Этика средств информации

Составитель: д.ф.н., профессор Сафьянов В.И.

Форма обучения

курс

семестр

Трудоемкость дисциплины в часах

Форма итогового контроля

Всего часов

Аудиторных часов

Лекции

Семинарские (практические)занятия

Лабораторные занятия

Курсовая работа

Курсовой проект

Самостоятельная работа

Очная

1

2

51

34

17

17

17

зачет

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель преподавания дисциплины - совершенствование духовной культуры, этическое образование и формирование нравственного сознания бакалавров, умение ориентироваться с современных проблемах, связанных с теорией и этикой коммуникаций, формирование у бакалавров представлений в области этического осмысления процессов массового распространения информации;

Задачи изучения курса: раскрытие места и роли нравственных ценностей в жизни общества и человека; понимание специфики и сущности важнейших этических категорий; постижение опыта решения непреходящих нравственных проблем в сфере массовых коммуникаций, особенно, в печати, Интернете, телевидении. Важнейшей задачей является доказательство необходимости следования нравственным требованиям при использовании средств массовой информации и коммуникации и развитие навыков коммуникативной этики.

Задачами дисциплины являются также: обобщение данные различных исследовательских направлений в области этического осмысления процессов, происходящих в сфере информационных технологий, формирование у слушателей знания о ценностном основании развития современных информационных технологий, показ важнейших нравственных проблем, связанные с наступлением эпохи информационной цивилизации, выявление основных тенденций влияния современных средств массовой коммуникации на моральное сознание личности.

1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины «Этика средств информации» бакалавр должен

знать:

- базовые этические понятия, категории, принципы и концепции в рамках важнейших философско-этических направлений и школ;

- нравственные ограничения и моральные нормы, существующие на данный момент в сфере массового распространения информации.

- границы проблемного поля, связанного с этическим осмыслением процессов массовой информатизации;

- основные направления этических исследований в сфере массовой коммуникации;

- основные этические требования, существующие в виртуальных пространствах;

- виды ответственности, предусмотренной за нарушение норм, принятых в сфере массовой информатизации и коммуникации;

Владеть:

- методикой анализа и оценки философско-этических высказываний, положений, текстов;

- умением ориентироваться в разнообразной этико-психологической литературе;

- опытом в области теоретического и практического применения знания дисциплины для этико-психологического анализа средств информации, выбора жизненной и профессиональной позиции;

- основами культуры и этики общения, уметь предупреждать и разрешать коммуникативные конфликты.

- этической оценкой процессов, происходящих в сфере массовой коммуникации.

- навыками корректного виртуального общения;

- средствами массовой коммуникации, не выходя за рамки общепринятых моральных стандартов.

2. Содержание дисциплины

2.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п

Наименование тем,

Лекции

ПЗ (или С)

ЛР

1

Этика как философская наука

2

2

Бытие морали

2

-

3

Моральные ценности, нормы, оценки

4

4

Основные этические категории

2

5

Этика общения

4

5

6

Теоретические истоки этического осмысления процессов массовой информации и коммуникации

1

4

7

Различные направления этических исследований в сфере информационных технологий

1

4

8

Прикладные аспекты современной массовой коммуникации

.

1

4

Всего

17

17

2.2.Содержание тем дисциплины

Тема 1. Этика как философская наука

Генезис, этимология и историческая эволюция понятий «этика, «мораль», «нравственность». Этика и мировоззрение. Этика и философия. Этика как «практическая философия. Этика как философская теория нравственности. Этика как система знаний о должном. Этика как «самосознающий моральный опыт» (Гусейнов А.А.). Этика как система ценностей, норм, добродетелей. Этика как общая теория морали.

Этика в системе рационального знания о морали. Этика и психология. Этика и другие гуманитарные дисциплины.

Структура этического знания: эмпирический, теоретический и нормативный уровни.

Основные школы и типы этических учений. Вопрос об источнике и сущности морали как возможная основа классификации истории этики. Природа человека и мораль. Эмпирическая и трансцендентная тенденции в истории этики.

Натуралистические, космологические и социологические школы в истории этики. Гедонизм, эвдемонизм и утилитаризм в этике. Эволюционная этика. Этика ненасилия. Религиозные этические школы. Христианская этика.

Тема 2. Бытие морали

Понятие морали. Природа морали. Язык морали. Проблема происхождение нравственности: основные концепции. Природа человека и мораль. Мораль как человеческое в человеке. Сущность морали и ее роль в обществе. Обоснование морали. Относительное и абсолютное в морали. Мораль и религия.

