Запоминание 10 слов, не связанных по смыслу

Ребенку предлагают запомнить и повторить простые, не связанные по смыслу, слова. Слова надо зачитывать громко, четко, делая небольшие паузы. Важно, чтобы в этот момент в комнате было тихо и ничто не отвлекало внимание ребенка. После каждой пробы нужно отмечать слова, правильно названные ребенком.

После того как ребенок назовет слова, которые он запомнил, весь список зачитывают снова и просят повторить те слова, которые он уже называл и новые, которые ребенок запомнил еще. Всего проводится 5 проб. Если в третьей или четвертой пробе правильно воспроизведены все 10 слов, испытание можно прекратить.

Шестую пробу нужно провести через 30 минут. Список при этом зачитывать вновь не надо. Если после перерыва он не может вспомнить ни одного слова, можно напомнить первое слово из списка (при подсчете результатов в шестой пробе это слово не учитывается). Ответы отмечать в таблице:

 Нормально развивающиеся шестилетние дети после первого прослушивания называют 3-4 слова, семилетние – 4-5 слов. В каждой последующей пробе количество слов постепенно возрастает. Нередко семилетние дети уже после четвертого прочтения (проба № 4) называют все слова из списка. Шестилеткам для этого, как правило, требуется 5 повторений. Считается нормальным, если при отсроченном воспроизведении через 30 минут (проба № 6) ребенок забывает 2-3 слова.