Определите роль данного отрывка в раскрытии главной мысли произведения;

Ксения в категроии Литература, вопрос открыт 12.06.2018 в 15:12

3. Определите тип речи в данном отрывке, аргументируйте свое мнение;

4. Выпишите из текста простое осложненное предложение, выполните синтаксический разбор данного предложения;

5. Подчеркните грамматическую основу и составьте схему выделенного предложения;

6. Дайте характеристику главному герою данного отрывка, опираясь на знание произведения.



Вокруг пепелище, кое-где остались стены изб обгоревшие, а так только уголья чернели да что железное сохранилось: кровати искореженные, чугуны, сковороды, ну и кирпичи битые. Немецкая, видать, работа. При отходе сожгли, сволочи! Вот поджигателей этих стрелял бы Сашка безжалостно, если б попались, а как в безоружного? Как?..
Тут подумал Сашка, а как бы ротный на его месте поступил? Ротного на горло не возьмешь! Он бы слова для капитана нашел! А что Сашка — растерялся начисто, лепетал только «не могу»... Да что может Сашка, рядовой боец, которому каждый отделенный — начальник? Ничего вроде бы. Но хватило же у него духу капитану перечить, а сейчас такое умыслил, душа переворачивается — приказ не выполнить! Да кого? Самого командира части.
Впервые за всю службу в армии, за месяцы фронта столкнулись у Сашки в отчаянном противоречии привычка подчиняться беспрекословно и страшное сомнение в справедливости и нужности того, что ему приказали. И еще третье есть, что сплелось с остальным: не может он беззащитного убивать. Не может, и все!