Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Овгортская

общеобразовательная школа – интернат среднего (полного) общего образования»

629643, ЯНАО, Шурышкарский район, п. Овгорт,

ул. Кооперативная – 5

Программа

духовно-нравственного развития

Овгорт – 2010

Паспорт

Программа духовно-нравственного развития (далее Программа) разработана в соответствии с программой работы МОШИ Овгортская ОШИС(п)ОО по внедрению ФГОС, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Разработчик программы: заместитель директора школы по воспитательной работе Макаренко Фаина Дмитриевна

Сроки реализации Программы: 2011 – 2015 гг.

Проблема:

Современный период в российской истории и образовании – время смены ценностных ориентиров. В 90-е годы прошлого столетия в России произошли как важные позитивные перемены, так и негативные явления, неизбежные в период крупных социально-политических изменений. Эти явления оказали отрицательное влияние на общественную нравственность, гражданское самосознание, на отношение людей к обществу, закону и труду, на отношение человека к человеку.

Несмотря на установленные российским законодательством общественные нормы и приоритеты, у российских граждан в то время не сложилась ясно выраженная система ценностных ориентиров, объединяющих россиян в единую историко-культурную и социальную общность.

В российском обществе стал ощущаться недостаток сознательно принимаемых большинством граждан принципов и правил жизни, отсутствует согласие в вопросах корректного и конструктивного социального поведения, выбора жизненных ориентиров.

Цель Программы: Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Задачи Программы:

• Формирование в коллективе культуры межличностных отношений и совместной деятельности (воспитанников и педагогов), овладение общечеловеческими нормами этикета.

• Развитие общей культуры обучающихся, в том числе через приобщение к обычаям и традициям своего народа.

• Воспитание гражданственности и патриотизма.

• Повышение социальной активности обучающихся, повышение их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива, решении вопросов школьной жизни.

• Развитие способностей и таланта обучающихся, готовности их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

• Расширение воспитательного пространства через усиление связей с районным ДДТ, культурными и образовательными учреждениями округа.

• Взаимодействие и сотрудничество с семьями обучающихся, другими субъектами социализации, опираясь на национальные традиции.

Направления работы по Программе:

• Патриотическое воспитание

• Нравственно-эстетическое воспитание

• ЗОЖ и экологическое воспитание

• Работа с родителями

• Внеурочная деятельность через кружки дополнительного образования

• Правовое воспитание. Профилактическая работа по предупреждению правонарушений несовершеннолетних

Прогнозируемые результаты

В сфере личностного развития воспитание обучающихся должно обеспечить:

• готовность и способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла жизни, индивидуально-ответственному поведению;

• готовность и способность к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки «становиться лучше»;

• укрепление нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;

• принятие личностью базовых национальных ценностей, национальных духовных традиций;

• готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

• способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;

• трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;

• осознание ценности других людей, ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью, духовной безопасности личности, умение им противодействовать.

В сфере общественных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно обеспечить:

• осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей;

• развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности;

• осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству;

• понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека;

• бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода;

• законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок.

В сфере государственных отношений духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся должно содействовать:

• формированию мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизни, формировании власти и участию в государственных делах;

• укреплению и совершенствованию демократического федеративного правового государства с республиканской формой правления;

• повышению доверия к государственным институтам со стороны граждан и общественных организаций;

• повышению эффективности усилий государства, направленных на модернизацию страны;

• укреплению национальной безопасности.

Этапы реализации программы

I этап январь – март 2011 г. – организационный – разработка нормативных документов, рассмотрение и утверждение Программы

II этап апрель 2011 – апрель 2015гг. – деятельностный – внедрение Программы, выработка умений и навыков, предусмотренных Программой.

III этап май – декабрь 2015 г. – обобщающий (аналитический) – подведение итогов работы по Программе, анализ полученных результатов, обобщение опыта, определение программы последействия.