Историческое развитие морали. От талиона к «золотому правилу нравственности». Архаическая нравственность. Гражданская мораль в античную эпоху. Рыцарская мораль. Мещанство. Буржуазная мораль.

Мораль, право, обычай. Мораль и нравы. Проблема морального прогресса. Общечеловеческое и сословно-классовое в истории морали.

Мораль и духовная культура. Мораль и право. Мораль и наука. Мораль и искусство, добро и красота: грани взаимодействия. Мораль и политика. Профессиональная этика и профессиональная мораль. Моральное измерение личности и общества.

Структура морали: нравственное сознание, нравственные отношения, нравственная деятельность. Функции морали: регулятивная, мировоззренческая, познавательная, воспитательная. Психология морали, социология морали, аксиология морали, гносеология морали, моральная антропология.

Тема 3. Моральные ценности, нормы, оценки

Иерархия моральных ценностей. Моральная аксиология. Нравственный идеал. Нравственный идеал как выражение общей моральной ценностной ориентации.

Добро: соотнесенность с идеалом. Добро и мораль как синонимы. Основные модели добра: добро как удовольствие, добро как счастье, добро как польза, добро как любовь, добро как справедливость, добро как ненасилие. Неопределимость добра у Дж. Мура.

Моральные ценности. Справедливость. Милосердие. Толерантность. Человечность. Доверие. Верность. Благородство.

Моральные принципы и нормы. Универсальность и всеобщность моральных норм. Простые нормы нравственности. Десять заповедей.

Моральные ценности и оценки. Нравственная оценка поведения. Структура поступка. Оценка и самооценка поступка. Поступок и проступок. Нравственный аспект взаимоотношения мотивов, целей, результатов и средств в человеческой деятельности. Значение моральной мотивации в оценке поступка. Единство слова и дела.

Тема 4. Основные этические категории

Долг и совесть. Проблемы совести в этическом знании. Страх, стыд, совесть. Совесть как стыд перед самим собой. Совесть как моральный инстинкт. Чувство совести и самосуд совести. Долг как высокая нравственная обязанность.

Этические категории «честь» и «достоинство». Честь и достоинство как формы нравственной оценки и самооценки личности.

Смысл жизни и счастье. Этическое содержание категорий счастья и смысла жизни. Счастье: оценка важнейших нравственных позиций. Парадокс счастья. Этический анализ проблем жизни и смерти.

Моральная свобода и ответственность. Свобода выбора: нравственный аспект.

Добродетели и пороки как положительные и отрицательные нравственные качества. «Кардинальные» и «теологические» добродетели. Основные нравственные добродетели и пороки.

Тема 5. Этика общения

Общение как форма нравственного бытия человека. Общение как интерперсональныый диалог. Проблемы общения в философии, этике, психологии. Основные функции общения. Общение и мораль. Основное содержание этики общения. Этика общения и культура общения. Нравственная культура общения. Цели и ценности общения. Синтоны и конфликтогены: основное нравственное значение. Взаимовлияние целей и ценностей общения на его содержание, виды и формы.

Нормы, принципы и правила общения («техника общения»). Этический анализ меры гуманистичности норм и средств общения. Этикетные (стереотипные) и неэтикетные (нестереотипные, неритуализированные, творческие) формы, способы, средства общения и их взаимосвязи.

Этика общения и этикет. Нравственное содержание этикета. Историческая эволюция культурных форм этикета. Географические и этнографические особенности этикетного общения. Нравственный смысл этикетных форм общения. Задачи и функции этикета. Этикетные формы в общении. Этика речевого общения и этикет. «Техника» общения и этикет. Этика делового общения и этикет: основные нравственные принципы и нормы.

Понятие конфликта в общении. Фрустрация личного достоинства как первопричина конфликта в общении. Этическая оценка поведения в ситуации конфликта.

Важнейшие нравственные принципы предупреждения конфликтных ситуаций. Этика переговоров.

Тема 6. Теоретические истоки этического осмысления процессов массовой информации и коммуникации

Основные сферы процессов массовой коммуникации. Этика в области печатных СМИ. Закон о средствах массовой информации. Этика в сфере электронных СМИ. Этика телевидения и радиовещания. Этика журналистики. Этика телефонных коммуникаций. Этика Интернета. Другие виды массовой коммуникации.

