Помогите пожалуйста...очень надо. Заранее огромное спасибо.

ammnik в категроии Литература, вопрос открыт 08.01.2018 в 15:37

Выполните целостный анализ предложенного текста. Опирайтесь на данные вопросы. Ваша работа должна представлять собой цельный, связный, завершенный текст.
а) Какой цели – в понимании героя-рассказчика – служит разглядывание вместе с младшей сестренкой фотографий? С чем связаны «потери» фотографий?
б) При помощи каких деталей и подробностей передана в рассказе реакция героярассказчика и его сестренки на смерть?
в) Проследите за «эволюцией» образа тети в рассказе. Почему рассказчик умалчивает о том, как сложилась ее судьба?
г) Какой смысл герой-рассказчик вкладывает в слова «нас очень много», показывая Людочке всего две фотографии – ее и свою?
д) Как изменилось бы наше восприятие рассказа, если бы повествователь сообщал о переживаемых им во время встреч с сестренкой чувствах?
А. Приставкин. ФОТОГРАФИИ
Мы жили далеко от дома, я и моя сестренка, которой было шесть лет. Чтобы она не забывала родных, раз в месяц я приводил сестренку в нашу холодную спальню, сажал на кровать и доставал конвертик с фотографиями. — Смотри, Люда, вот наша мама. Она дома, она сильно болеет. —Болеет... — повторяла девочка. —А это папа наш. Он на фронте, фашистов бьет. —Бьет... —Вот это тетя. У нас неплохая тетя. —А здесь? —Здесь мы с тобой. Вот это Людочка. А это я. И сестренка хлопала в крошечные синеватые ладошки и повторяла: “Людочка и я. Людочка и я...” Из дому пришло письмо. Чужой рукой было написано о нашей маме. И мне захотелось бежать из детдома куда-нибудь. Но рядом была моя сестренка. И следующий вечер мы сидели, прижавшись друг к другу, и смотрели фотографии. —Вот папа наш, он на фронте, и тетя, и маленькая Людочка... —А мама? —Мама? Где же мама? Наверное, затерялась... Но я потом найду. Зато смотри, какая у нас тетя. У нас очень хорошая тетя. Шли дни, месяцы. В морозный день, когда подушки, которыми затыкали окна, покрывались пышным инеем, почтальонша принесла маленький листок. Я держал его в руках, и у меня мерзли кончики пальцев. И что-то коченело в животе. Два дня я не приходил к сестренке. А потом мы сидели рядом, смотрели фотографии. —Вот наша тетя. Посмотри, какая у нас удивительная тетя! Просто замечательная тетя. А здесь Людочка и я… —А где же папа? —Папа? Сейчас посмотрим. —Затерялся, да?
—Ага. Затерялся. И сестренка переспросила, подымая чистые испуганные глаза: —Насовсем затерялся? Шли месяцы, годы. И вдруг нам сказали, что детей возвращают в Москву, к родителям. Нас обошли с тетрадкой и спросили, к кому мы собираемся ехать, кто у нас есть из родственников. А потом меня вызвала завуч и сказала, глядя в бумаги: —Мальчик, здесь на некоторое время остается часть наших воспитанников. Мы оставляем и тебя с сестренкой. Мы написали вашей тете, спрашивали, может ли она вас принять. Она, к сожалению... Мне зачитали ответ. В детдоме хлопали двери, сдвигались в кучу топчаны, скручивались матрацы. Ребята готовились в Москву. Мы сидели с сестренкой и никуда не собирались. Мы разглядывали фотографии. —Вот Людочка. А вот я. —А еще? —Еще? Смотри, и здесь Людочка. И здесь. И меня много. Ведь нас очень много, правда?