Содержание деятельности по направлениям

№

Содержание работы

Сроки исполнения

Ответственный

Результаты

Патриотическое воспитание

1

Месячник военно-патриотического воспитания (по отдельно разработанному плану)

Ежегодно, февраль

Зам. директора по ВР

Педагог-организатор

Учителя физкультуры и ОБЖ

«Круглый стол»

Справка по итогам месячника

2

Торжественная линейка, посвященная годовщине вывода советских войск из Афганистана: «Афганистан – наша память и боль»

февраль

Педагог-организатор

Кл. руководители

Справка по итогам проведения

3

Участие в районной акции «Я – гражданин России»

Февраль – март

Зам. директора по ВР

Педагоги доп. образования

Создание проектов

4

Участие в районном туре регионального этапа международного литературно-художественного конкурса для детей и юношества «Гренадеры, вперед!»

Февраль – май

Зам. директора по ВР

Педагоги доп. образования

Учителя, воспитатели

Творческие работы

5

Мероприятия, посвященные Дню Победы в Великой Отечественной войне:

• Уроки мужества

• Участие в митинге, посвященном Дню Победы

• Конкурс военно-патриотической песни

• Праздничный концерт в СДК

• Книжная выставка, посвященная Дню Победы

Ежегодно:

Февраль –май

9 мая

9 мая

3 – 8 мая

Зам. директора по ВР

Педагог-организатор

Классные руководители

Музыкальный руководитель

Библиотекарь

«Круглый стол»

Справка по итогам проведения

6

Участие в районном этапе окружного конкурса творческих работ «Осторожно, огонь!»

Февраль - март

Организатор ОБЖ

педагоги доп. обр.

Кл. руководители

Творческие работы

7

Участие в районном заочном туре конкурса «Овеянные славою флаг наш и герб»

Март - апрель

Педагоги

Воспитатели

Творческие работы

8

Книжные выставки, беседы, посвященные Дню памяти и скорби

Июнь

Руководитель школьного летнего оздоровительного лагеря

Воспитатели

Отчет о работе

9

Книжная выставка, информационные часы, викторины, посвященные Дню государственного флага России

Август – сентябрь

Классные руководители, учителя истории, ОВР

Отчеты кл. руководителей

Справка по итогам проведения

10

Подготовка команды школьников к участию в конкурсе по военно-прикладным видам спорта «Патриот»

Сентябрь – октябрь

Учителя физической культуры, ОБЖ

Участие в конкурсе

11

Мероприятия, посвященные Дню народного единства:

• Устные журналы

• Литературные часы

• Книжные выставки

Октябрь – ноябрь

Педагог-организатор

Классные руководители

Отчеты классных руководителей

Справка по итогам проведения

12

Участие в районной социально-патриотической акции «День призывника»

Ноябрь

Учителя физической культуры, ОБЖ

Справка

13

Сотрудничество с сельским краеведческим музеем, СДК

Постоянно в течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Экскурсии

Внекл. мероприятия

14

Участие во Всероссийском конкурсе проектов на лучшую организацию работы педагогов по патриотическому воспитанию среди учащихся «Растим патриотов России»

В течение года

Зам. директора по ВР

Педагог-организатор

Классные руководители

Участие в конкурсе

Создание проектов

15

Организация возрождения всероссийского тимуровского движения по оказанию помощи ветеранам и вдовам погибших и умерших участников Великой Отечественной войны, локальных войн и конфликтов

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Создание отряда волонтеров

16

Знакомство с правилами, образцами гражданского поведения, обучение распознаванию гражданских и антигражданских, антиобщественных поступков в ходе различных добрых дел (мероприятий):

«Что значит любовь к Родине?», «Что связывает меня с моими друзьями, моими земляками, моей страной?», «Что я могу сделать для своего класса, своих земляков, своих сограждан?», «Кем из наших предков я горжусь?», «Что делать, если я столкнулся с несправедливостью?», «Как разные народы могут жить в мире друг с другом»

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Отчеты классных руководителей

17

Экскурсии и заочные путешествия по примерной тематике: «Герои Великой Отечественной войны в памяти нашего края», «Патриотизм в дни мира», «Культурное наследие предков в музеях нашего края» и т.д.

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Отчеты классных руководителей

18

Коллективно-творческие дела (театральные постановки, художественные выставки и т.п.) с примерной тематикой: «Письмо ветерану Великой Отечественной войны», «Моё Отечество», «Детский рисунок против войны» и т.п.

