1. Приобщение к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленными предыдущими поколениями:

sgb в категроии Обществознания, вопрос открыт 31.01.2018 в 13:56

1) хобби; 2) общение; 3) творчество; 4) образование.

2. Ученик 9 класса общеобразовательной школы Андрей участвует во Всероссийской олимпиаде школьников по истории. Кроме этого он занимается в секции бокса. На какой ступени образования находится Андрей:

1) среднее общее образование; 2) основное общее образование; 3) начальное общее образование; 4) среднее профессиональное образование.

3. На классном часе ребята заспорили о том, надо ли после окончания 9 класса продолжать обучение в школе или лучше поступить в колледж.

А. Владимир сказал, что среднее специальное образование позволит не только получить профессию, но и диплом о высшем образовании.

Б. Настя утверждала, что поступить в институт можно только после окончания 11 класса в школе.

Верны ли эти суждения?

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

4. Ярослав любит вместе с отцом ремонтировать семейный автомобиль. Для того чтобы стать автомехаником, Ярослав должен:

1) закончить среднее специальное учебное заведение; 2) смотреть передачу по НТВ «Главная дорога»; 3) иметь водительские права; 4) посещать библиотеку.

5. Первый в России университет был открыт в:

1) Москве; 2) Казани; 3) Новгороде; 4) Санкт-Петербурге.

6. В отрывке из повести Н.Носова «Витя Малеев в школе и дома»:

«Я вышел к доске, и Ольга Николаевна продиктовала задачу про каких-то плотников, которые строили дом. Я записал условие задачи на доске мелом и стал думать… Ребята сообразили, что мое дело плохо, и стали подсказывать… Таким образом, постепенно, с помощью Ольги Николаевны и с подсказкой ребят, я решил наконец задачу.

- Теперь ты понял, как нужно делать такие задания? – спросила Ольга Николаевна.

- Понял, - ответил я…» - рассказывается об освоении героем книги умения:

1) решать задачу; 2) выразительно читать; 3) красиво писать; 4) понимать подсказки товарищей.

7. Что бы успешно выполнить домашние задание, его надо делать:

1) во время еды; 2) поздним вечером; 3) с перерывом на отдых; 4) с включенным телевизором или радио.

8. Установите соответствие между группой предметов и самим учебным предметом. Один предмет является лишним и не относится не к одной группе предметов:

Группа предметов

Учебный предмет

а) гуманитарные науки

1) физика;

б) естественнонаучные науки

2) литература;

9. В Высказывании: «Чтобы жить, чтобы не умереть с голоду, чтобы не погибнуть в общем водовороте, чтобы приспособиться к этой сутолоке, идущей всюду вокруг, нужно не только знать какое-либо ремесло или художество (т. е. иметь образование специальное), но еще нужно иметь образование общее, нужно уметь разобраться во всем, что совершается вокруг, а для этого нужно, если можно так выразиться, уменье мыслить и понимать нужна известная широта кругозора, известная высота развития», - говорить о значение в современном мире:

1) хобби; 2) денег; 3) самообразования; 3) документа об образовании.





10. Генрих Шлиман, немецкий предприниматель и археолог-любитель, прославившийся находкой в Малой Азии Трои, занимаясь самостоятельно, меньше чем за три года смог освоить голландский, английский, французский, итальянский и португальский языки. Всего через полтора месяца после начала изучения русского языка 24-летний Шлиман уже писал в России деловые письма. Этих успехов Шлиман смог достигнуть в процессе:

1) творчества; 2) воспитания; 3) самообразования; 4) трудовой деятельности.

11. Издания, авторы которых рассказывают читателям о научных открытиях и изобретениях, новинках техники:

1) сказки; 2) художественные книги; 3) фантастические романы; 4) научно-популярные романы.

12. Участники английской группы «Битлз» не имели музыкального образования. Благодаря таланту и самообразованию члены группы обрели мировую известность. Этот пример доказывает, что:

1) музыкант, чтобы стать знаменитым, обязательно должен получить диплом о высшем образовании; 2) музыканту необходимо знание нотной

Срочно!