Конспект урока по окружающему миру в 1 классе «Что у нас под ногами?»

Учитель: Тюрина Елена Николаевна ГБОУ СОШ №541 Санкт-Петербурга

Дата: 24.09.14

Педагогическая цель: создать условия для развития представления о форме, размерах, цвете предметов; различать камни (гранит, кремень, известняк).

Планируемые результаты:

получат возможность группировать камни по разным признакам;

различать гранит, кремень, известняк.

Личностные результаты: формировать интерес к изучению родной природы, развивать наблюдательность.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Самоопределение к деятельности

- Ребята на прогулке мы с вами обращали внимание на то, что у нас под ногами?

Что же вы запомнили?

- А вот наш Муравьишка Вопросик собрал целую коллекцию камешков. Что вы можете сказать об этой коллекции?

Кто попробует догадаться, о чём мы сегодня будем говорить на уроке?

Откройте учебник на стр.20 и проверьте свои догадки.

3. Работа по теме урока презентация

Попробуем разложить камешки по группам (работаем вместе)

Какой вывод можно сделать?

4. Практическая работа в группах.

Муравьишка Вопросик принес вот такие камни. (гранит, кремень, известняк)

Что вы можете о них сказать?

Рассмотрите гранит с помощью лупы.

Гранит – очень прочный камень. Его часто используют при строительстве.

Что вы знаете о кремне и известняке?

Вывод: человек научился использовать гранит, известняк, кремень в своей жизни.

Физминутка.

По дорожке шли, шли,

Много камешков нашли,

Присели……, собрали……

Дальше пошли.

5. Работа в рабочей тетради на печатной основе. (стр.11) №2

Проверка по учебнику стр.20

6. Рефлексия.

Муравьишка приготовил для нас хитрые вопросы.

Что у нас под ногами?

Чем отличаются друг от друга камешки?

7. Подведение итогов урока.

Как вы сортировали камешки? (по цвету, размеру, форме)

Что вам понравилось на уроке?

Спасибо все за работу!