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Педагоги доп. образования

Справка по итогам проведения

19

Ознакомление с деятельностью этнокультурных центров разных народов России

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Педагоги доп. образования

Отчеты классных руководителей, педагогов доп. образования

20

Ролевые игры, моделирующие ситуации гражданского выбора, требующие выхода из национальных, религиозных, общественных конфликтов

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Отчеты классных руководителей

21

КТД ко дню рождения Ямала. Фестиваль культур «Все краски Ямала»

Декабрь

Зам. директора по ВР

Педагог-организатор

Классные руководители

Педагоги доп. образования

Справка по итогам проведения

Нравственно-эстетическое воспитание

1

День знаний. Классные часы (игры, конкурсы, праздники, викторины, круглый стол и т. п.)

1 сентября

Классные руководители

Отчеты классных руководителей

2

КТД «День рождения школы»

15 сентября

Педагог-организатор

Классные руководители

Справка о проведении

3

Акция «Милосердие» ко Дню пожилых людей

1 октября

Педагог-организатор

Ученическое самоуправление

Классные руководители

Справка по итогам проведения

4

КТД, посвященное Дню учителя

5 октября

Педагог-организатор

Ученическое самоуправление

Справка по итогам проведения

5

«Посвящение в первоклассники». «Посвящение в пятиклассники».

Октябрь

Педагог-организатор

Классные руководители

Ученическое самоуправление

Справка по итогам проведения

6

КТД «Осенний бал»

Октябрь

Педагог-организатор

Классные руководители

Ученическое самоуправление

Справка по итогам проведения КТД

7

КТД, посвященное Дню матери

Ноябрь

Педагог-организатор

Классные руководители

Ученическое самоуправление

Справка по итогам проведения КТД

8

Знакомство с правилами нравственного поведения, обучение распознаванию плохих и хороших поступков, черт характера в ходе различных добрых дел (мероприятий):

«Что меня радует?», «Когда я злюсь?», «За что мне стыдно?», «Чем я горжусь?», «Я стараюсь – не лениться… не обманывать… не хвастаться … не завидовать» и т.д.

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Отчеты классных руководителей

9

Новогодние представления

Декабрь

Зам. директора по ВР

Педагог-организатор

Классные руководители

Справка по итогам проведения

10

КТД «Татьянин день»

Январь

Педагог-организатор

Классные руководители

Ученическое самоуправление

Справка по итогам проведения КТД

11

КТД, посвященное Дню святого Валентина

Февраль

Педагог-организатор

Классные руководители

Ученическое самоуправление

Справка по итогам проведения КТД

12

Литературно – музыкальный вечер «Прекрасных женщин имена»

Март

Педагог-организатор

Классные руководители

Ученическое самоуправление

Справка по итогам проведения

13

Неделя детской и юношеской книги

Март

Библиотекарь

Классные руководители

Справка по итогам проведения

14

21 марта – Всемирный день Земли, Всемирный день поэзии. КТД

Март

Педагог-организатор

Классные руководители

Ученическое самоуправление

Справка по итогам проведения КТД

15

1 апреля – Международный день птиц. КТД для уч-ся начальных классов

Апрель

Педагог-организатор

Классные руководители

Ученическое самоуправление

Справка по итогам проведения КТД

16

Выставка рисунков, фотографий «Цвети, земля»

Апрель

Педагог-организатор

Классные руководители

Педагоги доп. обр.

Выставка

17

Творческий отчет школы

Апрель

Зам. директора по ВР

Педагог-организатор

Педагоги доп. обр.

Справка по итогам проведения

18

24 апреля – Международный день солидарности молодежи. КТД

Апрель

Педагог-организатор

Классные руководители

Ученическое самоуправление

Справка по итогам проведения КТД

19

КТД, посвященное Дню семьи

Май

Педагог-организатор

Классные руководители

Ученическое самоуправление

Справка по итогам проведения КТД

20

Праздник Последнего звонка

Май

Зам. директора по ВР

Педагог-организатор

Классные руководители

Справка по итогам проведения

21

Коллективно-творческие дела (театральные постановки, художественные выставки и т.п.) с примерной тематикой: «Долг и совесть в жизни людей», «Что такое «хорошо» в пословицах моего народа» и т.п.

