше всех живет …(скворец)

6.Посчитаю все вокруг:

У меня есть 8 рук,

У меня есть 8 ног!-

Так воскликнул …(осьминог)

7.Он громадный, словно дом,

Лупит по воде хвостом,

Над волной фонтан блестит,

Каждый скажет: «Это …»(кит)

8.В морских волнах такой один:

Жонглер и акробат …(дельфин)

9.Не зверь, не птица, а нос, как спица,

Летит – кричит, сядет – молчит,

Кто его убьет, свою кровь прольет. (комар)

10.Щебетунья эта птица,

Всех нежней поет… (синица)

6. НАЗОВИТЕ ПОСЛЕДНЕЕ СЛОВО В РИФМОФКЕ, ВЫБРАВ ОДИН ИЗ ТРЕХ ВАРИАНТОВ.

- Давайте поиграем в рифмовку. Я читаю начало предложения, а вы должны закончить его. Для этого вам будет предложено три варианта ответов.

1. Раскрывает Жаба рот,

Громко песенку … (кричит, поет, квакает)

2. Стала Выпь с утра вопить:

- Есть хочу! Хочу я …(пить, танцевать, учиться)

3. На мяч набросился щенок,

Схватил его и …(наутек, убежал, разгрыз)

4. Стали громко петь еноты,

Даже разучили…(слова, ноты, стихи)

5. Приготовлены постели

Для ежей у старой …(ели, липы, сосны)

6. В дальний путь берет верблюд

Два горба готовых …(завтраков, блюд, обедов)

7. ЗАДАНИЕ

- Может кто-то знает и может рассказать нам стихотворение или спеть песню о каком-либо животном?

- Ребята, большое вам спасибо за участие в игре. Мы хотим подарить вам небольшие призы.

- До свидания, ребята.

Приложения

10

9

8

11

1

13

2

3

4

12

5

6

7

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

1. Речка целая нужна для хорошего…

2. Домашнее животное, гуляющее само по себе.

3. Вот, полюбуйтесь на игру двух австралийских …

4. Домашнее животное.

5. Хищное животное, живущее в лесах.

6. Эй, не стойте слишком близко, я ведь… ,а не киска.

7. Царь зверей.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

8. Кот ловил и крыс, и …

9. Самое хитрое животное.

10. Животное, имеющее на носу рог.

11. Когда пугаюсь, я бегу, вытягиваю шею; а летать я не могу, и петь я не умею.

12. Разоряет огород - роет землю серый…

13. Полосатая африканская лошадь.

14. Животное с двумя горбами на спине.

15. Брат зайца.