Конспект родительского собрания «Понимают ли нас взрослые?» 11 класс

Классный руководитель: Хоютанова Ульяна Афанасьевна

Родительское собрание: «Семья и ее значение для ребенка»

11 класс

Цель: взаимопомощь родителей в воспитании ребенка

Задачи: - определить ведущие ценности каждой семьи.

-рассмотрение путей разрешения конфликтных ситуациях

-помощь родителям в воспитании ценностно-ориентированного ребенка

Форма собрания: обмен мнениями, беседа.

Ход родительского собрания

Здравствуйте, дорогие родители! Сегодня мы собрались на необычное родительское собрание. Это собрание - обмен мнениями. Мы будем опираться на словах дружба и взаимность.

-Как вы понимаете слово дружба и взаимность? (родители рассказывают, как они понимают смысл выражения «дружба и взаимность»).

Дружба – основа семьи. Создавать семью – значит создавать дом, в котором каждый взрослый, каждый ребенок старается сделать доброе друг другу, вызвать улыбку, чувство радости.

Любовь… Любовь… какое удивительное русское слово, сколько в нем нежности, ласки, но и легкости! Или свободы? Утверждается любовь великим, мужественным словом – дружба. Взаимопонимание, взаимовнимание, взаимоуважение, взаимозабота, взаимозащита, взаимопомощь-взаимность.

В.А.Сухомлинский писал родителям учеников: «Вы воспитываете и тогда, когда вас нет дома!». Он считал, что воспитывает дух семьи, дух родного дома. И какие бы красивые мужчины и женщины ни ходили вокруг: более умные, элегантные, интересные, - родной дом, родная семья оказывается сильнее мимолетных чувств.

Первое задание

- сейчас мы постараемся расположить фундамент вашей семьи: Любовь, уважение, тепло, забота, радость, понимание, уют, взаимопомощь. (заключении родители делятся своими мнениями).

Фундаменты дома

Ваш фундамент дома

Любовь

Уважения

Тепло

Забота

Радость

Понимание

Уют

взаимопомощь

Второе задание

- теперь я даю 3 ситуации. Как вы бы поступили на эти ситуации?

1 ситуация

Катя единственный ребенок, выросла неблагополучной семье.

Она одноклассница вашей дочери. Учится с ней с первого класса. Катя всегда была не заметной, не очень общительной, скромной девочкой.

В последнее время Катя стала дружить с вашей дочерью. Приходить к вашей дочери домой. И за это время ваша дочь заметно изменилось, ее отношение к вам и к учебе.

Стала меньше общаться с вами, появились секреты от вас. Не давно, звонила классная руководительница на счет пропусков уроков. Что бы вы предприняли?

2 ситуация

Вечером за столом, как обычно, собралась вся семья. Все стали обсуждать сегодняшний день.

И внезапно вспыхнул конфликт, между вами, с мужем. И ваша сын (или дочь) закричала и стала из-за стола. И весь вечер ни с кем, не говорила. Чтобы вы сделали?

3 ситуация

Семье Романовых очень насыщенная жизнь. Папа работает на стройке с утра, до вечера. Мама сидит дома, по уходу за ребенком. Старшая дочь Лена выпускница школы. Появляется домой только вечером. Подготовка к ЕГЭ, консультации и секции.

Лена не очень разговорчива с родителями. Когда она дома, ни когда, не помогает родителям по дому. Всегда запирается у себя в комнате и или делает уроки, или зависает в компьютере, или сидит в интернете.

Она всегда все воспринимает агрессивно. Когда родители спрашивают о делах в школе, когда просят ее, в чем не будь помочь. Ни какие подарки, ни какие праздники ее не удовлетворяют. Одним словом всегда, не довольна. Как бы вы поступили в этой ситуации.

Третье задание

Наше последнее задание это ответить на эти вопросы.