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Педагоги доп. образования

Отчеты

Справка о проведении

22

Ролевые игры, моделирующие экономические, производственные ситуации;

совместные проекты с родителями «Труд моих родных»

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Отчеты классных руководителей

23

Знакомство с художественными идеалами, ценностями в ходе различных добрых дел (мероприятий):

- классные часы, беседы: «Красота в жизни людей», «Как мы отличаем красивое от безобразного?», «Что такое некрасивый поступок?», «Создание и разрушение красоты – словом, жестом, действием», «Как сказать правильно?», «Красота родного языка»;

- занятия в творческих кружках – опыт самореализации в художественном творчестве;

- встречи-беседы с людьми творческих профессий;

- участие вместе с родителями в проведении выставок семейного художественного творчества, музыкальных вечеров

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Педагоги доп. образования

Отчеты

ЗОЖ и экологическое воспитание

1

Утренняя зарядка и физминутки

Ежедневно

Учителя-предметники

Справка по результатам проверки

2

Знакомство с правилами здорового образа жизни, укрепления здоровья, взаимосвязи здоровья физического, психического и здоровья общества, семьи в ходе различных добрых дел (мероприятий):

«Вредные и полезные для здоровья привычки», «Человек есть то, что он ест», «Убийцы людей – табак, алкоголь, наркотики», «Болезни, которые порождают увлечения компьютерными играми, телевидением», «Можно ли словом помочь человеку (убедить в чем-то, отказаться от вредных привычек т.п.)?»

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Валеолог

Отчеты

3

Участие в проведении Международного дня борьбы со СПИДом (конкурсное сочинение, конкурс плакатов, рисунков, тестирование, беседа врача).

* в конкурсе «Мы за здоровый образ жизни»

Ежегодно

Классные руководители

Учителя физкультуры

Педагоги доп. образования

Творческие работы

4

Акции

*«Нет – наркотикам!»,

*«Мы – за здоровый образ жизни!».

*«Спорт вместо наркотиков»

«Курить - здоровью вредить»

Ежегодно

Педагог-организатор

Классные руководители

Учителя физкультуры

Валеолог

Справка по итогам проведения

5

Игра  «Суд над вредными привычками»

Октябрь - ноябрь

Педагог-организатор

Классные руководители

Валеолог

Справка по итогам проведения

6

Проведение тренингов:

по личностному росту учащихся 6-9 классов;

по развитию внимания;

по развитию мышления;

по развитию коммуникативных способностей;

по оказанию помощи детям, испытывающим трудности в адаптации и в общении

Ежегодно

Психолог

Классные руководители

Валеолог

Анкетирование, диагностика

7

Выставка плакатов по пропаганде здорового образа жизни

Ежегодно

Педагог-организатор

Валеолог

Классные руководители

Выставка

8

Организация пришкольного детского оздоровительного лагеря

Ежегодно

Зам. директора по ВР

Руководитель пришкольного оздоровительного лагеря

Отчет о работе лагеря

9

Проведение мероприятий, посвященных следующим датам:

- Всемирный день здоровья;

- День борьбы против табакокурения;

- Международный день борьбы против злоупотребления наркотиками;

- Международный день толерантности и ненасилия;

- Всемирный день борьбы со СПИДом.

Ежегодно

Педагог-организатор

Классные руководители

Валеолог

Справка по итогам проведения

10

Турниры по настольному теннису и пионерболу

Октябрь - ноябрь

Учителя физической культуры

Соревнования

11

Соревнования по баскетболу и волейболу

Ноябрь

Учителя физической культуры

Справка по итогам

12

Игра «Властелин горы» (0 – 4 классы)

Декабрь

Учителя физической культуры

игра

13

Северное многоборье

Декабрь

Учителя физической культуры

Соревнования

14

Соревнования по дартсу (1 – 7 классы)

Январь

Учителя физической культуры

Соревнования

15

Национальное многоборье

Январь

Учителя физической культуры

Соревнования

16

«Народный мяч» - игра (1 – 7 классы)

Январь

Учителя физической культуры

игра

17

Преодоление полосы препятствий (5 – 8 кл.)

