Тест по русскому языку для 3 класса по теме: « Непроизносимые согласные»

1. Что такое непроизносимый согласный звук в слове?

А) согласный звук в ударном слоге.

Б) согласный звук, который нужно проверить.

В) парный согласный звук.

Г) звук, который не произносится, но буква пишется.

2. Как проверить правописание слов с непроизносимыми согласными?

А) составить предложения с данными словами.

Б) подчеркнуть главные члены предложения.

В) подобрать однокоренное слово, где звук произносится.

Г) выучить все слова с непроизносимыми согласными.

3. В каком ряду все слова с непроизносимыми согласными?

А) погода, работа, земляника, месяц, пенал.

Б) звёздный, пастбище, гигантский, властный, сердце.

В) чуткий, подвиг, крышка, косьба, местный.

Г) морской, кормить, поля, берега, стекло, ценить

4. Найди слово с ошибкой.

А) счастливый.

Б) доблесный.

В) прекрасный.

Г) яростный.

5. В каком ряду все непроизносимые согласные в словах можно проверить?

А) чувства, лестница, праздник.

Б) устный, находка, улыбка, мастерить.

В) морозный, молоток, мороженое, магазин.

Г) поздно, капустный, тростник, радостный.

6. В какой строке во всех словах пропущена одна и та же буква?

А) доблес…ный, мес…ность, свис…нуть, влас…ный.

Б) интерес…ный, яс…ный, вкус…ный, чудес…ный.

В) поз…ний, счас…ливый, звёз…ный, яс…ный.

Г) ус…ный, праз…ничный, прелес…ный, опас…ный.

7. Сколько слов с непроизносимой согласной в тексте?

Конец ноября – самое грустное время в деревне. В саду шумит морской ветер. Дорогу размыло. Окрестность окутана туманом. В ненастную погоду хорошо сидеть дома. Но вот засияло яркое солнце. Пришёл первый зимний день с лёгким морозом. Мы спустились по лестнице к лесному озеру. Вокруг нас тростник. Озеро покрылось тонким слоем льда.

   А) 9

   Б) 8

   В) 7

   Г) 6

8. Найди правильное рассуждение о правописании приведённых слов:

Чудесный, прекрасный, опасный, ужасный, напрасный, вкусный, интересный, лесной.

     А) Надо подобрать однокоренное слово так, чтобы после непроизносимого согласного стоял другой согласный звук.

    Б) Если в сочетании согласных при изменении слова согласный звук не слышится, то писать его не надо.

     В) Есть слова, в которых один из согласных звуков в корне слова не произносится.

   Г) Если ты забыл или ещё не выучил это правило, после урока обязательно найди и выучи.