МБОУ СОШ №3

г. Новошахтинск

Подготовил учитель начальных классов Кошенская О.И.

2014 г. Класс празднично оформлен воздушными шарами

Слайд 1

Учитель(ребятам организационно ): Собрались, мальчики заправились, одёрнули юбки девочки ,сели красиво, удобно. Встали тихо, повернулись к гостям, поприветствовали, сели.

- Здравствуйте, мамы и папы, бабушки и дедушки, а так же гости нашего праздника!Начинаем Праздник " Прощание с Букварём"! Праздник, посвященный самой первой книге наших первоклассников - "Букварю"! Но какой же праздник без главного героя? Встречайте...

Входит Букварь.

Букварь:Добрый день, ребята ! (Первоклассники приветствуют гостя: встают и кивают головой, Букварь кивает им и дети садятся)

Спасибо за приглашение на ваш праздник. Как вы выросли и повзрослели за время нашего общения.

Учитель: Да, твои страницы, Букварь, учили нас дружить, понимать, что такое хорошо и что такое плохо.

Ребята, чему мы ещё научил вас этот учебник? (Познакомил с алфавитом, научил из букв складывать слоги, а из слогов слова, из слов строить предложения, читать, печатать и т. п.)

Букварь: Мне приятно слышать, но хотел бы проверить ваши знания.

Учитель(провожая Букварь к его месту): Хочу сказать Вам по секрету, что ребята долго ждали этот день и готовились к нему и встрече с Вами, им не терпится продемонстрировать свои знания. Вы почётный гость на нашем празднике, проходите, присаживайтесь.

Букварь: Спасибо, прекрасно! Желаю удачи!

Песня " Азбука".Учащиеся сели на свои места.

Выходят чтецы.

1. Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи

Лесорубы и шахтёры,

Комбайнеры и актеры,

Повара и кузнецы,

Водолазы и певицы,

Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс.

Все ходили в первый класс,

Наша очередь сейчас.

2. Мы смешными малышами

Пришли в наш первый класс

Нам ленты первоклассника

Подарили в первый раз.

И колокольчик звонкий

Мы унесли с собой.

Счастливые, веселые,

Вернулись мы домой.

3. Но праздники кончаются

И наступают будни

И труд наш ученический,

Порой довольно трудный.

И маме с папой не понять

Как трудно было прочитать

Нам в первый раз “Ау”, “Уа”

Такие сложные слова.

4. Но страницы прошуршали,

Буквы 33 узнали

И теперь любую книжку

Мы прочтем без передышки.

5. Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать

Не надо бабушку просить

Прочти, пожалуйста, прочти

Не надо умолять сестричку

Ну прочитай ещё страничку

Не надо ждать, не надо звать

А можно взять и прочитать.

6. В середине февраля

В школе- праздник Букваря!

Мы прочли букварь до корки.

Нам по чтению пятёрки!

7. Были мы просто ребятами

Стали теперь мы читатели

Нет среди нас лентяев -

Все мы прекрасно знаем,

Важно буквы все знать

Важно учиться читать.

Слайд 2

Мини-пьеса “Лиса, тетерев и зайчата”

Слайд 3

Действующие лица: лиса, тетерев Терентий, двое зайчат.

Оборудование: макет (ширма) дерева с дуплом, куст, плакат с надписью “Зайцы! Здесь ходит лиса!”.

(Тетерев сидит на дереве или аналогичном возвышении. Рядом висит плакат “Зайцы! Здесь ходит лиса”. Выбегают зайчата.)

ЗАЙЧАТА: Здравствуй, дядюшка Терентий!

ТЕРЕНТИЙ: Здравствуйте, зайчата. Что вы здесь делаете?

ЗАЙЧАТА: Играем.

ТЕРЕНТИЙ: А разве вы не видите плакат, который я написал для вас? Прочтите его.

ЗАЙЦЫ: А мы читать не умеем.

Мы не научились!

Мы пока только иностранные языки изучаем,

ТЕРЕНТИЙ: И какие же вы иностранные языки изучаете?

ЗАЙЦЫ: Я научился лаять по-собачьи: Гав! Гав!

- А я мяукать по-кошачьи: Мяу! Мяу!

ТЕРЕНТИЙ: Очень хорошо! Эти иностранные языки вам, может быть, очень пригодятся в жизни. Но всё-таки обязательно нужно научиться читать. Если бы вы умели читать, то прочитали бы на этом плакате “Зайцы! Здесь ходит лиса!”

