Тема: Обучение родителей основным приёмам

коррекционной работы.

Для закрепления навыков, полученных школьником на занятиях со специалистом, необходима их регулярная тренировка дома под руководством родителей.

Системный подход к коррекционно-развивающему обучению подразумевает не только получение тех или иных знаний, но и повышение учебной мотивации ребёнка.

Вот почему важно настроить родителей на партнёрские отношения с сыном или дочерью во время выполнения домашних заданий.

Перечень основных психологических приёмов, которые позволят соблюсти данное условие.

• 1.Использовать легкие задания для того, чтобы ребёнок получил позитивный опыт достижения успеха.

• 2. Уделять большое внимание чтению, особенно в начальной школе.

• 3.Выполнять коррекционные упражнения нужно в игровой форме и в непринуждённой обстановке.

• 4.Наглядно-образное мышление является ведущим типом мыслительной деятельности в младшем школьном возрасте.

• 5.Чтобы ребёнку было проще справляться с учебными заданиями стоит предлагать ему анологичные повседневные, бытовые ситуации.

• 6.Качественное усвоение учебного материала невозможно без навыков сомоконтроля.

Школьная неуспеваемость нередко становится

Причиной ухудшения родительско-детских отношений, приводя взрослых к разочарованию, потере веры в возможности своего ребёнка и его успешное будущее.

ВЫВОД:

Совместное выполнение коррекционных развивающих заданий и упражнений, выполнение рекомендации специалиста позволяют восстановить благоприятный психологический климат в семье.