Конспект урока по обществознанию для 6 класса на тему "Человек родился"

Автор: Куликова Наталья Сергеевна

Место работы: ГОУ гимназия № 363 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Должность: учитель истории, краеведения, обществознания

Образование: РГПУ им. А. И. Герцена, выпуск 2004 г., магистр образования по направлению «Социально-экономические знания»

Персональный сайт: http://www.new-teacher.ru/

Конспект урока по Обществознанию, 6 класс

Урок № 2.

Тема урока: Человек родился.

План урока:

Проверка домашнего задания.
Мотивация.
Отличия человека от животного.
Наследственность. Можно ли влиять на наследственность.
Зачем мы рождаемся?
Выводы, закрепление материала.
Домашнее задание.

Оборудование урока:

учебник
наглядность

Дидактические единицы:

наследственность
человек – биологическое и социальное существо

Домашнее задание:

§1
с. 15 в. 1,2 (у)
выучить термины
ПРТ § 1,5,8 (п), 6, 9 (по желанию)

Источники:

Конспект урока № 2.

№

п/п

Модуль, пункт плана

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Проверка домашнего задания.

? Что такое общество?

? Что такое обществознание?

? Какие дисциплины изучают общество и процессы в нем?

? Для чего надо изучать Обществознание?

Мотивация.

На доске иллюстрации – обезьяна, горилла, первобытный человек, современный человек.

? На каких картинках изображен человек? Как вы это определили?

ЗАПИСЬ: Человек родился.

Отличия человека от животного.

? Попробуйте дать ответ на вопрос «Что такое человек?»

Существует легенда, согласно которой Диоген Синопский, на определение древнегреческого философа Платона «Человек есть животное о двух ногах, лишённое перьев», общипал курицу и принес к нему в школу, объявив: «Вот платоновский человек!» На что Платон к своему определению вынужден был добавить «…и с широкими ногтями, восприимчивое к знанию, основанному на рассуждениях».

В Википедии дается такое определение: «Человек разумный (лат. Homo sapiens) (в биологии) — вид рода Люди (Homo) из семейства гоминид в отряде приматов, единственный живущий в настоящее время.»

С одной стороны, человек – животное, биологическое существо.

? Что вы знаете о человеке, как о биологическом существе?

? Но все это признаки животного. А что же отличает нас от животных?

Отличия человека от животного:

* владеет речью (неоднозначное отличие, дельфины, например, тоже

разговаривают)

умеют производить орудия труда
хорошо развитый мозг
осознают самих себя
обладает фантазией
способны к действиям по плану
прямохождение
творчество

Но есть еще самое главное отличие!!! Прочитать текст «Волчонок Балу» из методички с. 24.

? Этот найденный мальчик человек или волк? Свое мнение обоснуйте.

? Почему дети-маугли не становятся людьми?

Что нужно ребенку, чтобы он развивался как человек?

Человек может стать человеком ТОЛЬКО в человеческом обществе!!!!!

Рождается, растет, стареет, умирает, дышит, необходимы пища, тепло, вода и т.д.

Схема в учебнике с. 10

ЗАПИСЬ: схема - переписать в тетрадь

ЗАПИСЬ: Человек становится человеком ТОЛЬКО в человеческом обществе.

Наследственность.

Можно ли влиять на наследственность.

? На кого в семье вы похожи?

? Почему о родственниках часто говорят «похожи как две капли воды»?

Если перед вами разложить фотографии малышей и их родителей, то вы без труда определите, где, чей ребенок. Почему?

Все дело в НАСЛЕДСТВЕННОСТИ - способности организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству.

А наследственность – это биологический признак или нет?

? А можно ли повлиять на наследственность?

Ученые, изучающие близнецов, провели многолетние исследования, и пришли к такому выводу. Двое одинаковый близнецов, живя в разных условиях, развиваются по-разному и даже часто начинают друг от друга отличаться. Наследуемые людьми биологические признаки отличают их от представителей всех других живых организмов.

? А передаются ли по наследству такие качества: вежливость, уважение к старшим, законопослушность, патриотизм?

Нет, это уже социальные качества человека. Этому человек должен учиться!

? Прокомментируйте такое высказывание: «Человек, родившийся среди себе подобных, должен научиться быть человеком».

Здание: прочесть текст в учебнике - с.13, последний абзац-с.14.

? Можно ли сказать, что Ольга Ивановна Скороходова родилась дважды? Своё мнение аргументируйте.

Они будут похожи.

ЗАПИСЬ: Наследственность — способность организмов передавать свои признаки потомству.

Читают текст в учебнике - с.13, последний абзац-с.14.

Зачем мы рождаемся?

? Для чего мы рождаемся?

? Какой смысл в нашей жизни?

Прочтите высказывания писателей М.М.Пришвина, А. де Сент-Экзюпери, Л.Н.Толстого.

? Как вы понимаете их слова?

? Какая ответственность лежит на человеке?

Читать учебник с. 11, абзацы 2-3

Вывод, закрепление материала.

? Какой вывод мы сделаем в конце нашей беседы?

Человек – это существо как биологическое, так и социальное. Чтобы стать человеком, не достаточно просто родиться. Рождение человека происходит в процессе его воспитания и обучения, жизни среди людей. Человек рождается не для зла, горя, безделья и лжи. Человек рождается для труда, любви, радости и подвига.

ЗАПИСЬ: Человек – существо биологическое и социальное (общественное).

Домашнее задание.