Февраль

Учителя физической культуры

соревнование

18

Соревнования «Сынская лыжня» (1 – 11 классы)

Март

Учителя физической культуры

соревнования

19

Участие в районных соревнованиях по спортивным играм и по лыжным гонкам

Март

Учителя физической культуры

Итоги соревнований - приказы

20

Участие в районной спартакиаде по игровым видам спорта среди уч-ся (совместно с районной ДЮСШ)

Апрель

Учителя физической культуры

Итоги соревнований - приказы

21

Участие в окружном этапе соревнований «Президентские состязания»

Май

Учителя физической культуры

Итоги соревнований - приказы

22

Общешкольный день здоровья

Ежегодно

2 раза в год

Зам. директора по ВР

Педагог-организатор

Валеолог

Классные руководители

Справка по итогам проведения

23

Заочные экскурсии, видеопутешествия по знакомству с людьми, их образом жизни, укрепляющим или губящим здоровье

В течение года

Педагог-организатор

Валеолог

Классные руководители

Отчеты

24

Встречи-беседы с интересными людьми, ведущими активный образ жизни (путе-шественники, любители активного отдыха), сумевшими сохранить хорошее здоровье в слож-ной ситуации (преклонный возраст, травма и т.п.), с представителями профессий, предъявля-ющих высокие требования к здоровью, со спортсменами–любителями и профессионалами

В течение года

Педагог-организатор

Валеолог

Классные руководители

Отчеты

25

Знакомство с правилами бережного отношения к природе в ходе различных добрых дел (мероприятий):

- классные часы, беседы: «Как помочь природе убрать наш мусор?», «Выезд на пикник – праздник для человека и беда для природы?» и т.п

- ролевые игры, моделирующие природоохранные мероприятия;

- проекты по изучению природы родного края, его богатств и способов их сбережения

- создание текстов (объявления, рекламы, инструкции и пр.) на тему «Бережное отношение к природе»

В течение года

Педагог-организатор

Валеолог

Классные руководители

Педагоги доп. образования

Отчеты

Работа с родителями

1

Участие родителей в работе Управляющего Совета, родительских комитетов классов

В течение года

Администрация школы

Классные руководители

Протоколы заседаний

2

Индивидуальные и тематические консультации

В течение года

Администрация школы

Классные руководители

Психолог, соц. педагог

Отчеты, справки

3

Родительские собрания, общешкольные и классные

В течение года

Зам. директора по ВР

Классные руководители

Протоколы собраний

4

Анкетирование. Методика изучения удовлетворенности родителей работой школы (по Е.Н. Степанову)

В течение года

Психолог, кл. руководители

Итоги диагностики

5

Дни творчества детей и их родителей

В течение года

Классные руководители

Выставки

6

Дни открытых дверей для родителей

Ноябрь, апрель

Зам. директора по ВР

Классные руководители

Справка по итогам проведения

7

Участие родителей в организации и проведении внеклассных творческих дел

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

отчеты

8

Занятия-тренинги совместно: родители и дети

В течение года

Психолог

Классные руководители

Отчеты кл. рук.

9

Участие родителей в спортивно-оздоровительных мероприятиях

В течение года

Педагог-организатор

Классные руководители

Совместная игра

Внеурочная деятельность через кружки дополнительного образования

1

Работа школьной «Театральной студии»

Художественно-эстетическое направление

В течение года

Руководитель кружка

Спектакли, сценки

4

Работа кружка «Художественная обработка древесины»

Художественно-эстетическое направление

В течение года

Руководитель кружка

Выставки

6

Работа кружка «Народный фольклор»

Художественно-эстетическое направление

В течение года

Руководитель кружка

Творческий отчет

7

Работа кружка «Патриоты Сыни»

Военно-патриотическое и туристическое направление

В течение года

Руководитель кружка

Зачеты

8

Спортивные игры.

Спортивное направление

В течение года

Руководители: учителя физкультуры

Соревнования

Правовое воспитание. Профилактическая работа по предупреждению правонарушений несовершеннолетних

1

Постановка на школьный учет учащихся из семей, находящихся в социально опасном положении

В течение года, по мере необходимости

Зам. директора по ВР

Социальный педагог

Банк данных

2

Анкетирование учащихся с целью выяснения их занятости во внеурочное время. Психологический климат

Октябрь

апрель

Зам. директора по ВР

психолог

Итоги диагностики

3

Профилактические беседы участкового уполномоченного с учащимися, состоящими на учете в ОВД и КДН

В течение года

Социальный педагог

Классные руководители

Беседы

4

Утверждение состава школьной службы сопровождения, планирование работы на новый год.

