Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя образовательная школа № 50

г. Комсомольск-на-Амуре

Внеклассное мероприятие

«Я собираюсь в путь…»

Выполнила:

Сергеева Елена Сергеевна

учитель начальных классов

2015 год

Внеклассное мероприятие « Я собираюсь в путь».

Цель: учащиеся закрепят знания о родном крае в практико-ориентированной форме.

Программные задачи:

• Закреплять знания детей о родном крае, природных богатствах в процессе интеллектуальных задании.

• Формировать устойчивое, уважительное отношение к родному краю.

• Воспитывать у детей патриотические чувства, чувство гордости к Родине.

(интеграция образовательных областей «Познание», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Здоровье», «Коммуникация»)

Материал: карта путешествия, конверты с заданиями, картинки с изображениями деревьев и животных, медали золотые и серебряные с изображением памятных мест Хабаровского края.

Ход :

Звучит песня « С чего начинается Родина?»

Ведущий

Наш край 
Хабаровский край! Он почти бесконечный,
Живая частица ушедших времен,
Той жизни суровой, неспешной и вечной
Великих народов и малых племён.

Тут люди мудры и добры, и степенны.
Не зря уважал их бедовый казак.
Осталось в веках его имя нетленно.
Теперь этот край называется так.

Играют в Амуре лосось и калуга.
И зреет в распадках лесной виноград.
Здесь север и юг дополняют друг друга.
Хабаровский край чудесами богат.

Сегодня мы совершим путешествие по родному краю. « Я собираюсь в путь». Путь наш будем нелёгким, но интересным. Какое путешествие без друзей? С нами в путь отправится наш консультант и лучший друг из городского дворца творчества детей и молодёжи Елена Алексеевна - .

Каждая команда выбирает командира и название команде.

1

Регистрация прибывших команд: команда называет свое «имя», получает Путевой лист и выходит на старт.

У всех участников команды –название команды

2

Первый этап: «Я собираюсь в путь». Прежде, чем отправиться в путешествие, проверь свою готовность к нему. Вырази своё отношение к предлагаемым ситуациям. Твои действия:

Ты пошёл в лес и нашел поляну с адонисом амурским. Твои действия:

1.Нарвал букет

2.Выкопал одно растение для гербария в кабинет биологии

3.Полюбовался и пошёл дальше.

Ты увидел незнакомый кустарник с красивыми ягодами. Ты:

1.Станешь их есть

2.Пойдешь дальше

3.Остановишься, рассмотришь и зарисуешь в дневнике наблюдений, чтобы узнать по определителю название.

Под деревом увидел птенца:

1. Поймаешь и понесешь домой

2. Будешь искать гнездо, чтобы вернуть родителям

3. Спрячешься, понаблюдаешь и пойдёшь дальше.

Ты устал и захотел есть:

1.Остановишься, разведёшь костёр и вскипятишь воду, чтобы попить чай

2.Выберешь самое красивое место и расположишься на привал

3. Найдешь место, где до тебя останавливались и съешь бутерброд.

Тебе захотелось пить. Ты:

1.Остановишься у ближайшего водоёма утолить жажду

2.Выберешь воду из самого чистого водоёма

3.Напьешься из походной фляги.

Цифры выбранных ответов команда вписывает в путевой лист

Подведение итогов:

1-очко

2 -2очка

3 -3 очка

15 –Молодец. Ты пытливый исследователь и друг природы.

11-14 Ты наверное, любишь природу, но больше читай и общайся со знающими людьми.

5-10 Внимание! Своими действиями ты можешь нанести вред и своему здоровью и природе

3

Второй этап «Собери рюкзак» Из различных предметов команда складывает рюкзак. Важно не только выбрать «нужные» предметы, но и правильно их уложить в рюкзаке.

Судьи засекают время сбора рюкзака. Каждый «ненужный» предмет минус 0,5 балла

Физкультминутка. Игра « Да, нет»

Правила игры: если вы согласны с утверждением, то хлопните в ладоши над головой, если нет, то присядьте.
-Необходимо экономно использовать природные ресурсы.
- Я закрываю водопроводный кран, пока чищу зубы.
-Я не выключаю свет, выходя из комнаты.
-Мне нравится запах выхлопных газов.

-Я мусорю на улице.
-Видя насекомое в своей комнате, я выпускаю его на волю, вместо того, чтобы убить.
-Использую бумагу в работе, трачу её попусту, не экономно.
-Планета Земля- наш общий дом.
-Охрана природы приносит пользу.

4

Третий этап «Узнай улицу нашего города». Совместить картинки улицы города с названиями

Каждый правильный ответ -1 балл.

5

Четвёртый этап. «Вырасти своё дерево». Каждой команде необходимо вырастить из отдельных частей –дерево, определить вид.

Крепок, строен и силён,

 Ведь владыка леса он.

 Он для нас живой свидетель

 В лету канувших столетий.

 Из него добротен сруб.  Угадали? Это …  (Ответ: дуб)

Хоть колюча, а не Ёлка,
Подлинней её иголка,
А кора тонка, красна,
Та красавица ... (сосна).

 

Правильный ответ -1 балл

6

Пятый этап. Животный и растительный мир Дальнего Востока. Ребятам предложен ряд животных и растений –выбрать жителей Дальнего Востока

Каждый правильный ответ -1 балл

7

После прохождения всех этапов команда сдаёт заполненный Путевой лист на Финише для подсчёта баллов

Приложение

Обведи ваш ответ. Твои действия:

• Ты пошёл в лес и нашел поляну с адонисом амурским. Твои действия:

1.Нарвал букет

2.Выкопал одно растение для гербария в кабинет биологии

3.Полюбовался и пошёл дальше.

• Ты увидел незнакомый кустарник с красивыми ягодами. Ты:

1.Станешь их есть

2.Пойдешь дальше

3.Остановишься, рассмотришь и зарисуешь в дневнике наблюдений, чтобы узнать по определителю название.

• Под деревом увидел птенца:

1. Поймаешь и понесешь домой

2. Будешь искать гнездо, чтобы вернуть родителям

3. Спрячешься, понаблюдаешь и пойдёшь дальше.

• Ты устал и захотел есть:

1.Остановишься, разведёшь костёр и вскипятишь воду, чтобы попить чай

2.Выберешь самое красивое место и расположишься на привал

3. Найдешь место, где до тебя останавливались и съешь бутерброд.

• Тебе захотелось пить. Ты:

1.Остановишься у ближайшего водоёма утолить жажду

2.Выберешь воду из самого чистого водоёма

3.Напьешься из походной фляги.

Приложение

спальник

Кружка

Полотенце

Компьютер

Телевизор

Котелок

Крем от комаров

Палатка

Учебники

Гантели

Тёплые вещи

Зубная паста

Шоколад

Фонарь

Лыжи

Кирпич

Стул

Компас

Кровать

Еда +вода

Велосипед

Скейтборд

Спички

Билет в кино