(Зайцы испугано прижимаются друг к другу)

ТЕРЕНТИЙ: А вот и она сама, Зайчата, прячьтесь в кусты. (Зайцы прячутся за куст.Появляется лиса, замечает плакат)

ЛИСА: Опять, Терентий, ты здесь этот глупый плакат повесил! Безобразие! А зайцев ты здесь не видел? Такие маленькие, глупенькие, хорошенькие…

ТЕРЕНТИЙ: Нет, не видел.

ЛИСА: (показывая в сторону кустов) А что-то там вроде кусты шевелятся? Не они ли это? Посмотри, Терентий, тебе сверху всё видно…

ТЕРЕНТИЙ: Да, нет, там кажется собака, а за ней, похоже, охотник.

ЗАЙЦЫ (из-за кустов): Гав! Гав!

ЛИСА: Ой, собака, Ой, охотник! Бегу, Терентий, прощай, некогда мне!

(лиса убегает)

ЗАЙЦЫ: Гав! Гав! (выходят из-за кустов) Спасибо тебе, Терентий.

- Выручил нас.

ТЕРЕНТИЙ: Да и вы не растерялись, вовремя залаяли. Пригодились вам иностранные языки.

ЗАЙЦЫ: Конечно, но теперь мы ещё и учиться читать начнём.

Обязательно начнём. Теперь мы видим, что и уметь читать тоже очень важно.

- До свидания, дядюшка Терентий.

ТЕРЕНТИЙ: До свидания, зайчата.

Учитель:Да, как оказалось: нужно уметь читать, чтобы получить знания и важно - в целях собственной безопасности.

Учитель: Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё-...(алфавит)

Слайд 4

Дети с места читают стихи, посвященные первому учебнику.

Буква А

Буква А сладка на вкус,

Словно сахарный арбуз.

Буква Б

По полю барашек белый

Темной ночью брёл несмело.

Блеял он: « Боюсь я! Бе-е-е!»

Узнаёте букву Б?

Буква В

Буква В есть в слове «вол»,

Я её легко нашёл!

Буква Г

Что за грохот? Что за гром?

Букву Г принёс нам гном.

Зацепился он за гвоздь

И упал, наш бедный гость!

Буква Д

Буква Д, как будто дом,

Я в деревне жил в таком.

Буква Е

Буква Е есть в слове «ель»,

Заметает ель метель.

Буква Ё

Буква Ё есть в слове «еж»,

Ты легко её найдёшь!

Буква Ж

Узнаёшь знакомый звук?

Буква Ж жужжит, как жук.

Буква З

З звенит, словно звонок,

Нас торопит на урок.

Буква И

И – игрушки, И – игра.

Любит игры детвора!

Буква Й

Йогурт из малины

Самый наш любимый.

Буква К

Буква К как куколка,

Славненькая буковка!

Буква Л

Лето, ливень, листопад,

Я любой погоде рад!

Буква М

Букву М узнал я рано,

Ведь она есть в слове «мама».

Буква Н

Н – весёлый Новый год,

Скоро в гости к нам придёт!

Буква О

О – похоже на колечко, Словно шестёрка на овечке.

Буква П

П- прекрасные подарки

Принесли в пакете ярком.

БукваР

Р – рычит, как будто рысь,

Эй, меня остерегись!

Буква С

С – свистит словно свисток:

Удирайте со всех ног!

Буква Т

Взял я толстую тетрадь,

Буду букву Т писать.

Буква У

Замычит Бурёнка: «Му-у!»

Узнаёте букву У?

Буква Ф

Я в лесу нашла фиалку –

Только рвать фиалку жалко!

Буква Х

Веселится буква Х:

Хи-хи-хи да ха-ха-ха!

БукваЦ

Кап-кап-кап – за каплей капля

Мелкий дождик моросит.

Буква Ц, как будто цапля, На одной ноге стоит.

Буква Ч

Чашки, чайник, сладкий чай,

Что за буква? Отвечай!

БукваШ

Я шуршу, как будто шины,

Есть я в слове и «машина»,

И с тобой я хороша!

Вы узнали букву Ш?

БукваЩ

Буква Щ есть в слове «щит».

От удара он трещит!

Твёрдый знак.

Знак я очень твёрдый,

Оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют.

БукваЫ

Буква Ы есть в слове «бык»,

Травку бык щипать привык!

Мягкий знак.

Я мягкий знак

Меня найдёшь

И в слове «льёт»,

И в слове «дождь».

Буква Э

Этот дом похож на наш –

У него один этаж.

БукваЮ

Скачет Юля, как юла,

Хоть и ростиком мала!

Буква Я

Ты твердишь всё: «Я да я!

Всех умнее я , друзья!»

Не забудь, что буква Я –

Самая последняя!

Учитель: Команды готовы показать накопленные знания "Букварю"? За каждый правильный ответ команда получает жетон. Готовы? Начинаем.

