Дворянское гнездо Тургенев

[email protected] в категроии Литература, вопрос открыт 05.01.2018 в 21:37

10 класс Контрольный диктант по итогам 1 полугодия

(текст необходимо озаглавить).

(1)Всё в доме п..р..менилось всё стало под стать новым об..тателям. (2)Бе..бородые дворовые ребята весельчаки и балагуры зам..нили прежних степен..ых стариков. (3)На конюшнях зав..лись поджарые иноходцы коренники и р..яные пристяжные.

(4)В тот вечер о котором зашла речь об..татели дома зан..мались (не)многосложной но судя по дружному хохоту весьма для них забавной игрой они бегали по гостин..ым и залам и л..вили друг друга. (5)Собаки бегали и лаяли и висевшие в клетках канарейки беспрестанно порхая наперебой драли горло.

(6)В разгар чере..чур оглушительной потехи недоступной пон..манию дворовых к воротам под..ехал загрязнён..ый тарантас и человек лет сорока (не)спеша вылез из него и остановился в изумлени... (7)Он постоял некоторое время как бы оторопев окинул дом вн..мательным взором вошёл через пр..открытую калитку в дощатый п..лисадник и медле..но взобрался на рублен..ое из сосны крыльцо с перилами. (8)В передней н..кто его не встретил но дверь залы быстро распахнулась и из неё вся раскрасневшаяся выскочила Шурочка. (9)Мгновен..о вслед за ней со звонким криком выб..жала вся молодая к..мпания. (10)Удивлё..ная по..влением нежда..ного и незваного посетителя Шурочка внезапно затихла но светлые устремлё..ные на него глаза гл..дели так (же) ласково.

(11)Гость а это был (не)кто иной как Лаврецкий пре..ставился и видно было смятение на его лице. (По И. Тургеневу.)

(194 слова.)

Задания к тексту:

1.начать необходимо с объяснения орфограмм, т.е. написать правило на каждые…;

2.все пропущенные запятые вставить и, подчёркивая главные и второстепенные члены, объяснить их постановку.

В1. В каком предложении в наиболее обобщённом виде выражена основная мысль текста?

В2. Какой тип речи представлен в тексте?

В3. Объясните лексическое значение слов "дворовые" (ребята), "смятение".

В4. Из 4 предложения выпишите слова, образованные разными способами.

В5. Выпишите из 10 предложения слово(а), соответствующее(ие) схеме: одна приставка+корень+один суффикс+окончание.

В6. Из 5 предложения выпишите словосочетания со связью примыкание, управление, согласование.

В7. Найдите в тексте простые предложения, осложнённые обособленными обстоятельствами. Напишите их номера.

В8. Найдите в тексте предложения с однородными сказуемыми. Напишите их номера.

В9. Определите, какие типы сложных предложений используются в тексте.

В10. С помощью каких языковых средств осуществляется связь между предложениями, между абзацами?