Прикладная этика и средства массовой коммуникации. Нравственные проблемы, порождённые неограниченным доступом к средствам массовой коммуникации. Коммуникация как предмет моральной философии. Феномен коммуникации. Коммуникативные науки. Коммуникация как предмет философии. Роль коммуникации в жизни человека и общества. Этическое осмысление коммуникации. Коммуникация как интерсубъективность, общение, диалог. «Экзистенциальная коммуникация» (К. Ясперс). Этика дискурса. Коммуникативные и стратегические действия (Ю. Хабермас). Коммуникация как глобальный диалог. Появление средств массовой коммуникации, их влияние на жизнь личности.

Этические аспекты исследований искусственного интеллекта. Философские предпосылки изучения искусственного интеллекта. Исследования в области искусственного интеллекта как первые попытки антропологического осмысления виртуальной реальности. Мышление, сознание и компьютер. Споры вокруг «компьютерного мышления». Этические следствия из утверждения о «мышлении ЭВМ». Искусственный интеллект и виртуальная реальность.

Современные средства массовой коммуникации. Киберпространство. Виртуальная и константная реальность. Многозначность понятия «виртуальность»; свойства виртуальности. Мир онлайн и его характеристики: анонимность, диффузность, информационная насыщенность, конкурентность, социальная активность. Глобальная сеть Интернет: история создания, назначение, роль в современном обществе. Интернет в России: динамика развития и этические особенности. Влияние Интернета на моральное сознание личности. Соблазны, связанные с сетевым пространством. Попытки этического осмысления виртуальности. Фрагментарность и концептуальная незавершённость виртуальной этики. Трудности построения прикладной этической теории киберпространства. Компьютерная этика, информационная этика, виртуальная этика, сетевая этика, этика Интернета и т.д. как фрагменты единой теории. Профессиональная этика работников сферы массовых коммуникаций.

Тема 7. Различные направления этических исследований в сфере информационных технологий

Компьютерная этика. Компьютеризация общества. Этические нормы, связанные с использованием компьютерной техники. Компьютерная этика как разновидность инженерной этики. Принципы ненанесения вреда посредством ЭВМ, невмешательства в работу других пользователей; запрет фабрикации данных и их распространения в сети. Кодексы компьютерной этики, их социокультурный и этический смысл. Национальный кодекс деятельности в области информатики и телекоммуникаций в России (1996). Социальное противодействие злоупотреблениям компьютерной техникой. Научно-исследовательский институт компьютерной этики в США.

Информационная этика. Информационная цивилизация: теория и оценки. Информационные технологии и информационные потоки. Информационное разделение общества. Информационная культура. Принцип «свободы доступа» к информации. Международные конвенции о свободе доступа к информации. Принцип свободы пользования информационными технологиями. «Билль о правах библиотек» (1948) в США и его различные интерпретации. Библиотечное, архивное дело и авторское право. Правила сбора, хранения, трансляции, обнародования информации. Защита информации. Секретность информации. Информационная среда и авторские права. Международные конгрессы ЮНЕСКО по ИНФОэтике.

Виртуальная этика. Глобальная сеть Интернет как социальное пространство. Многофункциональность Интернета: коммуникационное поле, игра, развлечение, бизнес и деловая активность, справочные базы данных. Интернет как нереализованные возможности личности. Полярность оценок Интернета. Интернет-мифы. Виртуальные сообщества. Интернет-конфликты, причины и схемы их развития. Компьютерные игры как особый вид виртуальной реальности. Геймплей и его влияние на психику. Социальные, креативные и асоциальные последствия виртуальных игр.

Сетевая этика. Глобальные и локальные сети. Принцип равноправия доступа к сетям. Новые антропологические возможности, связанные с глобальной сетью: мультикультурное общение, различные ипостаси личности и множественные социальные роли. «Сетевая жизнь». Индивидуальная, социальная и сетевая этика: совместимость, несовместимость или вечный конфликт? Особенности поведения и общения в сетях. Регулирование и саморегулирование сетевых сообществ. «Элитные сети». Сетевой этикет («нетикет»).

Авторские права и Интернет. Понятие авторского права и интеллектуальной собственности. Противоречия между основными принципами информационной этики: доступности информации, требования соблюдения авторских прав, запрета вмешательства в частную жизнь и покушения на частную собственность. Защита авторских прав на электронные ресурсы в законодательстве западных стран и в России. Этические аспекты защиты авторских прав в Интернете. Плагиат, копирование и тиражирование данных в сетевом пространстве: неопределённость различий. Виртуальные подлоги. Правила обращения с авторскими продуктами в Интренете.