Сентябрь

Зам. директора по ВР

Психолог

Социальный педагог

Протокол заседания

5

Заслушивание на заседании Совета профилактики, службы сопровождения нарушителей учебной дисциплины и дисциплины в интернате

1 раз в месяц, по заявлениям кл. руководителей

Зам. директора по ВР

Социальный педагог

Классные руководители

Протоколы заседаний

6

Посещение социальным педагогом и классным руководителем семей опекаемых детей

В течение года

Социальный педагог

Классные руководители

протоколы

7

Инструктаж учащихся о правилах поведения в общественных местах

В течение года

Классные руководители

беседы

8

Изучение и повторение Семейного Кодекса

В течение года

Классные руководители

беседы

9

Заседание Совета профилактики по вопросам работы педагогов с неуспевающими школьниками

1 раз в четверть

Зам. директора по ВР

Психолог

Социальный педагог

Протоколы заседаний

10

Анкетирование с целью изучения выполнения права учащихся на уважение их человеческого достоинства, свободу совести и информации, выражение своих взглядов и убеждений

В течение года

Психолог

Классные руководители

Итоги диагностики

11

Изучение в классных коллективах статей Уголовного Кодекса, касающихся несовершеннолетних детей

В течение года

Классные руководители

беседы

12

Организация просмотра учащимися видеофильмов о вреде алкоголя, наркотиков

В течение года

Педагог-организатор

Валеолог

Классные руководители

13

Собеседование с классными руководителями о работе с опекаемыми детьми и детьми из неблагополучных семей

В течение года

Зам. директора по ВР

Социальный педагог

отчет

14

Анализ выполнения Устава школы учащимися, родителями, учениками за четверть, учебный год, планирование работы по ликвидации вскрытых недостатков

1 раз в четверть

В конце года

Зам. директора по ВР

Социальный педагог

Классные руководители

Справка

15

День самоуправления

Октябрь

Зам. директора по ВР

Педагог-организатор

Справка по итогам проведения

16

10 декабря – День прав человека

12 декабря – День Конституции РФ

Декабрь

Зам. директора по ВР

Педагог-организатор

Классные руководители

Классные часы

17

Выпуск бюллетеня «Я и закон»

Декабрь

Педагог-организатор

18

Самовоспитание – путь к совершенству. Информационный лекторий

В течение года

Классные руководители

Классные часы

Портфолио уч-ся

19

Совесть – внутренний судья человека. Час - размышление

В течение года

Классные руководители

Классные часы

20

Учимся предотвращать и разрешать конфликты. Как прожить без конфликтов. Практикум

В течение года

Психолог

Классные руководители

Классные часы

беседы

21

Правовая азбука для подростков. Цикл бесед

В течение года

Психолог

Классные руководители

беседы

22

Что я знаю о мире профессий? Игра-аукцион

Март

Педагог-организатор

Классные руководители

Справка по итогам проведения

23

Мотивы выбора профессии. Анкета

Январь

Психолог

Итоги диагностики

24

Работа и отдых. Цикл бесед (9 – 11 кл.)

В течение года

Классные руководители

беседы

25

Учитесь властвовать собой. Мастерская общения

В течение года

Классные руководители

Кл. часы

26

Человек среди людей. Секреты общения

В течение года

Классные руководители

беседы

27

Права гражданина России: до и после совершеннолетия

В течение года

Классные руководители

беседы

Условия реализации программы:

• Разработка системы традиционных школьных мероприятий и КТД

• Развитие школьного ученического самоуправления

• Создание системы кружковой работы

• Насыщение учебно-воспитательного процесса различными формами деятельности, реализующими принципы духовно-нравственного воспитания

• Обеспечение конструктивного взаимодействия и сотрудничества педагогического, ученического и родительского сообщества

• Организация исследовательской работы

Диагностика и мониторинг процесса и результатов духовно-нравственного развития

• Анализ программного обеспечения процесса духовно-нравственного развития школьников.

• Диагностика профессиональной позиции педагога дополнительного образования.

• Экспертный анализ и оценка организационных условий процесса духовно-нравственного развития школьников.

• Тестовая диагностика личностного роста школьника (П.В.Степанов).

• Диагностика удовлетворенности обучающихся жизнедеятельностью школы (методика Е.Н. Степанова).

• Диагностика удовлетворенности родителей результатами воспитания и обучения своего ребенка (методика Рожкова)

• Диагностика уровня познавательной мотивации школьников.

• Результативность участия школьников в творческих конкурсах, смотрах и фестивалях, в спортивных соревнованиях.