Билет № 1

настя в категроии Русский язык, вопрос открыт 16.03.2018 в 22:35

1. Общая характеристика типа Простейшие. (Среда обитания, движение, питание, дыхание, выделение, размножение.)
2. По каким признакам различают оседлых, кочующих и перелетных птиц?

Билет № 2
1. Тип Кишечнополостные. Общая характеристика типа. Среда обитания и внешнее строение,симметрия,внутреннее строение,питание,дыхание,нервная система,рефлекс,размножение.Классы и х представители.
2. Перечислиет меры п орациональному использованию и охране рыб.

Билет № 3
1.Тип Плоские черви. Питание. Дыхание. Выделение. Нервная система. Размножение. Классы и их представители.
2.Определите систематическое положение бурого медведя (вид, род, семейство, отряд, класс, тип, царство).

Билет № 4
1. Тип Круглые Черви. Общая характеристика типа. Внешнее строение.Полость тела. Питание.
Размножение и развитие. Представители.
2.Какие отличия во внешнем строении имеют представители разных отрядов рептилий? С чем это связано?


Билет № 5
1. Тип Кольчатые Черви. Общая характеристика типа. Среда обитания. Внешнее строение.Кожно-мускульный мешок.Полость тела. Системы органов пищеварения, кровообращения, выделения.Процессы жизнедеятельности. Нервная система. Регенерация. Размножение.
2. Какие млекопитающие животные являются самыми примитивными, почему вы так считаете?

Билет № 6
1. Тип Моллюски. Общая характеристика типа. Среда обитания и внешнее строение. Особенности процессов жизнедеятельности. Классы моллюсков.
2. Чем выводковые птенцы отличаются от гнездовых?

Билет № 7
1. Класс Ракообразные. Среда обитания. Внешнее строение. Размножение. Внутреннее строение.Пищеварительная,кровеносная и дыхательная система.Органы выделения.Нервная система и органы чувств. Представители.
2. Назовите представителей промысловых раб,какое значение для человека они имеют?

Билет № 8
1. Класс Паукообразные. Паук - крестовик. Среда обитания. Внешнее строение. Ловчая сеть, ее устройство и значение. Питание, дыхание, размножение. Роль клещей в природе и их практическое значение.
2. Перечислите меры, предупреждающие заболевание амебной дизентерией.

Билет № 9
1. Класс Насекомые. Внешнее и внутреннее строение. Процессы жизнедеятельности. Размножение. Типы развития.
2. Что необходимо сделать, если укусила змея?

Билет № 10
1. Тип Хордовые. Общая характеристика типа. Класс Ланцетники. Ланцетник – низшее хордовое животное. Среда обитания. Внешнее строение. Хорда. Особенности внутреннего строения.
2. Какие меры необходимо предпринимать, чтобы не заразиться бычьим цепнем?

Билет № 11
1. Надкласс Рыбы. Общая характеристика. Классификация. Особенности строения классов. Хозяйственное значение.
2. Назовите известных вам общественных насекомых. Какую роль они играют в природе?

Билет № 12
1.Класс Земноводные. Общая характеристика класса. Особенности среды обитания. Внешнее строение. Скелет и мускулатура. Особенности строения внутренних органов и процессов жизнедеятельности. Нервная система и органы чувств. Размножение и развитие.
2.Составьте цепь питания, характерную для лесного биоценоза.

Билет № 13
1.Класс Пресмыкающиеся. Общая характеристика класса. Среда обитания. Внешнее строение. Особенности внутреннего строения. Размножение. Регенерация.
2.Переносчиком какого заболевания человека является иксодовый клещ, какие меры предосторожности необходимо предпринять, чтобы не заразиться?

Билет № 14
1. Класс Птицы. Общая характеристика класса. Среда обитания. Внешнее строение. Скелет и мускулатура. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Нервная система и органы чувств. Поведение. Размножение и развитие.
2. Нужны ли хищники в природе? Докажите свою точку зрения.

Билет № 15
1. Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса. Внешнее строение. Скелет и мускулатура. Полость тела. Система органов. Нервная система и органы чувств. Поведение. Размножение и развитие. Забота о потомстве.
2. Назовите охраняемых животных Республики Марий Эл

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА,БУДУ БЛАГОДАРЕН ЕСЛИ ОТВЕТИТЕ В ТЕЧЕНИИ НЕДЕЛИ.И ЕСЛИ МОЖНО ПОБОЛЬШЕ ПИШИТЕ НА СЧЁТ ЭТОГО ВСЕГО ВСЁ ТАКИ ЭКЗАМЕНЫ.СПАСИБО