Киберпреступления. Компьютерные преступления. Хакерство как профессиональная и преступная деятельность. «Хактивизм», хакерские сообщества. Промышленный шпионаж в сетевом пространстве. Незаконное использование программного обеспечения. Пропаганда порока в виртуальном мире. «Чёрный PR » в сети. Виртуальные экстремистские сообщества. Сайты экстремистских и террористических организаций. Кибертерроризм. Девиантное поведение пользователей. Подростковая преступность в киберпространстве. Трудности борьбы с киберпреступностью. Ответственность за киберпреступления: мировой опыт.

Тема 8. Прикладные аспекты современной массовой коммуникации

Этические рамки виртуальной коммуникации. Различные виды виртуальной коммуникации: электронная почта, сайты, рассылки, форумы, чаты, онлайн-общение, блоги и т.д. Сетевые роли. Различные виды сетевой коммуникации: деловые контакты, знакомства, развлечение, хобби, общение ради общения. Противоречивость их характеристик: анонимность и самовыражение, скрытность и раскрепощённость, избирательность и универсальность. Нравственные принципы виртуального общения: свобода слова, открытость, толерантность, равноправие сторон, вежливость. Их особенность в зависимости от вида виртуальной коммуникации.

Этические аспекты научной работы в Интернете. Интернет-журналы и Интернет-публикации. Распространение научных данных в сети. Научные порталы. Виртуальные библиотеки: принципы функционирования. Интернет-конференции, их виды, особенности организации и правила участия. Научное рецензирование и редактирование в сети. Научные контакты через Интернет. Нормы этики науки в сетевом сообществе учёных.

Этические аспекты рекламы в Интернете. Особенности рекламной деятельности в глобальной сети. Преимущества Интернет-рекламы, её целевая аудитория. Принцип действия и разновидности Интернет-рекламы. Маркетинговые он-лайн исследования. Юридические и этические ограничения в сфере Интернет-рекламы. Спам, виды спама и другие формы рекламных афер в сети. Юридическая ответственность за их распространение.

Оригинальные формы Интернет-творчества. Творческий потенциал виртуальной реальности. Интернет-дневники (блоги). Литературные и журналистские сайты. Виртуальные клубы путешествий. Фотовыставки, видеоинсталляции, художественные выставки, презентации. Некоммерческие основания их существования. Основные правила их функционирования: запрет цензуры, плагиата, рекламы, нецензурной лексики. Нравственные принципы их деятельности: открытость, общительность, дружелюбие, взаимопомощь. Правила публикаций. Интернет-творчество и авторские права.

Образование в Интернете. Новые возможности образования в связи с появлением Интернета: мультимедийность, интерактивность, передача большого объёма информации на неограниченные расстояния. Дистантное обучение, виртуальное образование, сетевые курсы как виды Интернет-образования; их сильные и слабые стороны. Этические аспекты Интернет-образования: виртуальное и реальное общение, дифференциация аудитории по уровню обеспеченности и владения компьютерной техники, ограниченные возможности практики, экологические рамки и т.д.

2.3. Темы практических (семинарских) занятий

Семинарское занятие 1. Этика общения (5 час)

Семинарское занятие 2. Теоретические истоки осмысления процессов массовой коммуникации (4 час)

Семинарское занятие 3. Различные направления этических исследований в сфере информационных технологий (4 час)

Семинарское занятие 4. Прикладные аспекты современной массовой коммуникации (4 час)

2.4. Курсовая работа, её характеристика

Не предусматриваются.

2.5 Организация самостоятельной работы

№ п/п

Наименование тем

Виды и формы самостоятельной работы

(распределение по часам)

Подготовка к практичес-кому занятию

(семинару)

Подготовка рефератов (докладов, сообщений и информационных материалов т.п.)

Выполне-ние домашних контроль-ных и иных заданий)

Подготовка к промежуточной аттестацион-ной работе

(в т.ч. коллоквиум, тестирова-ние и пр.)