Слайд 5

Задание 1. Загадки о школьных принадлежностях.

Пишет он, когда диктуют
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасил мне альбом.
(Карандаш)

Новый дом несу в руке.
Дверцы дома на замке,
Обитают в доме том
Книжки, ручки и альбом.
(Портфель)

То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я ...
(Тетрадь)

Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я?
(Линейка)

Есть добрая вещица у меня.
Нельзя мне без нее
Прожить и дня.
Помогает мне во всем,
Но живет моим умом.
Я решу – она решит,
Я спешу – она спешит...
Занимательная штучка
Как зовется она?
(Ручка)

Коль ему работу дашь,

Зря трудился карандаш.

(Ластик)

Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.

(Кисть)

Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.

(Краски)

Задание 2. «Школьная викторина».

1. Любимый цвет учителя? ( Учитель отдает предпочтение красному цвету – он выставляет отметки и делает исправления в тетради ученика ручкой красного цвета).

2. Как называют ученика, имеющего по всем предметам «круглые пятёрки»? (Отличником)

3. Ответственный за порядок в классе?(Дежурный)

4. Хранилище книг? (Библиотека)

5. Палка- указалка?(Указка)

6. Учащийся, который не любит учиться и выполнять домашние задания? (Лодырь)

7. Человек, любимым занятием которого является чтение книг?(Книголюб)

8. Чего ждут с большим нетерпением все школьники мира? (Каникул)

Задание 3. «Алфавит»

Учащиеся по цепочке, по сигналу учителя, называют по 5-6 букв.

Задание 4. «Составь слова»

1 к. за 2 к. на

│ │

жа - ко - ра ма - ши - на

│ │

са ло

Задание 5. «Конкурс говорунов»

Команды по очереди проговаривают скороговорки.

(Приветствуется помощь родителей)

Задание 6. «Свари блюдо»

1 команда – ШАКА (КАША) 2 команда – ЩОРБ (БОРЩ)

Задание 7. «Составь предложение»

1 команда –на, воробей, ветка, сидит 2 команда – во, дети, двор, гулять

Переменка.

На парте ( в середине класса) разложены школьные принадлежности, клубки ниток, зеркало и др. вещи. Приглашаются по одному игроку (дисциплинированных)с каждой команды. Игрокам завязываются глаза, в руки даются портфели. Задача : за ограниченное время собрать портфель к школе. Подсчёт предметов= количество жетонов.

Задание 8. «Рифма»

Подобрать как можно больше рифмующих слов к словам

1 команда – картина (корзина, машина, ванна, она, Жанна, охрана и др.)

2 команда – друг (юг, луг, сундук, плуг, круг, стук, утюг и др.)

Задание 9. «Разгадай ребус»

40ка да 100л а

рок

Задание 10. «Доскажи словечко»

1 команда: ко...(конь, корова, коса, кот, котелок, кортик и др.)

2 команда: ма...(машина, магазин, мак, мама, мал, Марс и др.)

Задание 11. «Слово рассыпалось»

1 команда - КНЕУЧИ (ученик) 2 команда - ЛНПЕА ( пенал)

Задание 12. «Угадай сказку»

Слайд . "Красная шапочка" Ш. Перро

"Волк и семеро козлят" Р.Н.С.

"Дюймовочка" Г.-Х. Андерсен

"Дядя Стёпа" С.Я. Маршак

"Лиса и заяц" Р.Н.С.

"Айболит" К.Чуковский

Букварь: Думаю, что теперь у вас будет всё хорошо. За вас, дорогие первоклассники, я спокоен. Сегодня вы показали хорошие знания. Продолжайте быть настойчивыми и трудолюбивыми в учёбе; добрыми и внимательными по отношению к окружающим и к друг другу и , конечно же, терпеливыми. Без терпенья в любом деле, в том числе и в учении, просто не обойтись. В народе не зря говорят: « Терпенье и труд всё перетрут», трудитесь, учитесь, а мы учебники вам обязательно поможем.

Позвольте вручить вам именные книги - сборники "Край родной", читайте и погружайтесь в удивительный мир книг, а так же свидетельства об успешном знакомстве со мной.

Учитель знакомит с содержанием свидетельства.

Букварь и учитель вручают книги и свидетельства. Букварь прощается с первоклассниками и уходит.

С напутственным словом перед первоклассниками выступает работник библиотеки: "Дорогие первоклассники! В народе говорят: “Азбука ступенька к мудрости”. Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости. Приглашаю вас в ближайшее время посетить школьную библиотеку."

Работник библиотеки прощается и уходит.

В заключение праздника дети исполняют песню «Чему учат в школе» ( муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского).