Визитка исследовательского проекта «Моё хобби»

Содержание

• 1 Авторы проекта

• 2 Творческое название

• 3 Предметные области

• 4 Учебная тема проекта

• 5 Возрастная категория участников

• 6 Триада вопросов

• 7 Итоговый продукт

• 8 Дидактические цели

• 9 Методические задачи

• 10 Сроки реализации

• 11 Ход проекта (этапы)

• 12Материалы проекта

Авторы проекта: учителя начальных классов

МБОУ СОШ № 40 г.Владимира

Алёшина Татьяна Владимировна

Дмитревская Светлана Николаевна

Митрофанова Татьяна Борисовна

Творческое название

Хобби — это море положительных эмоций, способ раскрытия внутреннего мира ребёнка.

Предметные области

Окружающий мир, изобразительное искусство, технология, физическая культура.

Учебная тема проекта

• Что такое хобби?

Возрастная категория участников

Ученики 1-ых классов.

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

Почему я выбрал это хобби?

Вопросы исследовательской темы:

1

1.1 Что такое хобби?

1.2 История возникновения моего хобби.

1.3 Известные люди моего хобби.

2

2.1 С чего началось моё увлечение.

2.2 Этапы развития моего увлечения.

2.3 Какую пользу приносят мне и окружающим меня людям моё увлечение?

2.4 Как моё увлечение повлияет на выбор будущей профессии?

3

3.1 Мои достижения

3.2 Заинтересовать и привлечь учащихся класса к занятиям моего увлечения.

Итоговый продукт

• Презентации и публикации для учеников, родителей.

• Презентации учеников

• Выставка достижений учеников

• Мастер-класс

Дидактические цели

Познакомить с историей возникновения хобби, продемонстрировать свои достижения, углубить свои познания в мире увлечений.

Методические задачи

1.Создание условий для развития детской любознательности, познавательной активности и инициативности.

2.Привитие интереса к моему увлечению.

3.Расширить познания в мире увлечений.

4.Формирование умения объяснять самому себе: «что я хочу» (цели, мотивы) и  «что я могу» (результаты)

5. Привлечение в активную творческую деятельность учащихся школы и их родителей.

6.Формирование навыков приобретения знаний из книги, из сети Интернет, применение их в практической деятельности.  

Сроки реализации

2 месяца.

Ход проекта (этапы)

• Подготовительный этап

1. Собрание родителей, выбор группы поддержки проекта (из активных родителей).

Возможные вопросы для индивидуальных бесед с родителями:

- Как правильно оказывать помощь ребёнку при работе над индивидуальным проектом?

- Как развивать самостоятельность и ответственность?

- Уточнение плана деятельности.

- Выбор источников информации для работы.

- Техническое и эстетическое оформление работы.

- Способы защиты проекта.

2. Выступление перед учениками с идеей проекта, изложение его целей и задач.

3. Создание групп учащихся по интересам.

4. Обсуждение системы оценивания работы над проектом.

• Основной этап

Работа над проектом

1. Поиск и знакомство с литературой.

2.Поиск и обработка информации

3.Систематизация материалов,

4.Подготовка и оформление результатов работы в виде презентаций, публикаций, рисунков и поделок.

• Заключительный этап

1. Подведение итогов работы, выводы, результаты

2. Рефлексия

3. Подготовка и проведение мастер-класса.

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

презентация для учителей, родителей и учеников

-Материалы исследований учащихся (примеры): презентация ученика