Подготовка

к

зачету

очная

очная

очная

очная

очная

1

Этика как философская наука

1

1

2

Бытие морали

1

1

3

Моральные ценности, нормы, оценки

1

1

4

Основные этические категории

1

1

5

Этика общения

1

1

1

6

Теоретические истоки этического осмысления процессов массовой информации и коммуникации

1

1

7

Различные направления этических исследований в сфере информационных технологий

1

1

8

Прикладные аспекты современной массовой коммуникации

.

1

1

Итого (17)

4

1

-

4

8

Вопросы к зачету

1. Понятия «этика, «мораль», «нравственность».

2. Этика как «практическая философия.

3. Этика как философская теория нравственности.

4. Этика как система знаний о должном.

5. Этика и этикет.

6. Этика и психология.

7. Основные школы и типы этических учений.

8. Понятие и природа морали.

9. Историческое развитие морали: гражданская, рыцарская, мещанство, буржуазная мораль.

10. Мораль, право, обычай.

11. Мораль и право.

12. Мораль и наука.

13. Мораль и искусство, добро и красота: грани взаимодействия.

14. Мораль и политика.

15. Профессиональная этика и профессиональная мораль.

16. Иерархия моральных ценностей.

17. Нравственный идеал как выражение общей моральной ценностной ориентации.

18. Основные модели добра: добро как удовольствие, добро как счастье, добро как польза, добро как любовь, добро как справедливость, добро как ненасилие.

19. Простые нормы нравственности.

20. Нравственная оценка поведения.

21. Долг и совесть.

22. Этические категории «честь» и «достоинство».

23. Моральная свобода и ответственность.

24. Проблемы общения в философии, этике, психологии.

25. Общение и мораль.

26. Основное содержание этики общения.

27. Цели и ценности общения.

28. Синтоны и конфликтогены: основное нравственное значение.

29. Нормы, принципы и правила общения («техника общения»).

30. Этика общения и этикет. Нравственное содержание этикета.

31. Коммуникативные конфликты.

32. Основные сферы процессов массовой коммуникации.

33. Этика в области печатных СМИ.

34. Закон о средствах массовой информации.

35. Этика в сфере электронных СМИ.

36. Этика телевидения и радиовещания.

37. Этика журналистики.

38. Этика телефонных коммуникаций.

39. Этика Интернета.

40. Прикладная этика и средства массовой коммуникации.

41. Коммуникация как предмет моральной философии.

42. Появление средств массовой коммуникации, их влияние на жизнь личности.

43. Этические аспекты исследований искусственного интеллекта.

44. Искусственный интеллект и виртуальная реальность.

45. Современные средства массовой коммуникации.

46. Влияние Интернета на моральное сознание личности.

47. Компьютерная этика.

48. Информационная этика.

49. Сетевая этика.

50. Интернет-конфликты, причины и схемы их развития.

51. Сетевой этикет («нетикет»).

52. Этические аспекты защиты авторских прав в Интернете.

53. Этические аспекты научной работы в Интернете.

54. Нормы этики науки в сетевом сообществе учёных.

55. Этические аспекты рекламы в Интернете.

56. Этические аспекты Интернет-образования.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

3.1.Вопросы для подготовки к экзамену

3.2. Основная и дополнительная литература

Основная:

1. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. Учебник. М.: Гардарика, 2008.

2. Назаров В.Н. Прикладная этика. М., 2005.

3. Сафьянов В.И. Этика общения. Электронное издание. М.: Изд-во МГУП, 2002 г.

1. Смирнов Ф.О. Искусство общения в Интернет. Краткое руководство. М., 2006.

Дополнительная:

1. Влияние Интернета на сознание и структуру знания. М., 2004.

2. Информационное общество. М., 2004.

3. Бабкин Б.А. Интеллектуальная собственность в Интернет. М., 2006.

4. Дмитрик Н.А. Осуществление субъективных гражданских прав с использованием сети Интернет. М., 2006.

5. Интернет в общественной жизни. М., 2006.

6. Асак В.А. Общение в сети. М., 2006.

7. Дорнер Дж. Публикации в Интернете. М., 2004.

8. Кеглер Т., Доулинг П., Тейлор Б., Тестерман Д. Реклама и маркетинг в Интернете. М., 2003.

9. Сафьянов В.И. Этика общения: проблема разрешения конфликтов. М.: Изд-во МГАП «Мир книги», 1997. - 192 с.

10. Экслер А. Общение в Интернете. М., 2006.

11. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М., 1991.

12. Этика: Энциклопедический словарь / Под. ред. Р.Г. Апресян и А.А. Гусейнова. М., 2001.