Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.

[email protected] в категроии Русский язык, вопрос открыт 04.07.2018 в 20:11

знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений: (Волшебная сила искусства) 1.Искусство действует на нас непосредственно своими образа­ми, увлекает, заставляет переживать происходящее.
2.Мы забы­ваем, что находимся в театре, картинной галерее, читаем книгу.
3.Их интересует еще, как «сделано» художественное произ­ведение. 4.И этот интерес отнюдь не праздный: он помогает глуб­же понять искусство, ведет нас в творческую «лабораторию» художника, писателя.
5.Умение видеть, как «сделан» художественный текст, не ме­шает воспринимать его эстетически.
6. Напротив, оно помогает сделать такое восприятие более совершенным и тонким.
7.Необ­ходимо выработать в себе умение анализировать литературный текст, создать свою собственную творческую «лабораторию» изучения поэтического языка.
8.Конечно, «лаборатории» писателя и читателя — это не одно и то же.
9.Многое в истории создания литературного произведе­ния остается так и не узнанным читателем, неясным и даже загадочным.
10.Но гораздо важнее другое: вдумчивый читатель, следуя за писателем, проделывая сходный путь, переживает сходные образы, продумывает сходные мысли, учится у писа­теля мастерству художественного слова.
11.(Путь к слову)Овладевая изобразительными средствами языка, мы прони­каем в тайны словесного искусства.
12.Это не только обогащает пашу речь, делает ее более выразительной, но и развивает чув­ство языка, помогает научиться ценить литературные произве­дения с эстетической точки зрения. 13.Нас снова будут изумлять величие языка Пушкина и Гоголя, Достоевского и Толстого, Горького и Маяковского.
14.Хоро­шее слово так же к лицу, как улыбка или нарядный костюм.
15.Слово — удивительный дар, которым обладает только чело­век. 16.Слово вместе с мыслью и творчеством — это самое ценное из того, что есть у человека.
17.Слово — могучее средство само­выражения.
18.А для этого нужно хорошо знать свой язык, пони­мать и ценить поэтическую речь.
19.Упорная, ежедневная работа над словом необходима не только ученым-нлыковедам, преподавателям, но и каждому образованному че­ловеку.
20.Познавая слово, вы познаете себя.