СРОЧНО!!!!!!!!!!

[email protected] в категроии Русский язык, вопрос открыт 24.01.2018 в 06:56

(1)Для того чтобы я не забыла немецкого языка, ко мне ежедневно приходит на один час учительница - фрейлейн Эмма Прейзинг. (2)С первого взгляда она почему-то кажется мне похожей на плотно забитый ящик. (3)Гладкие стенки, крепко приколоченные планки, что в этом ящике, неизвестно,- может быть, он и вовсе пустой. (4)Ничего не видно в пустых серых глазах. (5)Улыбаться фрейлейн Эмма, по-видимому, не умеет или не любит. (6)Руки у нее неласковые, как палки. (7)Она монотонно, в одну дуду, диктует мне по-немецки:

- (8) «Собака лает. (9)Пчела жужжит. (10)Кошка ловит мышей. (11)Роза благоухает...»

(11)Это очень скучно. (12)Единственное, что в первый день немного оживляет диктовку, - это то, что после каждой фразы фрейлейн Эмма говорит непонятное для меня слово «пукт».

- (13) «Мы учимся читать. (14)Пукт. (15)Моего маленького брата зовут Карл. (16)Пукт. (17)Я иду в сад. (18)Пукт».

(19)Я добросовестно пишу везде немецкими буквами это непонятное «пукт»... (20)Но когда нудная диктовка кончается, то оказывается, что это слово произносится «пунктум» и означает «точка»: фрейлейн Эмма диктует фразы вместе со знаками препинания.

(21)Но вот через несколько дней ящик спрашивает меня во время урока:

- (22) Скажи-ка, когда ты написала в диктовке двадцать раз слово «пукт», ты сделала это нарочно?

(23)- Нет, я это сделала не нарочно. (24)Я не знала слово «пунктум» и написала «пукт»: мне так послышалось.

(25)Ее глаза продолжают сверлить меня:

- (26) Ты говоришь правду?

- (27)Тут я обижаюсь:

(28) Я всегда говорю правду!

- (29) А ты знаешь, что такое «правда»?

(30)Еще новое дело! (31)Знаю ли я, что такое правда!

- (32) Конечно, знаю. (33)Правда - это когда говорят то, что есть, а неправда - это когда выдумывают из головы...

- (34) Нет! - протестует ящик.(35)- Такая правда - очень маленькая правда. (36)Ее можно носить в кармане, как носовой платок. (37)А настоящая правда - как солнце!.. (38)Посмотри!

(39)И повелительным жестом фрейлейн Эмма показывает мне на небо за окном. (40)Небо в больших белых облаках, облепляющих солнце, как куски пышного теста. (41)Вот они совсем закрыли солнце, как тесто скрывает начинку вареника, но тут же в облачном тесте открывается дырочка, и солнечный луч проливается из нее, как капелька сверкающего варенья. (42)Еще минута - и солнце выплывает из облаков, словно отметая их прочь.

- (43) Вот правда! (44)Ее нельзя скрыть - она прорвется сквозь все покровы! (45)Она проест железо, как кислота! (46)Она уничтожит, она сожжет все, что посмеет стать на ее пути!.. (47)Вот что такое правда!

(48)Батюшки! (49)Куда девался заколоченный ящик? (50)Он раскрывается - глаза фрейлейн Эммы сверкают, они уже не тускло-серые, а карие.

(По А. Бруштейн)


1.В каком варианте ответа содержится информация, которая необходима для обоснования ответа: «Почему юной героине фрейлин Эмма показалась похожей на ящик»?


1) Внешне она была угловатой, нескладной.

2) Она постоянно твердила слово «пункт».

3) В ней, казалось, не было души.

4) У нее были серые глаза.


2. Укажите предложение, в котором средством выразительности является метафора?


1) Ее глаза продолжают сверлить меня.

2) Я не знала слово «пунктум» и написала «пукт»: мне так послышалось.

3) И повелительным жестом фрейлейн Эмма показывает мне на небо за окном.

4) - Скажи-ка, когда ты написала в диктовке двадцать раз слово «пукт», ты сделала это нарочно?


3. Укажите пример, в котором не используется сравнение.


1) Небо в больших белых облаках, облепляющих солнце, как куски пышного теста.

2) С первого взгляда она почему-то кажется мне похожей на плотно забитый ящик.

3) А настоящая правда - как солнце!..

4) Для того чтобы я не забыла немецкого языка, ко мне ежедневно приходит на один час учительница - фрейлейн Эмма Прейзинг.


4. Среди предложений 3 – 8 найдите фразеологизм


5. Замените разговорное слово «нудная» в предложении 20 стилистически нейтральным синонимом


6. Из предложений 1–7 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением – «приближение».


7. Выпишите грамматическую основу предложения 21.


8. Укажите безличное предложение.


1) 23; 2)25; 3)35; 4) 36